足球训练中培养球员的足球意识的策略分析

运城市信息工程学校

近年来，我国足球事业不断发展，逐渐加强对足球的训练要求，提高球员对足球的意识，有利于促使足球发展更加壮大。但是现阶段，我国球员在培养足球意识中还存在着较多的问题，相关部门应根据有关问题，制定相对应的解决方案，强化球员的理论知识，加强对球员的训练过程，使其更加熟练足球的技能，提高球员的足球意识，促进足球队伍的逐渐扩大，进一步推动足球业的良好发展。

一、培养球员足球意识的重要性

足球是我国的运动项目之一，越来越多的运动员不断参与有关足球运动。现阶段，大部分高校内部都在不断开展有关足球的课程，丰富学生的运动方式，使学生了解足球的相关基本知识。在足球训练中，应该逐渐培养球员的相关意识，提高球员的技能，以此有效促进足球运动的整体发展。并且参与足球运动也有利于提高球员的身体素质。因此，目前教练应该不断加强对球员的足球训练，使球员丰富自身相应的足球经验，有利于增强球员的团合作能力，增加队伍的团结意识。同时培养球员的足球意识，可以提高球员对足球的重视程度，在训练中可以更加专注，有利于增强足球运动能力。并且，增加球员的足球意识能让球员通过相应训练，发现自身的不足以及问题，然后作出及时的改正，有利于促进球员的综合能力，提高球员的技能水平。此外，足球意识是影响球员的重要因素之一，也是足球运动员长期发展的精神支柱，因此，教练需要不断培养球员的足球意识，完善相关的培养策略，通过多方面对球员进行有关教育，加大足球的训练力度，可以有效的使足球得到良好发展。

二、足球训练中培养球员足球意识存在的问题

（一）球员缺乏理论知识

在足球运动的发展过程中，较多的球员加入足球运动中，但是在足球训练期间还是存在着较多的问题，使球员缺乏足球意识，甚至大部分球员对于基本的理论知识都不够了解，无法掌握具体的足球内容，容易造成球员的相关运动技能逐渐下降。在训练过程中，球员不懂得如何开展有关的足球运动，降低了球员的足球运动水平，同时有关教练忽略对球员的基本知识的教育，只注重平时强度训练，无法为其普及相应的理论内容，使得球员更加容易忽视理论知识，不能提高自身的能力。

（二）足球实践经验不足

现阶段，由于在足球的训练中，球员缺乏足球意识，使得部分球员对于足球的训练忽视，并且相关的实践经验不足，无法将有效的理论应到实践中。在实际的训练中，考核的力度不够强烈，学生不能及时发现自身的不足，严重影响学生的发展。同时，通过对球员的足球技能检测可以不断提高其熟练度，并且使其了解自身存在的问题，能有效进行改正。然而目前在足球训练中，相应的考核模式还不够完善，使球员的训练无法达到有关效果。

（三）团队协作能力较差

足球运动是由较多的人组合而成，球员与球员之间需要相互配合，从而成为一支足球队。在队伍中，每个人的角色都是不同的，每个球员的站位也有所不同，通过所有人的相互协作，积极配合，才能赢得有关比赛。但是在实际的足球训练中，足球队伍往往团队协作的能力较差，球员之间缺乏良好的沟通交流，使得人员之间相对陌生，不够了解。并且在训练运动过程中，相关的契合度不够，使得整体的效果逐渐下降，同时，如果队伍的一名球员缺乏足球意识，也同样会影响到整个球队，造成球队无法顺利相关训练。

（四）球员缺少足球兴趣

在足球训练的过程中，球员缺乏足球的兴趣，也容易造成球员的意识不够强烈。因此，教练在训练过程中，教学模式相较于落后，仍然保持传统的训练方法，使球员在训练期间较为枯燥乏味，无法调动球员的积极性，不利于球员的意识培养。同时教练对球员的鼓励较少，球员在训练中缺少自信，不能发挥自身的实际能力，对于提升自身的足球意识不够积极，并且球员的心理素质不高，在相应的足球比赛活动中，不能保持平常心，造成球员在比赛场上的失利，不利于球员在未来对意识的培养，阻碍了足球业的有效发展。

