民国学校校训的当代启示

摘要：在传统科举教育断裂和近代新式教育开创推展过程中，中国传统道德理念被融入到新式教育中。民国时期徽州地方学校校训频频出现的“爱、敬、勤、洁”等理念恰恰反映了这种趋向。校训传输的教育观念及其发挥的积极作用对当代教育具有极大的启发意义

关键词：民国;校训;传统文化;启示

丰富而多元的学校文化是学校精神和物质存在的综合体，校训是显现独特校园文化的靓丽名片。校训中包含了学校所倡导的精神、理念、智慧及处世之道等等，是全体师生学与做的要求内核，校训指导着全体师生的价值观和目标要求。民国时期是新式教育初创和迅速发展的时期，安徽省立第四女子师范学校即在此时期建立，为了指导学生们崇德向善，学校制定了以“爱、敬、勤、洁”四字的校训。

一、东南邹鲁兴办女子师范新学

誉为东南邹鲁的徽州，历来崇文重教，儒风独茂，书院、馆塾遍布乡里，科举成就斐然，文武状元代有新人，涌现出朱熹、江永、戴震等明清大儒。清末科举废止，徽州教育顺势转型，新式学堂如雨后春笋，胡适、陶行知等学界巨匠层出不穷。乡野中满是皱纹的老人都可以在地方言与普通话间随意切换，可见以学校教育为地区服务极为普遍，文盲率极低。

安徽第四女子师范学校1922年开办，设校于六百余年间走出了19名文武状元堪称“中国第一状元县”的休宁，校址曾为清代启蒙先驱百科全书式思想家戴震故里千年古村隆阜。1934年教育家黄炎培考察该校，曾予以高度评价。

办学期间学校积极实践陶行知平民教育理念，开办平民学校，进行扫盲教育，惠及周边民众2000余人。得知一位69岁的老太太也参加了扫盲识字，远在北京的陶行知盛赞这是“叫不识字的隆阜，变为识字的隆阜”，是“光明的隆阜”的希望。

二、独特的入学教育

该校由陶行知发起，联合地方士绅创办。陶行知推荐程宗泗担任首任校长。程宗泗早年留学日本，攻读政法专业。民元以来，先后执教于南京法政学堂、北京铁道学院、上海神州女校等名校，经验丰富，观念新潮，颇受赞誉。他遵循陶行知教育思想，教新科，讲新学，在经营办学上一丝不苟，对于学校的管理规定也是深思熟虑，斟酌核定。

有记载，新生入学即规定：不允许穿戴贵重饰品和色泽质料华丽的衣服进入校园，所有学生一律穿朴素的布衣布鞋，同时对教师的穿着也有严格的限定与要求可见当时学校对学生的整体风貌是由严格的规定的，避免了师生的攀比心理，保护了弱者，克制了浮华，所有师生一律平等对待。

三、四字校训对当代高等教育的启示

安徽省立第四女子师范学校的校训简述为“爱、敬、勤、洁”四字，其中蕴含了博大的中国传统文化的精髓，对现代教育具有重要的启示作用。从字面上就可以看出，民国女子教育注重学生的身心与德行修养。

（一）爱

学生全面发展是教育的最终目的，培育学生自尊自爱的生命意识和人格素养更是全面发展的必要条件。培养身心健康的大学生是维护学校和社会安全稳定的重要内容，党的十九大报告提出要加强社会心理服务体系建设，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态[2]。当代大学生是实现伟大复兴中国梦的中坚力量，高校要将加强爱国主义教育，在实践教学中融入爱国主义，培养大学生的爱国情操和爱国热情。

爱国从爱自己做起，教导学生要有直面的勇气，不颓废，不妄自菲薄，教育大学生要有生命责任意识，认清生命真正的意义在于生命主体积极承担对自己、家庭和社会的种种责任[1]。爱国要从爱集体抓起，强调培育学生的集体主义观，个人服从集体，部分服从整体，拒绝“小团体”、“小帮派”，发扬民主精神。

