在故乡的原风景里吟唱

曹文芳，中国作家协会会员。著有长篇小说《香蒲草》《丫丫的四季》《天空的天》《云朵的夏天》《荷叶水》《银杏树》《石榴灯》《紫糖河》《牧鹤女孩》，短篇小说集《栀子花香》，散文集《肩上的童年》《水边的故乡》《我们的父亲》以及“勇敢长大”系列丛书、“青青童年”系列丛书、“纯美绘本”系列丛书。作品获冰心图书奖、江苏省紫金山文学奖。

阅读自然

我的少年时期是在乡村度过的，那时可以阅读到的书很少。后来，有了文学梦，书籍也丰富了，才有了更多的阅读。

但庆幸的是，我少年时读到了另一本“大书”，这本书到现在我还在读，这是一本滋养了我一生的“大书”，书名叫——大自然，我故乡的田野、河流、村庄，都在这本“大书”里。

家乡到处是河流，大河小河密布在田野上，河河相接。童年的我在这片河流密布的田野上闲荡，看小河，看木桥，看芦荡，看夕阳，或是站在人家的豆腐坊、铁匠铺门前凑热闹，亮着眼睛看大人们的生活，竖着耳朵听大人们讲故事。

等我开始写作时，眼前总是浮现故乡的风景，自然风景图画、人物风景图画以及水边发生的一个个故事。这时，我才渐渐明白，原来，我在田野上闲逛，在村庄上闲逛，不知不觉聆听了青蛙和野鸭的叫声，绿绿的荷花塘，瓦蓝的炊烟，一弯弯小河，一座座木桥，一条条青砖小巷，一群群淳朴善良的人，大自然的声音和色彩默默滋养了我，在我的心中永远流淌着。

我的一部部作品，里面的风景、人物还有故事，其实在我童年时代就已经深深烙在了脑海里。等我写作时，眼前的一切都生动鲜活起来，所以，我的作品多多少少都飘逸着大自然的气息。

我由衷地感叹：大自然这本书一定要用心去读，无论是写作还是陶冶性情，大自然都是一本好书，一本大书，一本永恒的书。亲近大自然，用眼睛和心灵去欣赏、感受大自然的美，才能在文章中更好地描写自然风景。

虽说描写自然风景在文章中只占很小的部分，但它对于写作本身而言却是大文章，可以提高作品的整体品位和阅读快感，其意义并不亚于文学写作的其他方面。

阅读书籍

让一切自然风景和人物风景能够形成文字，写出一部部文学作品，则源于对书籍的阅读。

一个人要想写出好文章，必须大量阅读书籍。

阅读作品时，全身心地享受文章的美妙，与文章融为一体，这样就能从整体上感悟文章的意境与内涵，一种潜意识的美感就会油然而生，若是好文章，则要一读再读，慢慢品味其中的况味。

读书要有粗有精。粗，代表广度，要大量地阅读。精，代表深度，要细细地研究。

读世界名著对一生有益，许多孩子说厚厚的世界名著读不下去，即使读，读的大多是缩写本。我是不建议读缩写本的，缩写本多多少少失去了原著的文学魅力，可以作为故事梗概来了解，但读还是要读原著。孩子们要鼓足勇气，踮起脚尖尝试着去够一够，慢慢地读，一段一段地读。即使我们不一定能完全理解世界名著，但至少已经漫步于文学之巅的原野。这种潜移默化的陶冶，一定会在以后的写作中迸发出来。

阅读不能全凭兴趣，需要耐心和毅力，需要具有克服阅读障碍的意志力。要树立这样一种理念：阅读与其他学科一样重要。要给它特定的时间，要专注地学习，尤其在当下这个大语文时代，必須认真阅读。如果读一遍不理解，就读两遍，两遍不行读三遍，那些横在面前的障碍就会渐渐变成平坦之路。阅读有了嚼劲，体验就更为深刻，留下的气味就更浓郁，收获自然满满。

阅读，会滋养心灵，赋予人想象力和创造力，赋予对生活的感悟能力与审美能力。

阅读生活

有孩子说自己读了世界名著，读了其他课外书，好词好句也摘抄了不少，但就是写不好作文，一到写作文时就感觉无从下笔。这主要是看我们从那些好词好句中得到什么样的启迪。这个问题没有想清楚，那么摘抄好词好句只是一个形式。

阅读中要有思考，要从别人的精彩文字中，挖掘自己的故事和细节。这样的阅读，才是思考，才有价值。这样你写作文时，生活里的精彩故事和细节就会很自然地流淌在笔下，写出的文章才有趣、独特。

我的作品《肩上的童年》《我们的父亲》《水边的故乡》，书写的都是我的童年生活。其实，童年生活离我已经很遥远了，但回眸凝望，清晰如初，等到我想书写的时候，记忆深处的故事就一个个迸发了出来。

