重大疫情类突发事件下如何发挥学生党支部在大学生中的引领作用

雷文

摘 要：大学生在重大疫情类突发事件下表现出紧张、焦虑、烦躁、担忧等不同层度的心理及学习问题;学生党员自身也面临着应对突发事件能否争做合格党员、发挥模范作用的考验。面对重大疫情类突发事件，从事初、事中、事后三个维度，从思想、学风、生活、榜样、宣传五个方面发挥学生党支部在大学生中的引领作用。

关键词：重大疫情; 学生党支部; 引领; 学生党员

中图分类号：D267.9            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）1-134-002

2020年初我國暴发了新型冠状病毒肺炎疫情，这是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件[1]。这对我国家党是一次“大考”。习总书记指出，基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线[2]。此次疫情防控，涌现了许多可歌可泣的逆行者、志愿者及感人故事，其中也有学生党员志愿者，他们是新时期大学生思想政治工作的引领者，能在学生中发挥先锋模范作用。

目前我国疫情形势得到了有效防控，但仍未解除，高校学生党支部在疫情防控中占据着不可替代的位置，能在各方面以自身行为对身边同学进行直观指引，能起到先锋模范带头作用。那么重大疫情类突发事件下如何发挥学生党支部在大学生中的引领作用，是当前各高校值得思考的现实问题。

一、重大疫情类突发事件概述

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件1。由此可以看出突发事件是一种客观事实，具有难以预测性和突发性。

纵观人类发展史，大大小小疫情暴发，如疯牛病、疟疾、口蹄疫、SARS等对人类的发展进程产生了重大而深远的影响;可以说，每一次疫情的暴发，在给人类带来灾难及痛苦的同时，一定程度上促进了公共卫生状况的改进及科技水平的进步。从某种意义上说，传染病原的发现史几乎和人类科技卫生进步历史同步，梳理人类面对形成重大危害的传染病历史会发现，这些造成重大危害的传染病大部分都超过当时科技认知，当人类科技能力得以克服某种传染病后，再次影响人类的传染病又将是不为当时所知的新型病原[3]。因此，疫情并不会伴随着公共卫生的改进和科技的进步而消失或离开，而是以一种新型的、人类防不可防的、能适应现代治疗技术的病毒侵害人类，并共成长。

二、重大疫情类突发事件对大学生的影响

（一）大学生思想状况受到影响

疫情的突然而至，面对网上各种有关疫情海量的新闻报道，如：病毒源头、病毒确定数、病毒发现吹哨人、病毒防护等报道，使人生观、世界观、价值观正处于形成期的大学生受到影响，难以辨识真假，形成正确认识。

（二）部分学生网课学习存在一定困难

受疫情影响，各高校开展“停课不停学，教学不延期”，网课线上学习;网课学习存在的困难主要表现在：一是由于学生手中没有课本，网课学习需整理笔记，致使比正常学习花费较多时间;二是部分同学家居农村偏远地区，网络线上学习存在困难;三是网课学习平台多，学生难以适应;四是家中干扰因素多，缺乏学习氛围，学习效果不佳。

（三）毕业生论文指导、写作、实习、求职存在困难

正逢毕业季的学子，由于疫情影响，论文指导、写作、实习、求职等都存在一定困难。表现为：实习进程中断，论文缺乏实验数据;三方协议、就业推荐表盖章存在困难;网上求职简历回应慢等问题。

（四）心理健康受到一定影响

疫情正处高峰期时，大学生在家进行自我防护，一方面面对确诊数的增加，一些学生感到恐慌;另一方面，长期居家，活动范围狭小，导致烦躁、焦虑、担忧、紧张等心理问题。

（五）亲子关系受到的影响

长期居家的大学生由于自我放纵，生活不规律，有的沉迷于游戏中，有的沉迷于电视中，还有的沉迷于手机中，亲子之间交流较少，致使亲子关系受到一定影响。

三、高校学生党支部培育时代价值及在大学生中能发挥的作用

（一）高校学生党支部培育的时代价值

高校学生党支部是构成高校基层党组织的基本要素之一。近年来，以习总书记为核心的党中央高度重视党支部的建设与党员的发展、培养工作，要从根本上纯洁队伍，保持党的优良作风，提高抵御风险的能力，巩固党的执政地位。高校中，学生党支部是促进高校党建工作科学发展的需要，彰显的时代价值有：

