盘龙区中小学女生参与足球比赛现状及影响因素分析

（云南师范大学 云南 昆明 650000）

1、前言

校园足球运动在各级各类学校的普及与发展的同时，逐渐打破了男女界限，男女生均衡发展问题应成为校园足球的初衷，促进中小学女生智力发展和学习进步，丰富校园体育文化，为我国女足运动的发展培养更多的后备人才，有利于促进我国女足运动员队伍的发展和壮大，促进足球事业的发展。本研究旨在通过对现状调查及深层发展问题进行研究，为开展中小学女生校园足球活动提供参考。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

以2018年昆明市盘龙区校园足球联赛中所有参赛中小学女生作为研究对象。

2.2、研究方法

文献资料法、调查法、对比分析法、逻辑分析法、数理统计法。

根据昆明市盘龙区中小学及中小学女生的实际情况设计了教练员调查问卷和学生调查问卷2种，并对于调查问卷的内容和结构咨询了有关老师和专家的意见，结合老师和专家的反馈意见，对问卷进行了修改和补充。教练员的问卷发放量和回收量都为5份，回收率和有效率皆为100%；女生的发放量为210份，回收量为200份，回收率 95.2%，有效率93.3%。

3、研究结果与分析

3.1、昆明市盘龙区中小学女生足球比赛参赛人群分布

为了更好地了解昆明市盘龙区中小学女生足球比赛参赛人群分布，作者将问卷中的女生总人数按照年龄分为4个阶段，根据所占比例，判断中小学女生参加足球比赛人数从小学到初中至高中的变化趋势。具体如表1所示：

表1 中小学女生足球比赛参赛人群年龄分布（n=200人）

从表1的调查数据可以看出，在2018年昆明市盘龙区校园足球联赛中，中小学女生足球比赛参赛人群的年龄分布情况，在对200名女生进行的调查中，年龄在7-10岁的有20人，年龄在10-13岁的有30人，年龄在13-16岁之间的有60人，年龄在16-20 岁之间的有 90 人，分别占比 10%、15%、30%、45%，不同的年龄段也反映出了不同的年级，参赛女生人数和占比从小学到初中到高中基本呈现出递增的趋势。另外调查发现，2018年昆明市盘龙区中小学女生参赛队伍达到了30多支，总的参赛人数达到了300多人，中小学女生参赛队伍和参赛人数都创下了历史新高。

3.2、昆明市盘龙区中小学女生足球比赛水平

昆明市盘龙区中小学参赛女生小学组、初中组和高中组的有效传球次数、有效射门次数和场均进球数。具体如表2所示：

表2 中小学女生足球比赛水平调查

从表2的调查数据可以看出，2018年昆明市盘龙区中小学女生足球比赛中，一共分了3个组别，分别是小学组、初中组和高中组，在有效传球次数上小学组有60次，初中组有80次，高中组有120次；有效射门次数方面，小学组有30次，初中组有50次，高中组有100次；在场均进球数方面，小学组为0.5个，初中组为0.8个，高中组为1.2个。另外调查显示，大部分女生都认为足球比赛水平的高低更主要的取决于教练员或者教练团队的水平，优秀的教练员总是可以制定合理的教学方法、教学内容，还可以根据比赛中的情况采取灵活的技战术方法，及时做出人员和战术的调整。总体上可以看出，中小学女生足球比赛的水平偏低，从小学到初中到高中，女生足球比赛的水平呈现一个递增的趋势，年级越高比赛水平越高，另外在全队成绩方面也呈现出正增长的状态。

3.3、昆明市盘龙区中小学女生参加足球比赛动机

由表1和表2可知昆明市盘龙区中小学参赛女生从小学到初中到高中，女生足球比赛的人数和水平均呈现一个递增的趋势，是什么动机促使她们参加足球比赛？因此，作者从学习交流型、名利追求型、提升锻炼型和心理动机型4个方面分别展开调查。

在对盘龙区91名中小学女生参加足球比赛的兴趣调查中，大致可以分为4个类型，一是学习交流型，二是名利追求型，三是提升锻炼型，四是心理动机型：学习交流型有32人，其中又包括为了开拓视野的有7人，学习交流的10人，展现自己的有9人，希望以足球会友的有6人；名利追求类型的有9人，其中包括为了争夺名次的有4人，为学校争光的有3人，为了宣传自己和学校的有2人；提升锻炼类型的有29人，其中包括为了检验实力的14人，提高技术的11人，以赛代练的有4人；心理动机类型的有21人，其中包括热爱足球的8人，缓解压力的1人，获得成就感的3人，提升自信心的3人，体验比赛的2人，喜欢上场感觉的有1人，有良好赛事体验的1人，为了增强心理素质的有2人。从中可以看出中小学女生参与足球比赛的动机主要是为了学习交流、锻炼身体、提升能力还有心理方面的动机。此外，调查还发现部分女生是为了培养自己的意志品质还有作为体育特长生升学为目的的，不过这部分女生的人数很少。

