“双减”下高中生提升课程学习效率应对策略小议

魏宏杰

【摘要】在国际交流和新课改积极推进的今天，高中生英语学习任重道远。尤其是双减政策实施的情况下，学生认真参加英语课堂活动的同时，应该潜心钻研，克服学习难点，摸索学习方法，开展探究学习，以提升英语学习效率。

【关键词】英语学习  难点  方法  效率

《英语课程标准》（实验稿）中明确表示应当有意识的培养学生良好的英语学习习惯和有效的学习策略，使其优化学习方式，提高自主学习的能力。学习策略一般是指学习者在学习过程中所使用的各种能够提高学习质量以及学习效率的方式方法以及手段。当下“双减”前提下教学不仅仅是要教学生知识，更重要的是教会学生如何有效的学习，如果学生知道如何学习，他们的一生都会从中受益。

一、明确高中生课程学习的意义，以激发学习的原动力

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语作为我们的第二语言，需要逐步培养我们对英语这门语言的兴趣，端正对英语的学习态度，熟练运用英语，在学习英语的同时，语言水平也会逐步上升。可以说是只要学习好了英语，畅游全世界也不在话下。

在国内，英语已经成为了学习生活中必不可少的一门科目，在高考与中考比分中都占相当大的一部分。高中阶段如何应对英语的学习是非常重要的。

二、分析高中生课程学习的弱点，以找寻学习的突破口

（一）英语学习方法背时，花时间学习得不偿失

高中英语的学习主要是填鸭式的学习方法，英语的本质还是交流，若是一味地只知道背单词背词组，无疑会成为考试的机器，以后应用无疑是一个巨大的挑战。这也就是学生一直在同一个分数线上一直无法突破的原因之一。但同时因为它对考试中的重要性，学生依旧对它保持着一定的重视，出现了不会很差也不会很好的局面。

（二）英语学习难点当道，遇考试成绩每况愈下

高中的英语主要分为;听力、完形填空、阅读、词汇运用和应用型作文这五块。其中在阅读与词汇运用以及作文这三块容易丢分。

1.阅读

阅读题会提供4篇文章，并且给出相应题目查看你是否看懂了这篇文章，有时候答案很难在文章中找寻，甚至根本找不到，需要你自己根据文章内容去推测，去研究，更别说长文章了。生词也经常出现，有的时候这个生词的出现刚好就是这道题目的关键词，需要根据上下文去猜测这个词的意思，花的时间也相应多了上去心情也会相应急迫起来导致题目的正确率大大降低。

2.词汇运用

这里类似于完形填空，同样是会给你一篇文章，挖掉题目让你填单词，其变化就是它不是以选项的方式出现了，而是需要你自己根据语感以及对上下句的分析以及翻译进行填写。如果不懂什么是定语从句，状语从句，以及什么时候要加ing，什么时候要加to，甚至连名词，动词，形容词，副词也不懂，这里无疑就变成送命题了。如果英语感觉不是很好的，第二次检查也无法检查出自己的错误。

3.作文

作文有两篇，一篇一般是续写或者概括，而另一篇则是书面表达。问题主要是不会运用高级词汇，仍然运用着普通的词汇，句子连得也不是很顺畅，中国式英语的出现防不胜防，而且自己也很难察觉到。第二个则是前面的完型阅读以及阅读花了太多时间，留給写作文的时间太少了，写不完，题意没表达清楚也是原因。

三、探究高中生课程学习的效率，以增强学习的成就感

针对高中英语五个板块的学习，我总结了一些学习的方法和策略：

（一）加强听力技能训练

针对听力部分，可以去多看一些外国电影，多听一些英语歌曲。一开始不要着急，可以看着字幕欣赏，这个时候主要是熟悉他们的速度。紧接着，可以尝试关掉字幕，一段一段听，看看自己是否能够跟上他们讲话的速度，并且能够听懂他们到底在讲什么。如果前几步都完成了，那么可以尝试从一小段到一大段，再从一大段变为一个剧情，再从一个剧情变为一整部电影。多实践几次，就基本不用担心听听力时跟不上速度了。在听力考试的时候对于一些英语的习惯性连读，要做相应的配套练习来锻炼提取主要内容的能力。

（二）提高语言思维能力

针对完形填空部分，建议尝试看一些外国小说，感受一下外国人对于一些事情与中国人不同的反应，对一些词语的填空也有相应的帮助。同时也要在课外多做一些练习题帮助掌握如何编故事的思维能力，由于完形填空中的生词大多数会给予解释，所以主要内容依旧在课内的单词以及词组的掌握，单词与词组这是必备的。同时一些填空也会相对应考上下文的连接，譬如;第一点....第二点，这些最为平常，在关注选词时也不能忘记文章的结构性。

（三）养成英语阅读习惯

针对阅读部分，掌握在长文章与短文章中能迅速找到关键词的能力。做完题目后，开始翻译文章内容。翻译会遇到生词以及翻译不明白这两种情况，所以要对这两种地方进行加强。在生词方面，可以在课外通过阅读英语文章，观看英语电影或者一些国际新闻，以及在听音乐时注意，可以准备一个小本子将自己没有见到以及掌握不好的单词或者词组记录下来，以加深记忆，还可以进行适当的听写，我也曾经在试卷上多次看到许多歌词式的句子。在翻译不明白的地方一般就是遭遇了一些从句，其中定语从句，状语从句，以及宾语前置句则最为常见，对于这几类型的句子的把握则是要在老师上课分析文章以及上相应知识点的时候及时做笔记。

（四）掌握英语语法要点

词汇运用，只有熟练运用单词并且对句型充分了解并且掌握后才能做出，需要高中生既能掌握故事内容又能准确写出形式。运用中，必须要掌握动词如何转换成名词，形容词如何转换成副词等一系列的操作，同时要根据上下文确定ing与to什么时候要加，以及被现在进行时，现在一般时，现在将来时，以及被动句等用法。

总之，英语是需要课堂的仔细听讲以及反复阅读笔记，及时巩固知识以及增加课外积累的。学习就像雨滴，你就像一个池塘，当你学习的越多，池塘也就越满，当你有一天回过身来，却会发现从前的那个小小的池塘早已变为浩瀚的大海，知识永不会慢，学习也没有尽头，但若你确定了你的方向并为之奋斗，你终会取得成功。

【参考文献】

[1]戴进.高中英语阅读能力培养研究[J].英语广场（学术研究），2013（02）

[2]苏红芹.高中英语词汇教学问题分析及其应对策略[J].英语教师， 2015， （23） ：62.（20211011）