1.新时代发展的需要。自党的十九大召开以来，我国进入了新时代。新时代赋予当代大学生新的使命与责任担当;高校学生党支部承担着党员的发展与培育，做好学生党员的发展与培育，是保持与发扬党组织的先进性与纯洁性的需要，是培养能担当民族复兴大任时代新人的需要，是培养优秀社会主义接班人和继承者的需要。

2.承担历史使命的需要。一代又一代中国共产党人为实现中华民族伟大复兴的历史使命前赴后继、浴血奋战，更有甚者为之牺牲宝贵生命。新中国的成立实属来之不易，学生党员是未来社会发展的中坚力量，在校期间应教育学生党员以史为鉴，树立远大理想，正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者[4]。

3.带头各项社会事业发展的需要。社会的进步离不开人才。在社会各项事业发展中，涌现出诸多先进党员模范人物，他们夜以继日，以严标准、高要求将自身发展融入社会主义事业中，在各个行业发挥了带头作用。学生党支部培育学生党员在校期间学习上要带头，扎实学识;思想上觉悟要高，增强自身使命感、责任感，未来走向社会发挥行业带头人作用，让青春在需要的地方绽放。

4.朋辈教育引领的需要。朋辈教育，是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法[5]。学生党员是大学生中的一员，他们能对具有相同背景及同龄的大学生有着潜移默化感化及感染的教育作用，能带动身边广大同学不惧风雨、勇挑重担。

（二）高校学生党支部在大学生中能发挥引领作用

学生党支部在吸收学生加入党组织过程中要经历一系列复杂的入党程序，考量学生的方方面面;学生支部书记带领学生党员不断学习，提升各方面素质及党性觉悟。因此，学生党支部培养党员在大学生中的引领作用通常表现有几个方面：一是思想认识的引领。学生党员要不断提高党性修养，要贯彻党的全心全意为人民服务宗旨，要在思想认识方面发挥积极作用，要鼓励身边同学爱党爱国，为社会主义事业努力奋斗。二是学习风气的引领。思想决定高度，树立远大理想，加强学习风气，努力学好各科知识，扎实学业，学习上带头，帮助同学提高学习积极性。三是生活作风的引领。合格党员要行得端、做得正，生活作风要端正，在日常生活中要努力塑造自己，端正生活态度，在生活中感化身边同学。四是社会实践的引领。学生党员通过在“党日活动”等形式中积极锻炼，提升社会实践能力，在学生中起到先锋模范作用。

四、重大疫情类突发事件对学生党支部的考验

高校学生党支部主要由1名或少数几名教师党员与学生党员组成，面对重大疫情的暴发，学生党支部经历的考验如下：

（一）学生支部党员经历争做合格党员的考验

重大疫情暴发对大学生产生学习、心理、思想等方面的影响，面对共通问题，学生党员能否克服普遍困难，用积极的思想武器调整自己，用党章党规严格要求自己;能否做到“四讲四有”;能否牢固“四个意识”，能否体现“平常时刻看得出来、关键时候冲得上去”[6]，这对年轻的学生党员存在一定考验。

（二）学生党支部经历实时发挥战斗堡垒和党员先锋模范作用的考验

学生党支部是基层党组织，党建工作正在不断地建设与发展中，在重大疫情暴发下，一是能否创新工作方式，落实“三会一课”，主动学习有关理论知识，守好支部这寸土，发挥战斗堡垒作用;二是支部党员能否用党章党规要求自己，以身作则，不传谣、不造谣，实时充当志愿者，能否对偏激的群众进行思想上的引领;以上问题考验着学生党支部能否发挥战斗堡垒，党员能否发挥先锋模范作用。

五、重大疫情类突发事件下从三维度、五方面发挥学生党支部在大学生中的引领作用

面对重大疫情类突发事件暴发，作为基层党组织的学生党支部应在上级党组织的领导下进一步发挥政治属性和服务功能的先锋模范作用，具体而言应从三个维度（事初、事中、事后），五个方面（思想、学风、生活、榜样、宣传）在大学生中发挥引领作用。

