小学体育教学中常见安全问题及规避方法研究

林秀红

摘要：小学生的认知、意识等方面还没有得到完善，所以在开展体育活动时，需要教师正确引导，并树立良好的安全意识，这样才能促使学生行为规范，避免出现受伤的安全风险。当下体育教师应该做好应对策略，无论是哪种体育活动，都要以学生的安全为主，在提高学生身体素质的同时，规避各类严重的安全问题，尤其是身体上的创伤、擦伤等。开展体育教学活动时，教师要时刻关注学生，并保证处于自身的视线内，避免学生做一些危险动作，从根本上规避安全问题的发生。

关键词：小学体育;安全问题;规避方法

小学阶段，学生正处于身体发育的关键阶段，这个阶段也是学生形成安全意识的重要阶段。这就需要教师在文化课学习中提高对安全问题的重视之外，更要在体育课上给予重视。体育课相对于其他的校园内活动，存在一定的安全风险，容易出现运动损伤，如果发生安全问题，对学生、家庭、学校等会均产生不同程度的影响，因而在体育教学设计与实施的过程中，应该充分考虑学生的安全问题，学校、教师、学生都要学会合理规避并及时应对各类安全事故的发生，如此才能在体育活动中达到预期的学习目标。

1加强安全教育，提高安全意识

从教师、学生的心理行为来看，要想合理控制体育课上的安全问题，需要针对教与学两个方面做好安全教育工作。在体育课堂上，教师要加强对学生的安全教育，树立“安全第一”的意识，体育课堂的教学必须要在学生身心安全的情况下展开，所以教师和学生都要将安全问题重视起来，到时在课堂中树立安全第一的思想，让学生在体育课中排除不安全的一些因素，体育课堂也要安排理论教学的课程，在室内向学生讲述安全知识。从教师的角度来看，一方面学校应严格落实安全教育，针对体育教师定期开展培训工作，反复强调“健康第一”“安全第一”，并组织课题研究，促使教师深入分析体育教学中的安全隐患，并制定合理的教学策略;另一方面教师应加强自身教育，克服思想麻痹、侥幸心理，提高责任感，严格按照教育要求落实安全管理措施，做到“防患于未然”。从学生的角度来看，教师应引导家长、学生正确认识“校园安全事故”，协调运动与安全的关系，指导学生在安全的前提下科学锻炼，合理运动;教师将安全教育渗透到每一个运动细节，不断提醒学生注意安全，提升学生安全意识;指导学生急救方法，如正确应对擦伤、扭伤、磕碰伤等，避免二次伤害，以提高学生自我保护能力;了解学生的身心发展状况，有针对性地制订安全教育方案，让安全理念真正走进学生心中。

2保证场地设备，杜绝安全隐患

体育课基本上都是在户外开展，因此教师需要重点考虑体育设备、器材、场地等方面存在的安全问题。近年来全国各地因为体育场地以及体育器材等问题发生了各类安全事故，这并不利于学生身心健康发展，因此要想规避体育教育中的安全问题就必须保证体育设备与场地的安全。首先，定期对学校体育设备进行检修，一旦发现损坏或者是老化的设备及时更换，比如学校要保证沙坑中沙的数量与质量，为学生营造安全的运动环境。其次，在上课之前需要教师认真检查需要用到的设备，尤其是各种球类，最大程度降低因为体育器材对学生造成的身体伤害，为学生营造一个安全的体育活动环境。

3因材施教规避安全问题

每个学生的身体条件各不相同，有的学生身体条件出众，而另外一些学生的身体素质则稍差一些。在开展体育教学活动时，教师要根据学生的实际情况，选择适当的运动项目，这种因材施教的方法可以避免安全问题发生。因材施教的方法，还能针对具有特殊病症的学生进行照顾，这些学生往往不能进行剧烈运动，如果进行剧烈运动增加身体的负荷，可能会引发极为严重的后果。在体育教学过程中，学生的兴趣是非常关键的因素，会直接影响教学效果，所以教师要了解学生的兴趣，以此来制订相应的教学计划，并选择适当的器材与运动项目，来提高学生身体素质。除此之外，教师要详细了解器材的使用，并掌握相关的急救措施，在发生安全事故时，可以及时为学生进行急救处理，避免给学生造成更为严重的伤害，这也是体育教师必备的一项技能，对自身工作以及学生的人身安全负责。

4做好安全管理，提高运动安全保障

学校在教育管理中，应重视体育课的安全问题，并制定相应的管理规范，完善管理制度，确保安全管理工作的有序落实。例如学校应加强安全文化建设，将安全管理理念渗透到体育课程教学的各个环节，营造安全运动的校园氛围;完善教学监督检查工作，针对教师体育教学中的安全教育的开展、安全措施的制定、安全问题的应对等情况进行检查、考核，提高教师的安全意识，确保安全管理真正落实到体育教学的全过程;增加医疗服务投入，做好医务监督，建立严密有效的组织管理，确保体育教学与校医院管理实现联动配合，在学生出现安全事故时能够及时反应，为学生提供专业有效的治疗，避免安全問题的进一步恶化;学校组织各年级教师为学生建立安全卫生健康档案，组织学生定期进行体检，及时掌握学生的身体状况，并针对存在健康隐患的学生制订科学合理的体育教学方案。

5结束语：

学生可以在学习体育课程中形成良好的锻炼习惯，逐步提高自身身体素质，但教师也要注意重视体育课的安全问题，一旦发现潜在安全隐患要及时进行规避并解决问题，为学生提供良好的成长条件。此外，教师也要注意不断学习急救方面的知识，尤其要掌握体育课堂上应对突发安全事故的方法，便于发生安全问题时可以第一时间处理，降低事件的影响。

参考文献：

[1]黄正华.小学体育课堂安全问题的规避与应对策略分析[J].拳击与格斗，2020（6）：9-9.