张彤
有这样一个故事:山里的先生来到水乡,朋友请他吃菱,他连壳嚼。朋友说:“不行,得去壳。”先生充内行:“知道,我喜欢连壳吃,清火解毒。”朋友问:“你那里也有?”他回答说:“山前山后都有,多的是。”大家捧腹。
学习,可不能像这位山里先生吃菱,既不虚心,又自以为是。要获得知识,必须谦虚好学,勤学好问。人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。学问学问,学离不开问,学与问相辅而成。学既不可缺,问又不可少。我们在学习中必须做到:多问不怕烦,敢问不怕羞,存疑要问,一知半解更要问。在学中问,在问中学,边学边问,才能有“学问”。
要得“学问”,不仅要“敢问”“不耻下问”,还要“善问”。遇事犯难不要急于发问,要先问自己,后问他人。问己,则要反复思考,开动脑筋;问人,则受人启示,沿路攀登。自己不动脑就乱问,肯定收效甚微。“多问”不是“乱问”。若是问之皮毛,则仅懂其肤;若能问之经络,则能懂全局。如果学是有目的的,那么问有中心。既要问得準,又要问得深。要多问几个为什么,要有打破砂锅问到底的精神,不能只满足于“知其然”,要竭尽全力“知其所以然”。
俗话说得好:“不问路,会迷路。”行路如此,学习亦然。每个人在学习上都应懂得请教,这样才能事半功倍。
懂学,勤问,才能有学问!
(指导教师 胡建新)