浅谈高校学生篮球竞赛组织与管理人才的培养

苏愉钦

（重庆邮电大学体育学院 重庆 400000）

篮球运动项目，除了在场的球员、教练以外，竞赛组织管理工作人员也非常关键。在篮球竞赛组织管理人员相关工作落实到位的基础上，才能够确保高校篮球竞赛活动顺利、有序进行。与此同时，通过高校篮球竞赛组织与管理人员的培养，可以让这方面的工作人员指导篮球运动员、教练、裁判等明确自身角色意义及定位，解决篮球竞赛中的一些矛盾冲突问题和安全性问题等。但是，从现状来看，高校学生篮球竞赛组织与管理工作尚且存在一些有待解决的问题，比如，工作计划不够详细、竞赛程序规划不够系统周密等。显然，这些问题的存在，会影响篮球竞赛组织管理工作的效率及质量。因此，从高校篮球竞赛组织管理工作可持续发展角度考虑，本文围绕“高校学生篮球竞赛组织与管理人才的培养”进行分析研究具备一定的价值意义。

1、高校学生篮球竞赛组织与管理工作现状分析

基于现状角度分析，由于高校学生篮球竞赛组织与管理方面的能力水平有限，适当此项工作开展过程中面临一些较为常见的问题，进而易使篮球竞赛活动开展过程中容易出现一些突发事件，不利于篮球竞赛活动的顺利、有序、安全进行。总结起来，具体现状问题如下：

1.1、工作计划安排不够详细

高校学生在篮球竞赛组织与管理工作当中，针对相关人员、事项作出的工作计划安排不够详细，比如，未能明确裁判员、主客场领队的主要工作任务，未能做好客场教练员、球员的接待工作，未能安排好紧急医务人员，相关篮球场地设施设备准备不够充分等。显然，在工作计划安排不够详细的基础上，当在竞赛活动开展期间遇到突发事件，其应急处理工作效率及质量便难以得到有效保障。

1.2、竞赛程序规划不够系统周密

基于篮球竞赛组织管理工作开展过程中，可能由于高校学生在经验上较为缺乏，导致出现竞赛程序规划不够系统、不够周密的问题出现。然而，由于篮球竞赛中，双方运动员对抗十分激烈，无论是内线、外线，还是锋线，双方球员均有着非常激烈的对抗，如果篮球场地设施设备未能进行详细、认真的安全检查，则易出现安全隐患问题，比如，导致运动员滑倒、摔跤等等，显然这些问题的出现不利于篮球竞赛活动顺利、安全进行。与此同时，在篮球竞赛过程中，难免会出现判罚争议问题，如果组织管理人员此时未能扮演好“中间人”的角色，则可能出现球员与裁判，或者球员与球员发生矛盾冲突的情况，严重情况下还可能出现双方之间打架的不良行为，显然这会阻碍篮球竞赛活动顺利、有序进行。此外，有时候篮球竞赛活动会受到一些外在因素的影响，比如，天气环境，在突发下雨天气的情况下，对于露天篮球竞赛活动的开展会造成阻碍，此时如果相关组织管理人员未能对此作出合理、科学的安排及处理，则会对篮球竞赛运动员、教练、裁判等带来极大的不便，并影响大家的情绪，引发不满心理等。

2、加强高校学生篮球竞赛组织与管理工作的措施分析

如前所述，高校学生篮球竞赛组织与管理工作现状存在一些有待解决的问题，需采取有效措施，做好此方面的工作。总结起来，具体措施如下：

2.1、做好篮球竞赛编排工作

为了使高校篮球竞赛活动能够顺利、有序地开展，对于相关专业高校学生来说，有必要做好篮球竞赛编排方面的工作。一方面，针对篮球竞赛组织管理方面的理论知识加强学习，掌握篮球竞赛组织技巧方法，遵循“具体问题、具体分析”的基本原则，根据具体的竞赛队伍，制定合理科学，且有针对性的篮球竞赛编排计划方案。比如，不同的篮球竞赛队伍，在篮球技术水平实力方面存在差异，在竞赛组织过程中，需要保证竞赛的竞争性，同时也需要保证竞赛的观赏性，倘若把实力差距很大的两个篮球队伍安排在一起比赛，则比赛结果将失去悬念，这样的篮球竞赛篮球不够合理，应该引起重视；另一方面，相关专业学生需积极参与到篮球竞赛组织管理实践工作当中，熟悉并掌握各种篮球竞赛编排方法技巧，结合篮球运动员特点、观众特点等，适当篮球竞赛编排方案的合理性及科学性提升，进而使篮球竞赛活动的精彩程度、激烈程度得到有效体现。

