游戏在小学体育教学中的应用初探

闫佳欣

摘  要：中国的教育体制正在不断地深化改革，在课程当中也有着很多新颖的教学方法。体育教师要充分结合学生的性格与特长，进行针对性的教学，让他们的身体素质能力不断地提升，从体育课中学习到各种运动技能运动知识。体育游戏能够充分提升学生的学习热情，提升教学效率，更有效地营造和谐教育氛围，丰富體育教学课堂，培养学生的运动精神。从各方面来讲，体育游戏都能够促进体育教学的有效发展。

关键词：体育游戏;小学体育教学;应用

一、在小学体育教学当中应用体育游戏的价值

（一）营造和谐高效的课堂氛围

在小学体育教学当中，部分教师会利用一些活泼、律动性强的音乐来激发学生的兴趣，开展更高效的教育活动。但长此以往，学生也会对这样的课堂形式感到疲倦。所以，在体育教学课堂当中，更应该将体育游戏融入课堂当中，使学生能够通过游戏来释放自己的天性，也能够充分地调动其积极性，在快乐中提升学习积极性，也能够从小养成爱好运动的良好意识，使体育的教学价值真正地体现出来。

（二）有助于丰富学生的情感体验

在传统小学体育教学过程中，大多数的老师将体育技能以及体育知识作为教学重点，忽略了学生个性化发展以及情感培养。

当前的体育游戏教学中，老师更加注重学生的体育价值以及责任感，体育游戏教学具有较强的真实情感，可以充分调动学生的情感认知，丰富学生的情感体验，让学生真正地感受到体育运动的乐趣，从而逐步培养学生的体育价值与责任感。

二、体育游戏在小学体育教学当中的具体运用策略

（一）充分利用学校教育体育器材进行体育游戏

学校会有一些基础的体育设施，这些体育设施都是为了能够促进课堂的教学以及学生的发展而准备的。教师要学会充分地运用这些体育设施，再结合相关的体育场地以及教学因素来进行体育教学安排。这些体育教材设施也能够充分地激发学生的兴趣，让他们在运用器材的过程中增强对器材的认知。

（二）体育游戏既要有趣味性又要有教育性

趣味性是体育游戏最重要的特点之一，游戏内容有趣才能吸引学生积极地参加体育活动。在活动中，教师应该调动学生的情绪，使每个学生都能以积极乐观的心态，生动活泼地参与其中，激发学生在游戏中比、学、赶、帮、超的热情，在玩乐中达到提高身体素质的目的。最后，在实际体育课堂教学中，教师应该时刻注意课堂秩序的管理，在游戏中高效地完成教学目标。

三、结语

随着社会发展，我们对于体育教育有了更高的要求，而传统教学方式已经无法满足当下教育的发展需要，因此我们需要不断地创新，小学体育教师必须要重视体育游戏教学。当前大多数的小学已经开展了体育游戏教学，游戏教学能够激发学生的学习兴趣，让学生在学习过程中通过游戏的方式感受体育的魅力，学习相关的体育知识，从而提高学生的身体素质，促进学生全面发展。

（责任编辑：陈华康）

参考文献：

[1] 卓俊昆. 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J]. 新课程，2019（34）：1.

[2] 张建. 小学体育游戏教学中德育渗透的四个策略[J]. 中国校外教育，2019（33）：11.