陈 涛
(中共乌兰浩特市委党校,内蒙古 乌兰浩特 137400)
目前,我国社会处于转型发展阶段,给党校党建工作带来了前所未有的挑战和机遇。为了保障党校党建工作发挥实质性的作用,调动党员对党校党建工作的参与热情,党校必须转变自身党建工作理念,重视对实践创新能力的培养,将党校党建工作与其他工作进行有效结合,推动两者的交互融合。与此同时,要将党组织的作用积极发挥出来。现代党校要对积极推动培训组建工作,促进党组织结构更加科学合理,不断创新党组织的工作理念,转变工作思维,将优质且全面的服务提供给党校党建工作,推动党校党建工作制度体系的建立,并在该制度体系中纳入教育、科研、管理及党建工作内容,扩大党校党建工作的覆盖范围,促进其实效性的提高[1]。党校在转变党建工作理念时,要始终以习近平总书记提出的中国梦理念为指导思想,要运用科学合理的方式,对党校职工进行引导,帮助党校职工形成正确的价值观。
在社会发展的新时期,党校要不断对党建工作方法进行创新。通过创新党校党建工作方式,激发党员干部对党建工作的热情,推动党员干部积极参与进来。只有这样,才能保障党建工作目标高质高效地完成。党校党建工作不是一蹴而就的,需要长期坚持才能看到成效,将党员的学习需求与党建工作要求相结合,对党校党建工作方法进行合理调整,使其永葆科学性与先进性。党校对传统的工作方法应该秉持取其精华,去其糟粕的态度,发扬其长处,摒弃其弊端。同时,党员干部要主动深入基层,积极参与社会实践活动,及时掌握最新政策,培养先进的政治观念。创新党校党建工作方法,有利于党组织始终焕发活力。
群众对于党建工作主要服务的行业应该有清晰的认知。比如,党建工作如果为经济发展服务,就应该结合企业的经营、管理及生产等方面,实现与企业的融合发展;党建工作如果为高校发展服务,就应该重视吸纳新党员,实现与教育的融合发展,将党的先锋模仿作用发扬光大;党建工作如果为乡村发展服务,就应该以乡民为核心开展相应工作,党员要从群众中来,到群众中去,了解群众真实需求,为群众提供有效服务。以事实为依据,制定解决方案是明确党组织功能和作用最直接的途径[2]。
党组织在对党员进行选拔的过程中,要经历重重思想道德教育方面的考验。然而,在成功入党后,很多党员将党的纪律抛诸脑后,导致虽然在社会的每个行业领域,基本都有党组织的存在,但在管理方面却依然存在诸多问题。因此,在党校党建工作过程中,对党员加强思想道德教育是其中的重要环节,促使党员始终牢记党的纪律,保持党的纯粹性与先进性。对于党员思想道德教育的加强,最基本的是提高思想认识,全体党员要熟练掌握相关理论知识,对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等铭记于心,始终高举中国特色社会主义旗帜,始终坚持“为人民服务”的宗旨。对于老一辈的党员,要发挥榜样作用,为年轻人树立典范,促进年轻党员端正工作态度及学习作风,树立正确的政治理念。全体党员应该始终秉持终身学习的观念,不断提升政治文化素养,坚持以人民为中心,坚持服务于民。
在社会的任何领域,对有优异表现的群众总是会给予奖励,以此来激励群众。然而,当党员为人民服务时,群众往往抱着“理所应当”的态度,理直气壮地接受党员的服务。为鼓励优秀党员,党组织应该建立奖惩机制,对其表现优异者予以表彰,激励其他党员积极服务于人民。我国党员在薪酬待遇方面偏低,农村地区更为明显,基层党员及村干部的薪酬没有得到保障,导致我国村干部公务员的录用比例一直处于比较低的水平。扶贫工作属于我国的民生工作,加大对经济困难的党员的扶持力度,让其生活得到保障,让党员在为人民服务的过程中,没有后顾之忧,促使党员可以全身心地投入工作。
奖惩机制的建立意味着有奖励必有惩罚。在进行党校党建的工作过程中,存在管理不规范、监察不严谨等问题[3]。党员工作质量的高低,对群众的生活质量有直接的影响作用,因此,监察工作力度一定要加大。将“三严三实”的工作原则落实到实际的工作中,党组织要明确各岗位职责,将工作落实到具体的党员身上,让每项工作都有迹可循。同时,根据具体的工作任务和工作目标,将任务进行分解,制定出详细的工作计划表。加强监察力度,通过定期督察、跟踪督察等方式,对党员的实际工作情况进行跟踪,确保问题的及时发现,使党员的工作质量得到保障。对于忽视工作重要性的党员,要及时采取批评政策,并要求其端正工作态度;对于玩忽职守、拖延工作进度的党员,如果导致了不良影响的产生,要对其进行追责;对于不遵守党组织纪律,违法乱纪的党员,要落实责任追究制度,保障党组织工作的有效开展,保持党的先进性。
综上所述,党校党建工作要高度重视创新能力的发展,提高党校工作人员的政治文化素养,为他们提供科学的指导,推动他们对党校党建工作方式进行创新。同时,要明确党组织的功能作用,建立专业的奖惩机制,使党组织工作开展实现权责分明,促进每个党员在为人民服务的过程中都秉持认真负责的态度。