每个人的童年都是一个秘密花园。等你们长大了，走累了，回头凝望那座秘密花园，心里就会涌满快乐、自由、纯净与温馨。

我的秘密花园里，充满了泥土气息和水蜡烛的味道，一个叫田田的女孩，整天在外面疯跑;一个童花头的小姑娘丫丫，身后总跟着一只可爱的小黑猫;一个喜欢用烧红的铅条把头发烫了卷起来，用凤仙花染红指甲，心里美得跟个天仙似的玉桃。花园里有火红的凤仙花，洁白的栀子花，还有一个聪明能干的男孩，在荷塘里采藕，追赶抓鱼的鱼鹰，仰望头顶上的大雁。他们和我一起，在秘密花园里自然质朴地成长着，小小的心灵感受着大自然的色彩，为身边细细碎碎、生生死死的事快乐着，恐惧着，烦恼着，忧伤着。

这些年，我以阅读积淀下的底子，将童年生活里的人物刻画出来，使生活变成了文学。但原始的呈现还远远不够，那只是写作的一个基础。书写时，我尽量保持人物原生态的形象，但对场景的选择和语言的表达，是细心雕琢的，直到他们成为一个个具有独特生命力、个性鲜明的人物形象。

个人的生活经验永远是独特的，所以，我尽量写自己身边熟悉的人：田田、玉桃、紫苏、灯儿。长篇小说《牧鹤女孩》里的主人公娟草，是我成年时候认识的，她的故事大多是创编的。

牧鹤女孩娟草的原型，是中国第一位环保烈士徐秀娟。

当年，我在乡村师范学校做舞蹈教师，学校和牧鹤女孩徐秀娟生活过的滩涂湿地，同在一片盐碱地上。在那里，我们相遇了。

记得那是在秋天，我们几个女教师相约去看丹顶鹤，我第一次看到了徐秀娟。至今，我还清晰地记得当初的画面：万顷芦苇荡，只有一间废弃的哨所，上下两层，一共十几平方米，就徐秀娟和几只丹顶鹤生活在这里。

那时，徐秀娟刚从丹顶鹤的第一故乡齐齐哈尔扎龙湿地来到这里，她从家乡带来了三只鹤蛋，在盐城滩涂湿地进行人工孵化丹顶鹤的试验。在低纬度越冬地繁殖丹顶鹤，是世界级难题，徐秀娟试验成功了。她很自豪地告诉我们，她不仅要在这里大量人工孵化丹顶鹤，还要建立一个不迁徙的丹顶鹤群，使丹顶鹤这个濒危物种走出灭绝的境地。

没想到，第二年夏秋之交，徐秀娟为了寻找丢失的白天鹅，淹没在了复堆河里。我得知这个消息后，潸然泪下。牧鹤女孩徐秀娟为了理想，付出自己的青春和生命。

这个凄美感人的故事很快流传开来。几年后，歌曲《一个真实的故事》红遍大江南北，牧鹤女孩徐秀娟家喻户晓。

一晃许多年过去了，我成了一个给孩子们写书的人。我要以儿童文学的形式来写这个凄美感人的故事，可是徐秀娟童年时代的记录不多，我必须通过想象来塑造这个人物。

小说写牧鹤女孩娟草在一个初夏的清晨，无意间得到了一只小丹顶鹤“鹤娃”，从此与丹顶鹤结下了不解之缘。小说从娟草与鹤娃的故事展开，写了一个女孩如何一步一步走进丹顶鹤的世界。这些细节，为她不远万里来到盐城开辟新的丹顶鹤保护事业做了铺垫，也让读者能更完整地了解一位环保烈士的成长过程。

讲述这个故事，对我而言，最大的挑战是对丹顶鹤的书写。

《牧鹤女孩》虽然不是一本动物小说，但对丹顶鹤的描写必须精准可信。我大量地查阅资料，做笔记，不管是图片、视频还是文字，只要与丹顶鹤有关，我都寻来研读，深入研究丹顶鹤的生长习性。让自己不仅仅了解丹顶鹤、认知丹顶鹤、熟悉丹顶鹤，更要深深地爱上丹顶鹤，只有这样，我才能和娟草融为一体。

《牧鹤女孩》获得了第七届江苏省紫金山文学奖，某种意义上讲，这是对我多年的阅读积淀和生活积累的一种肯定。没有大量的阅读，没有大量的生活积累，不可能有这样一部作品。

我接下来准备写作的是长篇小说《小淮班》，以家乡的淮剧为背景，写百年淮剧的起起落落，写一群人对淮剧的坚守，对文化的传承。为写这本书，我采访了很多人，收集了很多素材。

希望读者们都能细心阅读生活，做一个有故事的人，一个会讲故事的人，一个会写故事的人。

编辑 木木