（二）敬

尊敬师长、尊老爱幼是中国礼仪传统。培养大学生的孝亲观，需要加强礼学教育。现在网络交流成为青年人交流的主渠道，面对面的交流变得越来越少，对传统文化的理解与阅读呈现碎片化，没有切实的感受与学习。部分青年人传统礼仪观念单薄，行为随性而不拘礼节，有的言辞激烈甚至肆无忌惮，有的不遵守基本的接人待物礼节，有的不懂得尊敬师长、友爱同学、关爱弱小，人情冷漠，出现思想品德滑坡，种种行为严重影响学生心理健康，从而导致抑郁抑或狂躁而失去理智。种种现象已经引起社会关注和担忧。

因此，当代高校要注重培养大学生的礼仪和孝亲观，包括生命安全观教育、家庭责任担当教育、感恩意识教育和尊亲敬老爱幼教育四个方面，通过开展专题的讲座培训和丰富多彩的文化实践活动，将文化教育浸润学生内心，这对于提高当代大学生的道德品质，促进集体的和谐相处，维护社会的安定团结与稳定，弘扬社会主义道德和文化具有重要的意义[3]。

（三）勤

现今我国正处于高速發展的时期，人才是国家发展的必备。中国自古以来就有“业精于勤，荒于嬉”之类来勉励后人一定要勤学苦练的典故。大学生作为祖国发展的储备力量，在学业上要克服懒惰，发扬工匠精神，在专业学术领域奋发向上，刻苦钻研，力争上游。当前受综合因素影响，部分学生出现厌学、逃学、沉迷于游戏等现象。必须切实提高大学生的学习能力和学习意识，指引大学生为中国特色社会主义事业服务。

高校的学风建设是高校提高就业质量的重要途经，大学生可塑性较强，世界观、人生观和价值观尚未成熟，属于“拔穗灌浆”期，良好的学风建设可以督促大学生勤奋学习，努力奋斗。2019年中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围[4]。

（四）洁

古语有云“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，体现了人高洁的情操。大学生要廉洁修身，不受社会歪风邪气的影响，洁身自好。坚决抵制官本位思想，办事讲求公道，不徇私情，不谋私利。大学生肩负着实现伟大复兴中国梦，建设现代化强国的伟大使命，大学生是祖国的未来。国家实行科教兴国和人才强国战略离不开大学生的参与。洁身自好是时代对大学生的要求，也是作为高知识分子的自我责任要求，这体现在文明表现、精神自主、道德自律和人格完整多方面。坚持洁身自好、廉洁修身，凡是讲诚信，重信誉，为人处世谨慎正直，自强不息，拒绝腐败，是符合社会道德环境要求的。

四、结语

校训作为一所学校的所固有的符号，是学校制定的用来指引师生的道德与规范，涵盖了学校的办学宗旨与目标，对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义[5]。校训坚守以文化人、以文育人的理念，是对中华传统文化的传承，给与当代教育以启示。高等教育应该在继承传统的基础上，顺势而为，将校训所携载的精神实质内化到教学育人的方方面面，培养适应现代化满足社会需要的人才。

参考文献：

[1]张爱玲.消除抖音对大学生生命价值观教育消极影响的研究-以抖音中大学生轻生事件的发布为例[D].喀什大学，2021.

[2]郑节霞，戴哲茹，袁野.大学生生命态度与自杀意念：心理健康和社会支持的多重中介作用[J].温州医科大学学报，2021，51（07）.

[3]张丽娜.大学生孝亲观教育研究[D].锦州医科大学，2002.

[4]宋盈盈.习近平新时代青年思想政治教育理论研究[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2019.

[5]邹加倪，王文杰.文以载道歌以咏志：民国时期高校校训及校歌研究[J].北京联合大学学报（人文社会科学版），2021，19（04）.

基金来源：黄山学院校级科研项目（2019xhwh020）。

作者简介：柳丽平，女，黄山学院讲师，从事思想政治教育研究。