厦门集美区高校龙舟运动发展研究

2021-03-30 01:15赖明生杜玉羡
黑龙江科学 2021年5期
关键词:龙舟队龙舟赛集美

赖明生,杜玉羡,林 晞*

(1.武平县第一中学,福建 龙岩 364300; 2.龙岩学院 体育与健康学院,福建 龙岩 364000)

每年端午节来临之际,厦门市集美区便会组织高校学生参与龙舟赛。随着集美区龙舟运动爱好者的日益增长,龙舟赛事发展的规模也越来越大, 但集美区高校龙舟运动的发展也存在着一定问题,在一定程度上制约了龙舟运动的发展。本研究对制约集美区高校龙舟运动发展的因素进行分析,并提出了合理化建议。

1 研究对象与方法

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对集美区高校龙舟运动的发展状况进行调查研究,以集美大学、华侨大学、诚毅学院、厦门理工学院4所高校的龙舟队为调查对象,见表1。

表1 集美区高校龙舟队伍Tab.1 Dragon boat team of colleges and universities of Jimei District

2 集美区高校龙舟运动开展背景

集美龙舟赛由华侨陈嘉庚先生发起,目的是为了纪念屈原。1985年,集美各大院校为缅怀陈嘉庚先生,把龙舟赛正式命名为“嘉庚杯“,并将该项运动推向了国际化,举办了国际邀请赛。2006年—2013年,厦门有 16 所高校参与龙舟运动,起初参加龙舟赛的厦门高校由4所稳定增至6~8所,最多时候有13所高校参加。

3 集美区高校龙舟运动开展现状

3.1 教练员队伍

集美区高校的教练员属于高校教师,其中硕士学历的教练员3人,占整体的75%,本科学历的教练员1人。从学历方面看,教练员的学历普遍较高。从职称结构看,中级职称3人,初级职称1人,没有具备高级职称的教练员,教练员的技术理论研究有很大的提升空间。从专业方面看,其他体育专业3人,水上专业1人,水上专业主要从事皮划艇项目,教练员在专业能力方面还有待提高,从龙舟队伍比赛成绩中可以反映出这一点。

3.2 参赛情况

近两年的龙舟赛事中,集美大学龙舟队历经6场分站赛在2018年中华龙舟大赛获得总决赛冠军,中华龙舟赛是国内最高的龙舟赛事。在2018年和2019年的“嘉庚杯”“敬贤杯”龙舟赛上,集美大学的参赛队伍包揽了青少年男子组总成绩的前两名,社会女子组总成绩排名第一,集美大学龙舟队的知名度也在不断提升。集美大学虽然说在省内有一定知名度,排名也呈不断上升的趋势,但比赛成绩还有一定的提升空间。

3.3 学校激励政策

学生参与龙舟运动的积极性与学校的激励政策密切相关,4所高校只有集美大学学生的参与度比较高。集美大学组织了4支比赛队伍,其他高校是2支队伍,原因如下:一是专业方面的优势,集美大学设有体育学院、轮机工程学院、航海学院,学生的身体素质相对较好,具备了与龙舟相关的技术理论知识,有利于促进龙舟技术的学习,对龙舟运动各方面的技术掌握更加成熟。二是集美大学的龙舟队员可以通过龙舟比赛名次来获得期末考试加分及学分,这样学生不用担心平时训练或比赛会耽搁学习,会使他们更加用心投入到训练中。其他3所高校的学生对于龙舟运动的参与程度不高,原因主要是学生的学习压力较大,这几所高校只对学生期末考试予以加分,而且加分多少取决于比赛名次,并没有给予学分。龙舟赛举办时间在每年的端午节前后,恰巧临近期末,学生面临着期末考试的压力、学业的压力、比赛的压力,不能全身心投入到龙舟训练和比赛中。学生每天需要花费大量时间和精力进行训练,这会影响学生的学业,很多学生就选择了退出龙舟队。

3.4 经费投入情况

龙舟运动是一项人数多且经费投入大的运动项目,一支龙舟队伍的人数近30人,每个人的装备包括运动服、运动鞋、救生衣、船桨等,再加上必不可少的龙舟设备器材,每年至少需要几十万的费用。集美区高校龙舟队普遍存在经费投入不足的问题,限制了龙舟运动的发展。

表2 集美区高校龙舟运动经费投入情况Tab.2 Situation of dragon boat expenditure investment of colleges and universities in Jimei District

4 促进集美区高校龙舟运动发展的对策

4.1 加强龙舟师资队伍建设

龙舟运动是一项技术复杂且竞技性很强的运动项目,龙舟队教练员的水平会直接影响到龙舟队的发展,需积极引进高水平的龙舟教练员,加强教师队伍建设,为促进集美区高校龙舟运动的发展提供技术保障。

4.2 合理优化龙舟训练场地

高校可根据所在地区的环境特点在适合进行龙舟训练的水域合理进行基本训练,华侨大学龙舟馆便利用了校区的环境特点,集美大学的勿忘湖也可以合理利用起来,将其纳入训练水域。

4.3 建立完善的训练激励机制,解决学训之间的矛盾

学生学习和训练的矛盾在某种程度上制约着高校龙舟运动的开展,建议各大高校加强与教务处、体育等相关部门的协商,多与学生进行沟通交流,出台一套较为完善的激励机制,在训练补贴、学分、考试等方面给予政策倾斜,使学生能够更加积极热情的参与到龙舟训练中来。

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