浅谈高中物理力学的有效学习方法

2021-04-18 22:02甘恒源
求学·教育研究 2021年1期
关键词:力学学习方法高中物理

甘恒源

摘 要:高中物理是让普遍高中生头疼的一门学科。高中物理的概念比较抽象,应用规律也比较复杂,尤其物理学中的力学是一个重点和难点,我们在学习中经常会遇到很多的问题,比如对力学知识点的理解不够深入;学习效率低……这些问题对于日后的物理学习还会产生一些阻碍,大多数的学生缺乏有效的学习方法。文章结合高一物理力学学习的一些经验,提出几种有效的学习方法及学习技巧,以帮助大家攻克力学难题,勇攀物理高峰。

关键词:高中物理;力学;学习方法

一、学生在物理力学学习中存在的问题

(一)初、高中物理力学学习内容的差异

高中的物理教材和初中的相比,初中物理课本的内容更形象生动、简单直接,文章表达的思想可以跟实际的生活连接起来,有很多的理论可以用日常中的例子列举出来,将高中和初中的课本进行对比,是可以切身感受到的。初中物理对题目计算的内容比较少,一般只需要定性分析,在实验方面是团体活动,很有趣,也很生动,并且得出的结论与理论是相符的,没有大的偏差。

(二)学生對力学的理解和实际理论内容不符

学生在实际的生活中,通过接触感受到很多的物理现象,特别是力学现象,这与初中学习的物理理论是相通的。但高中阶段,学习到的力的内容基本是靠想象和计算得出来的,需要计算的偏多,并且在生活中很少切实感受到。学生对这种力学的理论知识往往掌握得不牢固。

(三)学生学习方法上的不适应

初中物理涉及的问题比较简单,表达的现象更直观,比较生动具体,容易理解,篇幅比较少,概念类和公式比较少,内容容易记。考试的题型比较简单,绕的弯比较少,容易计算。在学习的方法上也比较简单,习惯背诵公式,在题目中套入公式直接计算就可以,用到的推理论证方法比较少,习惯用简单的计算解决问题,不习惯于独立的思考。大多数的题目可以通过公式将数据代入就能得出正确的结果,并不用分析其中的理论。

(四)学生对题目的运算方面能力差

高中物理力学方面所用的数学知识比较多,也比较复杂,比如力的分解与合成中的三角知识运算等,其中很多学生连三角形关系中的正弦、余弦、正切、余切的计算关系都不能掌握。这方面与学生自身对数学知识的掌握程度有关,也有很多学生不会将数学知识有意识地应用到物理方面的理论中,使学生的数理结合能力差。这些现象在高中学生的学习中也比较常见。

(五)对所学知识了解不透彻

高中生对于物理知识的掌握用的最常用的方法是死记硬背:清楚基本的概念,熟悉物体的基本规律,掌握基本方法。学生没有目的地去背诵掌握,基本的概念不能做到透彻理解,对于课堂所讲的理论知识掌握也不完全,盲目地去刷同一类型的题目。这样一来,学生更多的时间用在了死记硬背和练习题目上,扼杀了对物理知识独立思考的机会,学生在考试中往往还会存在侥幸心理。

(六)过多地依赖参考书

高中物理的参考书大多都会将知识点进行总结,将每个章节的概念和公式罗列出来,这样会让学生欠缺对章节知识点的梳理,对自己的薄弱环节不清楚,一旦离开参考书的总结,知识结构就会变成松散无章。

二、促进高中物理力学的高效学习方法

(一)培养物理力学解题的构造方法

我们在学习高中物理的力学时,会学习能量守恒定律和多种物理定律,并且会运用到不少数学方面的知识,如三角函数、几何等方面。同学们在做到有关力学题目的解题过程中,要熟练掌握函数计算和物理定律,从而培养特定的一种力学解题思路。

(二)培养良好的学习习惯

在学习高中物理力学的过程中,我们需要熟练地使用正确的物理符号,要严谨、规范地书写物理试题,养成良好的书写习惯,特别要注意物理符号大小写的区分。对于题目的解析,要尽量简洁规范,通过简单的物理理论来描述解题的过程和思路。对计算难度大的题目,也要尽量去理性地分析其中的解题思路,一定要具备拿高分的意识,短时间内如果难以厘清头绪,可以按照题目所给的信息进行提取,尽可能作答,将认为可能会用到的公式或者理论写出来,再进行推导和计算,激发解题的灵感,从而拿到一定的分数。

(三)独立练习定量的作业

在物理力学的学习过程中,需要保质保量地完成一定量的题目,不能依赖他人,需要自己独立完成。可以找一定量的题目进行练习,题目的数量不能太少,所选的题目也要有一定量的难度。在自己独立完成这些定量的题目的时候,可能有时会做得慢了一些,解题思路不清晰,甚至解不出来。这些情况都是正常的,也是初学者走向成功的必经之路。我们要通过这种方法,把我们搞不明白的题目提炼出来,清楚自己的劣势,从而补充我们的薄弱部分,将我们的知识进行扩展,收获更多的知识。

(四)集中注意力做好听、记

物理课上要认真听讲,不能走神,要虚心地向老师请教问题,向老师学习,和同学们一起交流。不能因为老师所讲的内容简单就不去听讲,如果出现这种情况,可以把它当成复习、巩固,尽量和老师的课堂保持同步、一致。如果有不同的看法可以在课后跟老师具体讨论。学通以后,有了一定的基础,可以给自己一定的自由活动的空间。课堂听讲中也会有很多东西需要记下来,可以将自己了解到的知识结构,解题方法和好的例题等记下来,尤其不懂的地方要重点记下,课后整理笔记,再将不会的题目进行解决。还要经常对笔记进行补充,如果在平时的测试中遇到比较好的题目,可以将题目和解题过程记下来,将自己的思路和想法都在旁边标注出来,以便后面需要时再做复习。

(五)充分利用时间学习

可以利用我们一天当中的零散时间对我们的笔记进行复习,比如用睡觉前或者在散步、等车时的这些时间来巩固当天学习到的内容。把当天学到的物理内容和遇到的难题在这些时间进行分析和带入,可能会有意想不到的收获。

三、结语

高中物理力学是一个复杂的体系,它包括弹力、重力、摩擦力以及力的相互作用等方面,同时力学还涉及了物体运动、速度等相关概念的学习。因此,物理力学作为一个完整的体系,相比较其他知识点学起来会更加困难,对力学的学习也会直接影响到整个高中物理的学习情况。在学习物理力学这一部分中,虽然力学知识理解起来会比较困难,但是我们只要真正掌握了这部分知识,掌握相关的学习方法,加强对基础知识部分的理解与认识,就能在日后力学的学习中形成良好的思维能力。同时,在掌握基础知识之后,我们也要注重对一些解题方法和解题技巧的运用,这样才能提高解决问题的效率。最后,在对物理力学难题的不断攻克中,也要保持较高的自信心,保持对力学相关知识的热情,这样高中物理力学的学习也会变得更加简单。

参考文献

[1]李乐昊. 等效替代思想在高中物理力学解题中的应用探究[J]. 现代经济信息,2017(21):414.

[2]牛金孝. 高中物理力学在生活中的应用[J]. 科学咨询(教育科研),2020(01):236-237.

[3]崔蓓. 高中物理力学学习技巧之我见[J]. 亚太教育,2016(36):85.

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