（一）重大疫情类突发事件暴发初

疫情暴发之初，学生党支部要有敏锐度，线上召开支部大会，学习了解是什么样的疫情，其传染途径是什么，有什么样的危害;此外，关注疫情形势，及时学习党中央有关应对疫情的政策，以身作则，遵守有关规定，做到不传谣、不造谣，面对同学对疫情的不当揣测，对其进行交流与沟通，引领同学不传谣、不造谣，形成正确的认识与理念。

（二）重大疫情类突发事件暴发中

1.加强政治理论学习，以较高的思想觉悟引导大学生。疫情爆发中，加强政治理论学习是学生支部主要的任务，其目的在于关心时事，了解与更新疫情态势、政策;对于疫情防控中的先进典型，逆行者、志愿者、国家防控方面所做的努力等事迹加以学习，以提高思想觉悟，加强鼓舞;此外，以支部书记为主体，树立党员家国情怀，爱党、爱国、爱家，并以使命、责任引领大学生的思想建设。

2.支部党员积极努力学习，增强班级学习风气。疫情的传染性让网课学习成为时尚，面对网课学习中出现的不习惯、耗费时间长、学习平台多、网络不流畅等问题，学生党员应克服困难，寻找解决网课学习中不同问题的不同方法，并将解决办法与同学分享;此外，端正学习心态，做好课程笔记，了解同学学习困难，将学习成果与班级同学线上分享，发挥榜样引领作用。

3.支部党员参加志愿服务，以行动感化学生。思想是行为的先导。在疫情中，要让身边同学思想受洗礼，就要以实际行动进行感化。学生支部可在可控范围内参加志愿服务，如协助当地政府对疫情疑似人员进行排查登记、讲解疫情的传染途径知识、站岗服务、关心弱势人群、服务人民，以自身实际行动感化学生。

4.支部党员以身作则，用言行感染学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从;疫情中，学生支部要以言行感染学生，发挥朋辈教育的作用，除按照党章党规严格要求自己外，还应言行一致，道德修养高尚，以身作则。在疫情防控中，时刻与党中央保持一致，有较高的思想觉悟;站位要高，不传谣、不造谣，努力学习，强化政治理论，用自己的言行感染学生。

5.借助有关新媒体平台，扩大宣传影响。宣传可以扩大影响力。疫情中，可利用多种新媒体平台对党员所作的先锋模范事迹进行宣传，有利于将积极的思想与先进事迹及时、快速地传播到学生当中，让学生深切感受到学生党员的榜样作用，润物无声影响学生，并以此激励学生，提高学习风气、思想认识，树立远大理想。

（三）重大疫情类突发事件暴发后

疫情暴发后，社会各项事业运行进入正常状态，学生党员的发展与培育恢复使然;然而疫情带给社会的创伤将铭记史册，大学生是社会主义事業的接班人，要充分发挥学生党支部在大学生中的引领作用，学生支部党建工作要常抓常新，加强党支部的监管、激励，丰富政治理论学习、社会实践活动、党日活动、三会一课，提升党员党性素养、提高觉悟，以应对各种突发事件，发挥支部堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正成为引领大学生思想进步、努力学习、弘扬美德、能力成长、担当使命与责任的核心力量。

疫情类突发事件的暴发具有突发性和难以预测性，给社会各方面带来了较大影响;面对难以预料的突发事件，要吸取经验、积极应对。学生党支部是高校中的基层党组织，是未来社会主义事业的接班人，是学生中的引领者，因此，重大疫情类突发事件下发挥学生党支部的引领作用，要从疫情暴发初、暴发中、暴发后三个维度，从思想、学风、生活、榜样、宣传五个方面发挥引领作用，以点燃学生的奋斗之火、努力之源，成为担当民族复兴的时代新人。

参考文献：

[1]国家卫健委.这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来防控难度最大的一次重大突发公共卫生事

[2]李思辉.每一个战斗堡垒都动起来[N]湖北日报，2020-01-29（005）

[3]黄卓，马丽娜，高雅静.重大疫情与国家生物安全[J]科技中国，2020（03）：36-41

[4]葛宗叶.习近平青年工作思想及其价值体现[J]山西青年，2018年24期，P109—P110

[5]许占鲁.论朋辈教育制度在大学新生适应性教育中的实践[J]江西教育学院学报，2009，30（05）：38-41

[6]樊小伟，刘亚新.在新的历史起点 不忘初心砥砺前进[J]华北电业，2017（09）：38

1 2007年8月30日《中华人民共和国突发事件应对法》第一章第三条