论新课程理念下如何充实农村英语课堂

刘欣

摘要：当前，不管农村、城市，新课程改革进程都在不断地推进，但是这一过程中，由于教育资源的不均衡性，城市新课程改革的程度与进度都显然比农村要深入，要快速。那么，面对轰轰烈烈的新课程改革，农村英语课堂该如何转变教学思路，创新教学方法，如何调动学生学习英语的积极性？本文就新课程理念下的农村英语课堂进行深入的研究与探讨。

关键词：新课程理念;充实;英语课堂

一、农村英语课堂更要重视平等的师生关系

（一）重視学生的主体地位

在新课程理念下，教师和学生处在平等的地位，师生之间亦师亦友。在这一点上，农村的课堂与城市课堂存在较大的差距。农村的课堂往往存在着教师主导课堂的现象，英语课堂亦是如此。教师要在思想上进行转变，新课程理念下，教师是学生的引导者，是学生的指路明灯，而不是领导者，正视学生的主体地位，学生才能真正在课堂上给予教师最真实的回应，这也是营造良好英语课堂氛围的基础。

（二）引导学生的兴趣

英语是一门语言，无疑，对于一些同学来说是枯燥的，而英语教师要做的是让英语成为一门有趣的语言。剧调查，在农村90%的学生是根本不喜欢上英语课的，50%的学生甚至非常厌恶英语课堂，他们不知道为何要学习这本课程，很多同学只是单纯为了考试。而教师必须用一些有趣的动作、有趣的语言、真正的知识才能打动学生，才能树立起教师的权威，才能对学生有所启迪。课堂上要做到这一点，就要学会引导学生们的兴趣，这也是重视学生主体地位的重要体现。

英语作为一门语言类的学科，只能通过练习而不断进步，传统课堂的讲授法已经无法满足新课程理念的要求，因此，教师就要营造丰富多彩的课堂环境，让学生真正投入到课堂，进行自然的练习。比如，在课堂上不断与学生互动，可以用英语进行一些日常的对话。教师可以选择一个角色，比如路人，在问路时，教师可以加上肢体动作，礼貌的发问：

“Excuse me. Where is the nearest post office， please？ ”

然后让不同的学生自由作答：

“Sorry I dont know youd better ask the policeman over there. He may know. ”

“Go down this street and take the first turning on the right.”

多利用这样对话的形式，营造愉快的课堂气氛。

二、寓教于乐，丰富教学手段

在新课程改革的推动下，不管是政府，还是学生本身，对于英语水平的要求越来越高。但英语作为一门语言类的学科，枯燥难懂，抽象复杂似乎已成为其标签。而农村学生英语基础相对较差，这对农村英语教师也提出了挑战。面对新的形式，教师要寓教于乐，更新教学理念，不断激发学生的求知欲、探索欲。

（一）给予学生机会展示自己

新课程理念下，每个学生都有自身的独特性，对于农村的孩子来说，更需要一个展示自己的机会，而这样的机会对所有学生来说，都是均等的，这就要求教师不偏心，因材施教，关注每一位学生的发展。

农村英语与城市的英语课堂有所差异，农村学校师资力量薄弱，但农村英语教师更要努力丰富自己的教学手段，创新自己的教学方法，谦虚学习，并将新课程理念落与方法实到课堂中。

（二）丰富学生的课外活动

课外活动是学生们最喜欢的部分，如何将这些时间合理利用，给学生们创造一个良好的学习环境也是教师们需要思考的问题。对于英语来说，教师可以开展演讲比赛等，办英语墙角，出英语墙报，办英语晚会等等形式，也可以倡导学生读英语故事书，如：A Tale of Two Cities; One Million-pound Note等等，来培养学生们对于英语学习的兴趣，提高学生英语综合的能力，让学生们自由自在的学英语。

三、小组合作，不断丰富课堂教学

小组合作的学习形式流行已久，是教师们课上常用的教学方式。对于英语课堂来说，小组合作的形式更容易提高学生们的口语水平，也容易培养学生合作、探究、自主的学习习惯，而这正是新课程改革所倡导的。然而，小组合作的学习方式也存在着较多的问题，流于形式是其致命的弱点。因此，在农村英语课堂上利用小组合作的方式进行学习就要克服流于形式的弊病。

教师可以多花一些时间在反馈与检查上，一定要去建立相应的奖惩制度，促使学生们真正的参与到小组合作中去，让学生感觉到学以致用，坚决杜绝聋哑英语。英语课堂上，可以利用小组合作的形利进行游戏，或者进行情境对话，或者是表演个小话剧，比如，小组成员之间进行这样的对话：

A： Housekeeping.May I come in？

B： Yes， please.

A： When would you like me to do your room， sir？

B： I would like you to go and get me a flask of hot water.I need some hot water to wash down medicine after break-fast.

A： I'm sorry that your flask is empty.I'll go and get you an- other flask that's full at once.

B： Thank you.

这样的教学形式，也可以培养学生学以致用的能力。

结束语：

新课程理念下，英语课堂的教学任务繁重，尤其对于农村教师来说，是一个不小的挑战，但是在教育改革的推动下，在教师、学生的共同努力下，我相信，英语课堂教会更加丰富和充实。

四川省泸州市叙永县白腊苗族乡中心学校 刘 欣