探究高中化学教学中的绿色化学思想渗透策略

徐逢彦

【摘要】化学本就是高中生必学课程之一，而这一课程与环境保护具有较为紧密的关系，因此教师在对高中生开展化学教学活动时，渗透绿色化学思想是十分可行的，其不仅能够让化学教学内容得到丰富及拓展，还能提高高中生环保理念及认知。为此，本文也就高中化学教学中绿色化学思想渗透策略展开了探究，希望借此来有效促进高中生全面发展。

【关键词】高中;化学教学;绿色化学思想

引言

绿色化学是在我国环境日益恶化背景下提出的一个全新思想，其主要目的就是为了能够有效预防环境污染及破坏。由此可见，绿色化学思想在高中化学教学中的有效渗透是十分重要且迫在眉睫的一项工作，其不仅是对化学教学的优化，同时也是新时代、新改革提出的新要求，能够让学生在掌握高中化学基础知识的同时，形成良好的绿色环保意识，以此来有效促进可持续发展战略的落实。可是，究竟要如何有效实现渗透这一目的？笔者结合自身教学经验提出了如下策略：

一、树立全新教学理念，注重绿色化学思想渗透

要想真正在高中化学教学中渗透绿色化学思想，教师在教学过程中一定要树立起全新的教学理念，对绿色化学思想形成良好的认知，真正将其滲透于各个环节化学教学中。在这一过程中，教师可以深入挖掘教材内容，结合教材上的绿色化学思想以及相关知识点，来进行渗透，比如说可以围绕着化学教材知识讲解帮助学生认识究竟哪些物质可以直接释放、哪些又会对环境造成污染，这样学生在今后使用这些物质的时候自然也会处理，有效实现渗透目的，真正让学生明白有哪些物质会对生态环境造成危害，同时帮助学生掌握这些物质有效处理的方法，而在这一过程中，学生不仅能够掌握教材教学内容，还能形成较为良好的环保意识以及行为规范。以“原电池”为例，教师即可在课堂上做好绿色化学思想渗透，渗透的时候利用微视频来帮助学生意识到电池对于环境造成的巨大危害，以此来有效帮助学生意识到分类回收废旧电池的重要性，从而真正有效实现绿色化学思想在化学教学中的渗透目的。总之，高中化学教师自身对于绿色化学思想的重视会直接影响其渗透效果，教师在课堂上一定要及时转变自身教学理念，明确绿色化学思想渗透的重要性，真正结合教材内容来做好具体的渗透，这样才能真正优化高中化学教学。

二、优化化学实验，在化学实验中渗透绿色化学思想

实验作为化学重要构成，也是化学知识生成之前必经的过程，教师在为学生渗透的时候，还可以优化化学实验，在实验课堂上渗透一些绿色化学思想，毕竟化学实验操作很容易产生对环境造成污染的有害物质和废弃物。为此，教师在渗透绿色化学思想的时候，一定要优化化学实验教学，做好渗透工作、提高学生正确的化学实验操作意识。在此期间，首先，教师可以在实验教学课堂上为学生讲解一些规范化的实验操作具体步骤，在设计化学实验的时候明确相关标准，例如，如何有效处理废弃物、废水、废渣等等，教师在化学实验教学过程中，一定要严格按照相关操作标准来进行实验示范，提高学生对于化学正确实验操作的认知，还能指引学生形成良好的绿色化学思想，帮助学生意识到不规范实验操作对于环境造成的污染和破坏，从而真正有效实现绿色化学思想在化学教学中的渗透目的。其次，教师在高中化学实验教学过程中，还可以积极开展微型化的化学实验，借由此来有效渗透绿色化学思想。这一类型的化学实验主张利用较小的装置、较少的化学试剂来开展实验，这能在一定程度上改善实验环境，是真正践行绿色化学思想的关键，以此来真正有效实现绿色化学思想在化学教学中的渗透目的，从而真正有效提高学生绿色环保的化学实验意识，尽可能降低学生今后因为化学实验操作而造成环境污染，有效落实绿色化学思想渗透目的。

三、注重课外实践，在实践活动中渗透绿色化学思想

要想真正在高中化学教学中渗透绿色化学思想，教师还可以注重课外实践，在课外实践活动中来为学生渗透绿色化学思想，这能在渗透的同时有效拓展延伸化学教学，这样就能进一步提高学生对于绿色化学思想的认知。课外实践活动本就是有效拓展延伸知识、促进学生诸多品质及素养得以发展的关键，教师可以将其作为绿色化学思想有效渗透的主阵地，为学生布置一些与绿色化学思想相关的课外实践活动，让学生在实践参与过程中形成良好的绿色环保意识及行为，从而有效实现渗透效果。例如，教师在高中化学教学作业设计的时候，可以为学生布置“化学污染事件报告”的课外实践任务，让学生化学学习不再局限于课堂之上，让学生在实践中走进生活，这样就能让学生真正学会观察生活中的污染现象，同时结合实际现象来制定出相应的解决方法，有效点燃学生思维能动性，让学生在课外实践活动中提高自身绿色化学思想。除此之外，教师还可以在教学过程中，围绕着化学课程来为学生组织一些汇报、演讲、表演等一系列实践活动，这也能有效促进绿色化学思想在课外实践活动中的有效渗透，这样就能进一步强化学生感知与理解，从而真正优化高中化学教学。

四、结语

综上所述，绿色环保理念本就是新时代背景之下，我国可持续发展战略得以实施的关键，高中教师在教学课堂上，一定要意识到绿色化学思想渗透的重要性，借由此来帮助高中生掌握化学知识的同时提高学生环保意识、帮助学生树立起正确的绿色化学思想，这样才能有效促进绿色环保理念以及可持续发展战略的践行。

参考文献：

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