2020年高考英语语法填空命题分析

欧阳文涛

摘要 语法填空题是高考英语卷中被广泛使用的题型。该题型能全面考查学生的语法、阅读等能力。研究高考题对于帮助学生提高该题型的解题能力至关重要。本文通过研究2020年全国各套试卷的语法填空题，以独特的视角对真题进行分析、归纳和总结，帮助学生在平时学习中科学地练习。

关键词 语法填空 高考题 创新性分类

一、引言

高考英语卷从2014年起开始陆续启用语法填空这一题型。2020年全国高考10套英语卷中，有7套都采用了这一种题型（笔者著文时还没得到上海卷的信息）。该题型对学生的综合运用能力考查范围较广，涉及英语学习的各种能力，题材多样，变化性较强。基于此，教师应该紧扣该题型的命题规律，把握高频知识考点，提高学生对该题型的理解力，为学生的高考，和终生的英语素养的提高做好指导。

二、语法填空题的题型分析

语法填空题以一篇约200词的短文为素材，设置10个填空题。一般而言，其中3个题目无提示词，因此又被称为盲填，另外7个题目需要用括号内单词的正确形式填空（一般不超过3个单词）。该题型相对于之前普遍采用的单项选择题而言，更加注重基础语法知识的运用，强调语言能力的广度，相对淡化深度，注重考生对整体语篇的理解和文本阅读能力，同时也对学生的单词拼写能力提出了较高的要求。

三、2020年高考语法填空的命题分析

笔者研究发现，以往分析语法填空考点的文章普遍将考题分成两大类：有提示词的题和无提示词的题。前者多考查时态、语态、非谓语动词和词性转换等，后者多考查冠词、介词和连词等虚词。笔者在分析完2020年的考点后，在本文中以独特的视角，将考点分成了五大类：谓语动词、非谓语动词、词性转换、介词和冠词，以及连接成分词。这种创新性分类淡化了单一且表象化的考点分类，更加注重各种考点内部的有机联系，有助于学生更高效地把握命题规律。

1.谓语动词

作为英语语言体系中的“支柱”，谓语动词历来是语法填空的重要考点。时态、被动语态和主谓一致这三个考点本质上都可以归纳到谓语动词的考查范畴中，因此，如表一所示，本文将三者放在一起进行分析。

纵观2020年全国7组语法填空题，每组题目都考到了谓语动词。其中山东卷和浙江卷考了3道题，全国卷一、海南卷和北京卷考了2道题，考查频率极高。

7套试题中，涉及时态的考题有14道，其中一般现在时7道，一般过去时5道，过去完成时2道。这三个时态中，一般现在时和一般过去时是初中重点学习的内容。过去完成时是高一重点学习的内容。可见，语法填空侧重于对最基础、最常见的时态的考查。然而，虽然考点很基础，但是如果学生没有深入理解，熟练掌握，依然容易丢分。

7套试题中，涉及被动语态的题目有6道。一般现在时的被动语态考了4道，一般过去时被动语态1道，情态动词1道。被动语态题的解题关键在于理解好被动的含义，确定好时态，同时牢固掌握常用动词的过去分词的拼写。

2.非谓语动词

非谓语动词考题在7套试题中共出现11次，在每套试题中都有体现（如表二所示）。

动词不定式（to do）出现6次。该考点看似简单，但是如果把该考点“隐藏”在一个例如并列句的较复杂结构中，往往会影响考生的判断。这就需要学生对句子的深层次结构进行分析。

现在分词（doing）考了3道题，一道作后置定语，一道作宾语补足语，还有一道作状语。这就要求学生熟悉现在分词的各种句法功能。以全国卷二第63题为例：They represent the earth coming（come）back to life and best wishes for new beginnings.。该题本质上可以“扩充”为一个定语从句：They represent the earth which comes come back to life...。该定语从句的谓语come与先行词the earth是主动关系，因此该定语从句可以转化为一个doing现在分词作后置定语的结构。

过去分词（done）考了2道题，一道作宾语补足语，一道作后置定语。与doing用法相反，done过去分词可以表示动作与对象的被动关系。以全国卷二第65题为例：They make great gifts and you see them many times decorated（decorate）with red envelopes and messages of good fortune.。该题中them指代orange trees，与decorate应该是被动关系，被装饰着好包和好运的信息。

3.词性转换

在表三中，笔者将该考点分为4个小的板块。最高频的考点是同一词根下的动词原形、副词、形容词和名词的相互转换，第二是形容词的比较级和最高级，第三是名词的复数，第四是代词的各种形式的转化。

4个板块中，显然词性转换是最高频的考点，同时也是考试难点。因为该考点不仅要求学生理解句意，选择正确的词性，同时还要求能正确拼写。该考点供选择的词语范围极广，因此需要学生平时不断积累，注重常见单词的拼写细节。

4.介词和冠词

介词和冠词在该年7套试题中考了7道题，其中介词4道，冠词3道（如表四所示）。这两个考点看似简单，但是如果分析不到位，或者平时固定词组积累不够扎实，便容易丢分。

以介词为例，很多介词考点隐藏在了从句结构的分析中，这无疑增加了解题的难度。如浙江卷第56题：Some time after 10，000 BC，people made the first real attempt to control the world they lived in.。该題需要学生分析出定语从句结构：to control the world（which）they lived in，同时理顺从句谓语与先行词的“深层次”结构：they lived in the world，这样才能准确地确定答案为介词in。

5.连接成分词

笔者在分析了语法填空的命题特点后，以独特的视角挖掘深层结构，将并列句（又称并列复合句）和其他并列结构的连接词，以及三大主从复合句（定语从句、状语从句和名词性从句）中用到的连接成分词、引导词等放在一起进行分析。因为这些考点都有一个重要特点，即直接和构成某种句子类型密切相关，将其整合起来分析有助于从宏观的角度理顺各种句子结构。

该范畴的考点中，并列句的连接词今年考了两个题目，分别是and（海南卷）和or（山东卷）。并列句连接词的考查关键在于分析清楚前后两个句子的内在联系。

主从复合句的考查难度明显更大，变化更多样。充分理解掌握三大主从复合句的概念和结构是这类题目的解题关键。以全国卷一第63题的定语从句考查为例：China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot where it could send signals to the spacecraft and to Earth.。该题的定语从句除了引导词外，余下部分是一个不缺必要的主语或者宾语的可独立存在的结构，因而不再有关系代词的位置，从而推断出需要一个关系副词做状语。先行词a spot是指地点的名词，因此得出答案为where。

五、结束语

综上所述，语法填空题作为一项综合考查学生语篇阅读能力、语法知识运用能力和单词拼写能力的题型，能全面检测学生的整体语言素养。深入总结、分析和归纳高考题对于提高学生解题能力和培养学生英语核心素养有着极高的指引意义。