3.4、影响中小学女生参加足球比赛的因素分析

（1）传统观念。

男女有别被认为是影响中小学女生参加足球比赛的主要因素，基于对抗性强，认为男生在身体素质强于女生；同时重男轻女的观念也根深蒂固，认为让女生学习体育没有必要。为了解传统观念对盘龙区中小学女生参加足球比赛是否有影响，本人对部分参赛女生的家长进行走访调查，调查发现，很多家长并无明显性别歧视和差异，由于受教育水平的普遍提高，很多男女有别的观念已经基本不存在了，家长对待男生跟女生的态度基本是一致的，不管是男生和女生，家长都希望孩子可以获得更加全面的发展。

（2）学业压力。

在应试教育的模式下，加上就业压力的逐渐增大，学生的学习压力逐渐增加，导致学生没有太多的时间参与业余活动。因此，很多人认为学习压力和就业压力过大是影响中小学女生参加足球的一个重要因素。当然，足球比赛作为一种竞技运动，不管是足球理论的学习还是足球技术的掌握，确实需要花费一些时间。因此，很多人想当然的将学业压力作为影响中小学女生参加足球比赛的一个分析因素。为了更好的了解学业压力因素是否对盘龙区中小学女生参加足球比赛造成了影响，本人也实地走访调查了部分女生家长，听取他们的真实看法，调查发现，很多家长并不觉得学习压力和就业压力是影响孩子参与足球比赛的因素，他们认为只要将学习时间和训练时间进行合理的规划和安排，不仅不会影响学习，还可以通过劳逸结合促进学生身体素质、智力发育、思维发育、反应能力等方面的发展，反而会促进学业的发展和进步。

（3）校园足球环境和氛围。

足球运动，尤其是校园足球运动的发展，长期以来一直受制于校园的足球环境和氛围，因此校园足球环境和氛围也一直被认为是影响中小学女生参与足球比赛的另一个重要因素。在校园足球运动刚刚兴起的时候，这确实曾经是一个重要的影响因素，主要是人们对校园足球的认识不够，加上足球本身的对抗性、竞技性，使得很多女生因为不了解这种运动形式，而不敢参与足球活动，觉得自己的身体条件比不上男生，也会有一些害羞、害怕、胆怯的心理因素，很多人觉得女生参与这项运动显得十分奇葩和不入流。但是随着校园足球运动的开展和普及，再加上素质教育理念的深入，全民素质的提高，男女平等的思想逐渐成为主流，女生有了跟男生同样的运动和锻炼的权利和思想，进入21世纪的今天，我国中小学校园足球的环境和氛围已经逐渐浓厚起来，这一因素已经不再是影响中小学女生参与足球比赛的主要因素。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）中小学女生足球比赛参赛人群分布不合理；盘龙区中小学阶段参与校园足球比赛的女生总人数远远低于男生，而且中小学女生参赛人群分布呈现低年级少高年级多的趋势；（2）中小学女生参加足球比赛动机十分复杂；调查显示：大部分中小学女生参加足球比赛的动机主要是为了学习交流、锻炼身体、提升能力、培养自己的意志品质；少数女生是为了体育特长生升学为目的而参赛；（3）中小学女生足球比赛的水平随年龄增长不断提高；调查发现：中小学女生足球比赛的水平呈现出随年龄增长而提高的趋势，表现在参赛小学组、初中组、高中组的有效传球次数，有效射门次数，场均进球数呈现递增趋势。说明小学女生足球水平最差，初中良好，高中最好。

4.2、建议

（1）加强足球比赛的宣传力度，促进中小学女生参赛人群的合理分布。

盘龙区政府、学校、足协等足球比赛相关的组织应该共同努力，加强对足球比赛的宣传力度，不仅要利用传统的信息传播手段，也要积极的利用互联网、移动终端等现代化的多媒体技术，让更多的小学生和初中生参与进来，从小培养他们的足球爱好，才能真正为我国足球运动和校园足球运动的发展培养后备人才。

（2）革新校园足球教学的内容，培养中小学女生正确的参赛动机。

在当前的校园足球教学和训练中，大多数教练员和学校都将教学和训练的重点放在了足球理论和足球技术方面，却忽视了对校园足球的价值和意义的教学，也忽视了对中小学女生道德观念和价值观念的培养和教育，使得很多中小学女生对参加足球比赛的动机不明确、不单纯、不崇高，导致了很多女生为了出名将足球比赛的参与当成了一种可以利用的工具，而不是为了兴趣爱好，或者是对我国足球运动的热爱以及发展的责任意识。因此，在对中小学女生进行校园足球教学和训练的过程中，要革新传统的教学内容，在教授基本的理论知识和技能的同时也要注重对正确的价值观念和理念的教学，培养中小学女生形成正确的参赛动机和参赛价值观，提高她们从外在到内在的全面身心发展。

（3）采取各种措施提高中小学女生的足球比赛水平。

调查显示，昆明市盘龙区中小学女生的足球比赛水平偏低，尤其是小学、初中阶段的女生足球比赛水平很低，不仅有效的传球次数少，射门的转化率也偏低，场均进球数更是不足，要提高盘龙区中小学女生足球水平，就必须采取各种综合措施。首先要提高校园足球的师资力量和水平；其次，要革新校园足球训练和教学的方法，要因材施教、因人而异，根据中小学女生不同的身体发育水平和身体条件、认知水平制定科学合理的训练计划和教学方法，使教学和训练方法更加具有针对性、计划性和阶段性。