“互联网+”背景下商务英语专业教学模式创新研究

姚嘉琪

摘要：在教育的领域当中，商务英语已经成为了专业的一门课程，并且在听读方面对学生有着较高的要求。也随着不断的发展，商务英语也已经成为了各大高校，非常重本的一个重点课程。如今的生活已经进入到了互联网的阶段，而互联网的创新发展也已经成为了一个新的模式，由于互联网对知识创新的不断推进，也促进了社会的经济发展，也已经成为了我国发展的战略之一。如今互联网技术的普及逐渐深入商务英语的传统教学模式，也出现了各种各样的问题，所以如何将互联网英语的教学模式，结合现代化的互联网技术，产生更加高效的教学模式，常值得大家进行探究。

关键词：互联网背景;商务英语;创新教学模式

商务英语专业也是近10年来所出现的新专业，在教学问题上也存在着各种各样的问题，但如今随着互联网技术的快速发展，教学信息化开始成为主流趋势，商务英语教学也开始经历创新变革。在学习商务英语的同时，学生也需要掌握语言学，经济学管理学等各方面的基础知识，同时也需要拥有着超强的英语能力才可以更好的进行交流和沟通。为了能够更好的培养学生的商务英语能力，老师的教育方法也需要不断的进行改革和创新。

一、互联网背景下商务英语的教学目标

在非常广泛的英语范畴当中，商务英语已经成为了非常专业的一个英语范畴，并且商务英语当中所涵盖的知识也是非常的全面，需要拥有一定专业的商务技能，才可以凸显出商务英语的特点。很多专家认为和普通的英语相比较，商务英语的教学目的是为了能够让学生更好的进行就业，在各种不同的商务环境当中，也可以培养学生的英语交际能力，在不同的商务环境当中就可以灵活的进行运用。

二、互联网背景下商务英语教学所存在的问题

（一）教师资源薄弱

虽然在上世纪的60年代，社会已经开始熟知商务英语，但是在近几年的时光当中，如今社会的经济发展也是非常的快速，商务英语确实受到了广大群众的欢迎，但因为这个专业的招生时间并不是特别的长，所以专业老师非常的稀少，大部分的专业老师都来自于英语或者是其他专业的老师，然而这些非正式专业的老师所掌握的知识也是非常的紧缺，在教学的过程当中，无法将专业的内容进行全面的传授。

（二）教学资源不足

如今我国专业的教材都是七拼八凑而来的，并且所给大家展现出来的知识内容，也存在着严重落后的现象，在不同的教材当中，所展现出来的知识广度也是非常的窄，很多内容都非常的相似，并且编排也是特别的分散，让学生无法更好的进行学习。并且在这些教材当中所有的内容虽然简单易懂，但是以商务背景为主的专业知识却非常的少，无法给学生提供更加专业的帮助。

（三）缺乏实践机会

如今在教育领域当中，虽然可以给大家带来一些非常基础的知识内容，但同时商务英语学科也需要具备一定的实践性。如今各大高校所采用的还是非常传统的教学方式，会让整个课堂情况变得更加的枯燥无聊，没有给学生，创造更好的商务环境，让学生可以进行实际操作。这就会让广大的学生无法更好的去掌握专业的商务英语知识，这也会影响到专业的课堂教学发展，影响到教学的效率。

三、互联网模式下商务英语教学的创新方案

（一）理论性内容创新

在商务英语的学习当中，有很多理论性的知识内容，比如国际金融管理学等，但这方面的内容还是非常枯燥无聊的，并且对于刚刚接触商务英语的学生而言，从学习到理解方面都会非常的吃力。所以教师在进行教学的时候可以借助互联网更好的进行改善，在课堂当中可以通过英语讲解一些理论知识，同时也可以给学生开放式的平台。让学生可以打好一定的基础，也可以在课后接触到更加深层次的知识，通过实践讨论的方式，让学生所获取到的知识变得更加多样化。

并且老师在进行教学的时候，也需要激发学生的学习积极性和主动性，在教学的过程当中，需要分析不同学生的知识基础以及认知能力，进行针对性的教学，并且在课堂当中也可以选用不同的课堂模式，采用多元化的教学理念，让学生以小组的形式进行呈现，通过互相评价评分的方式来激发学生的学习积极性，也可以激发学习的主动性。

（二）实训性教学创新

在进行商务英语的专业教学当中，应该增加实训类的课程，重点考察学生的实际操作，对于如今的教学方式，很多老师所采用的都是非常传统的教学模式，在教室当中对所有的知识点进行讲解，所以就需要给学生营造更多的实训环境，让学生进行实际操作。比如在教学过程当中就可以采用 VR仿真实验室。为学生营造一个真实的谈判环境，给学生一种身临其境的感觉，让学生可以更好的进行操作练习。在经过了电子商务模拟操作之后，就可以让学生更好的去接触电子商务的后台运行，更好的去了解电子商务，也可以更好的去理解商务英语的重要性，然而这些都是依托于互联网所产生的教学工具，帮助学生更好的进行学习。

（三）加强商务英语专业的师资培训

中国有句俗语叫做名师出高徒，所以拥有一定的师资力量，对于教育还是能够起到重要作用的，如今在互联网的环境之下，为了能够提高商务英语的教学质量，首先所需要做的就是培养更加优秀更加专业的英语老师。高校在这一方面可以选择聘请拥有一定经验的商务英语从事人员，来担任学校的商务英语专业老师，在教学的过程当中可以夹杂着一些实际经历，给学生分享更多不同的案例，引发学生进行好奇，可以不断的进行探索更加深奥的知识内容。并且还可以为专业的学科老师提供学习深造的机会，安排老师到不同的企业当中进行学习和感受，掌握更加充足更加专业的商务知识和技能，并且作为商务英语教师要明确自身的角色，才能提高自身专业素质，培养优秀的商务英语人才。从老师开始进行培训，从根本上提高了老师的综合素养，也可以为学生打造一个高素质的专业师资团队。

总结

如此可见，在互联网的环境下商务英语课程也需要不断的进行转变，并且也可以帮助大家解决各种各样的问题，甚至可以从多个方面对教学方案起到帮助的作用，所带来的结果都非常的显著，也可以为教学创新提供更多新的方案和思路，为社会培养出更多优秀的商务英语專业人才。通过智能互联网可以实现教育资源共享和教学效率提升，进而为当前大学的教育改革带来新的契机和挑战。

参考文献：

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