在活动中加强学生的思想教育

甘肃省张掖市高台县新坝镇中心小学 李玉祥

小学思想品德教育中，不管任何形式的教育方式，都必须以学生的思想教育工作为主要指导目标。在课堂上提高学生的思想理论知识水平，在日常活动中，以思想教育为指导方针，利用各种活动形式，在活动形式中渗透对学生的思想教育工作，提高学生的综合思想水平。新的技术网络条件下，利用互联网丰富的资源，开展形式多样的教育活动，丰富学生的思想教育内容，经过长期的训练，全面提高学生的综合思想。

一、在活动中提高学生的思想认识水平

学生的思想教育工作中，培养学生的爱国思想，是学生思想教育的核心内容，不论任何形式的教育活动，都必须围绕爱国主义教育开展活动。学生的爱国思想教育中，可以利用古今中国历史上爱国名人的故事，作为最直接、最有意义的事实材料，对学生进行爱国教育。比如端午节活动中，可以讲述伟大的爱国诗人屈原的故事，对学生进行爱国教育。在活动中，可以让学生登台演讲屈原的爱国故事，汲取精神食粮；也可以以屈原爱国故事为材料的征文比赛，让学生从思想上彻底认识屈原爱国的伟大意义；也可以开展书法竞赛活动，让学生抄写屈原的爱国诗句，在抄写中体会屈原对自己祖国的深深眷恋之情。学生的思想教育工作，也包括孝敬父母尊老爱幼。中国历史上不乏孝敬父母的名人故事，可以作为最好的教材对学生进行思想教育，比如重阳节的时候，可以开展一次尊老活动。

活动的形式根据班级情况，采取灵活多样的活动方式。让学生通过互联网，查阅大量的资料，整理出孝敬父母的各种名人故事，然后开展一次“孝敬父母代代相传”的演讲比赛，让每一位学生登台演讲，学生听了这些孝敬父母的名人故事之后，一定从内心深处受到震撼，一定会触动他们心灵深处的那根情感之弦，弹奏出孝敬父母的篇章。可以通过作文竞赛的形式，让学生谈认识谈体会，把孝敬父母的种子播撒在学生的心田深处，随着岁月的增长，这粒种子发芽成长，最后开出美丽的孝敬之花。

二、在活动中培养学生的言行美

语言行为美，也是学生思想教育中要培养的一个重要内容。一个学生光有思想美还不行，他还必须有语言美、行为美，只有这样他们才能言行一致，绽放学生的青春魅力。有的学生涵养水平特别高，说话的时候彬彬有礼，待人有礼貌；有的学生修养水平不高，说话不分场合，对长辈出言不逊，行为举止任性。究其原因，讲文明懂礼貌的学生，受到了很好的思想教育，知道如何待人接物；言语粗鲁、行为乖张的学生，在思想方面没有受到良好的教育。

在日常思想教育过程中，要开展多种多样的活动，在活动中对学生的思想言行进行有效的教育。比如在每年的“学雷锋树新风”活动中，实行一次对学生思想言行上的教育。在活动中，通过教师的讲解，学生自己上网查阅资料，了解雷锋同志是一个什么样的人，他为什么具有“全心全意为人民服务”的思想，他在日常生活中有什么样的行为表现，通过详细的了解，学习掌握雷锋精神的精髓，从而改变自己的言行行为习惯，做一个讲文明、懂礼貌的学生。日常教学中，对学生语言美的培养，就要从一点一点做起。比如说见到教师要问好，同学之间互相有一点磕碰，需要说“对不起”等等，文明礼貌语言的使用，是一个学生必须掌握的言行习惯。

行为习惯上，排队的时候按照前后顺序自觉排队，在公众场合不随手乱扔垃圾，不采摘花朵，不损坏公共设施，不在公共设施上乱涂乱画，不在网络上发表不当言论等，都是一个良好公民的基本素养，是每一位学生必须学习掌握的道德规范。语言行为美是一个人的外在表现，思想健康美是一个人的内在表现，两者结合起来，就能反映出一个人的思想价值美。在日常教学中，一定要加强学生的外在美和内在美的教育，培养他们成为一个社会主义合格的人才。

三、在活动中培养学生的心灵美

一个人不但要在外表上表现出美丽的一面，更要在心灵上表现出美丽的另一面，一个心灵美的人，他一定有一颗感恩之心，一颗仁慈之心，一颗善良之心。有了感恩之心，就能感受到周围环境的美好，人和人之间的美好相处。从大的方面讲，能够感受到社会的发展与时代的进步，能够感受到和谐团结稳定的社会生活秩序，人们在一个和谐稳定的社会中安居乐业。有了善良仁慈之心，就能帮助别人，对他人伸出援助之手。

在日常教学中，就需要结合课本教材，及时开展各种活动，在活动中教育学生，一定要具有心灵美，感恩父母为我们的健康成长付出了许多艰辛的劳作；感恩周围的教师同学，给我们带来了知识建立了友谊，帮助我们在知识的海洋里遨游；同时也要感恩蓝天碧水，给了我们一个优美的家园。只有具备了心灵美，才是一个大写的人。

总而言之，在活动中提高学生的德育能力，是社会主义建设的需要，是中华民族实现伟大复兴梦想的需要，中华民族的未来需要新一代的建设者，需要德才兼备高素质的建设人才，那么就需要在日常教育生活中，从思想上、语言上、行为上、情感上、心灵上，全面提高他们的思想认识水平，把他们培养成为合格的社会主义接班人。