2.2、保障竞赛安排的周密性及完善性

要想提高高校学生篮球竞赛组织与管理工作的效率及质量，还有必要采取有效措施，保障竞赛安排的周密性及完善性。一方面，基于竞赛规程制定过程中，针对参赛资格、判罚尺度等，均需要具备统一的标准，最大限度避免“判罚不公平”现象的出现；与此同时，竞赛规程、竞赛组织编排计划方案制定以后，需征求专业教师等人员的建议，针对不合理的地方及时改进，从而保证竞赛安排计划方案的合理性及完整性；另一方面，相关专业学生日常有必要多观看篮球竞赛节目，擅于学习相关专业人士的丰富管理经验，多向专业教师请教，促进自身管理能力水平的提高，进而保证高校学生篮球竞赛活动顺利、有序进行。

2.3、做好竞赛期间的相关协调工作

篮球竞赛是非常激烈的项目，参与篮球竞赛的双方运动员都希望在竞赛中获得优异的成绩，而在激烈的竞赛过程中，不可避免会引发矛盾冲突。比如，进攻方和防守方运动员在对抗当中，可能因为身体接触过紧、肢体动作过大，而发生互相喷“垃圾话”的状况，在双方不能稳定自身的情绪的情况下，可能出现打架的行为。针对这种情况，对于组织管理人员来说，则需配合裁判，做好双方的协调工作，避免打架行为蔓延发展，进而保证竞赛活动顺利、有序进行。比如，在篮球竞赛活动过程中，有时会出现运动员争抢球崴脚、滑倒、摔跤，导致骨折等风险事件，对于组织管理人员来说，需及时组织安排好医务人员进行救治，保证运动员的人身安排。此外，如果是本校大学生与外校大学生进行友谊篮球竞赛，还需要做好外校大学生的住宿、饮食等安排工作，让外校大学生感受到主队的热情与尊重，进而为双方运动员奉献激烈、竞赛的篮球比赛打下扎实的基础。

3、培养高校学生篮球竞赛组织管理能力的策略分析

上述分析，针对现状高校学生篮球竞赛组织管理工作问题，提出了相关解决措施。而从培养高校学生篮球竞赛组织管理能力角度考虑，还有必要采取有效培养策略。总结起来，具体培养策略如下：

3.1、通过课堂教学，提升学生的篮球竞赛组织管理能力

为了提升高校专业学生的篮球竞赛组织管理能力，有必要在课堂教学过程中渗透相关理论知识。如果相关专业学生的篮球竞赛组织管理理论知识不达标，则难以在后续实践工作中发挥自身的组织管理能力水平。所以，需要合理设置理论课程，以“篮球竞赛组织规则”、“篮球竞赛组织编排章程”、“篮球竞赛组织协调管理”等作为基础理论课程，由专业的教师开展课堂理论教学，可采取多媒体辅助教学法、案例分析法、情境模拟法等，提高学生参与理论知识学习的积极性，进而提高学生在篮球竞赛组织管理方面的理论知识能力水平。例如，在“篮球竞赛组织协调管理”理论课程当中，引入双方运动员发生矛盾冲突、运动员骨折等典型案例，通过案例分析，由教师提出问题“请问同学们，当遇到双方运动员产生激烈的矛盾冲突，该如何配合裁判员作出合理的协调？”、“请问同学们，当运动员发生骨折时，该如何及时作出合理、科学的处理？”通过问题的提出，由教师指导学生作为组织管理者，需如何正确作出处理，既保证篮球比赛顺利进行，又保证运动员的安全性。

3.2、通过课外实践，提升学生的篮球竞赛组织管理能力

除课堂教学以外，还有必要通过课外实践，提升学生的篮球竞赛组织管理能力。即当专业学生掌握丰富的篮球竞赛组织管理方面的理论知识之后，由专业教师指导学生参与篮球竞赛组织管理工作当中，由专业教师主导，学生则扮演学习者的角色，学习如何编排篮球竞赛活动、如何做好客场运动员的服务工作、如何在竞赛过程中做好突发事件的应急处理工作等。例如，面对本校篮球队与兄弟学校篮球队的比赛，由于比赛在第二天进行，则需要在第一天做好兄弟学校篮球队运动员的住宿安排、饮食安排等工作，还需要提前安排兄弟学校篮球运动员提前来到篮球馆进行赛前训练，熟悉环境等。当做好这些组织安排工作，才能够让兄弟学校篮球运动员感受到本校人员的热情与尊重，从而为第二天的比赛顺利、有序进行打下扎实的基础。此外，对于专业学生来说，还需要在不断实践过程中，学会总结问题，针对问题制定并落实有效解决对策，从而使自身篮球竞赛组织管理能力水平得到持续提升。

4、结语

综上所述，高校篮球竞赛组织管理工作的开展非常有必要，做好此项工作，能够确保高校篮球竞赛活动顺利、有序进行。但是，现状下此项工作开展期间存在一些有待解决的问题，比如，工作计划安排不够详细、竞赛程序规划不够精细周密等。因此，需做好篮球竞赛编排工作，保证竞赛安排的周密性及完善性，并做好竞赛期间的相关协调工作。此外，还有必要通过课堂教学、课外实践等方法，促进学生篮球竞赛组织管理能力水平的提升，进一步为高校篮球竞赛活动组织管理工作的进步及发展奠定夯实的基础。