三、足球训练中培养球员足球意识的相关策略

（一）强化足球理论知识

足球的基本理论知识是培养球员足球意识的基础，球员通过学习理论知识了解足球的基本概况，以及相应的技巧，让球员对足球知识进行系统的学习，转变球员的传统观念，培养其足球意识，更好地提高其技能水平。

在日常的实际训练中，教练应该不断的向球员传授相关理论知识，球员在知识的学习过程中，不仅要学会足球的基本技能，还需要掌握足球意识，将训练与理论知识相结合，使球员更加规范化的学习。同时，教练应该定期对其进行考核，提高球员自主学习的积极性，丰富球员的理论知识，在考核理论知识的过程中，教练通过考核结果分析球员的学习状态。对于考核不合格的球员，教练要与相关球员进行沟通交流，了解球员的真实想法，为其进行有效指导，及时改正球员在意识上存在的问题，培养其正确的意识，提高球员的足球水平，促进其良好发展。

（二）加强训练实践经验

在足球的训练中，球员除了学习理论知识之外，还需要加强足球训练，增加实践经验，将理论应用到实践过程中，通过训练，增加球员的熟练度。同时，在训练过程中，可以发现自身的不足之处，有效的改正之后，完善相应的训练内容。

通过学习完基本的理论知识，教练在实践中需要教授球员相应的足球技术，例如：在足球的运动中动作最多的就是通过不断传球，将足球踢进网内。因此，教练可以先教授球员如何传球，以此培养球员的足球意识。在训练时，教练需要告诉球员传球过程中的动作方法，包括助跑、摆腿、触球等，以及还有接到球时的相关动作，但是在传球中除了相应的技巧之外，球员需要增加相应的速度和战术配合。在训练前，教练可以让球员进行体能的训练，逐渐增加跑步的速度，可以使球员在以后的比赛过程中能更加有持久力。并且在训练过程中，要使球员有意识的练习，促进球员的积极性，在开始的训练中要培养球员灵活性，使其领悟到传球的相关技巧，提高球员的整体水平，注重足球运动的脚下动作，增加球员的个人技能，加强球员的实践经验，有利于球员的动作更加规范化，更好的掌握足球运动的技巧，增强足球的意识，使其更加主动的练习。

（三）培养团队协作能力

足球运动需要团队之间的相互配合，在实际的训练过程中，教练需要培养球员的团队协作能力，组建专业的足球队伍，并且教练需要对球员进行了解，掌握各个球员的特点以及自身优势，根据球员的长处为其安排相应的位置，可以有效发挥球员的潜能。将所有的位置以及球员的身份分配完成之后，需要进行团队协作的训练。教练在训练初期，可以让球员做相应的游戏，例如：绑腿跑，将球员排成一排，并把球员的腿两两的绑住，设定相应的距离，规定游戏的时间，让球员完成，可以有效提高球员的团结能力，增强球员的团结意识，在游戏中能相互配合，掌握绑腿跑的有关技巧，有效促进球队整体的综合能力。

在此基础上，教练让球员进行足球的训练，让其不断的磨合，了解彼此的足球运动方式，并且需要增加球员之间的交流。在训练之后，让球员根据训练开展讨论，每位球员都进行发言，指出自己不足之处以及认为还应该注意的地方，并且也可以给其他球员提一些建议，完善球队的整体动作。在之后的训练中，不断加强战术的配合，提高球员的协作能力，培养其足球意识。

（四）提高足球训练兴趣

传统的足球训练方法比较枯燥且单一，无法让学生喜欢训练、爱上足球这门运动。因此，教练需要不断改变传统足球的训练方法，培养球员对足球的兴趣。

一方面，教练可以采用新的教学方式。比如：多媒体教学法、比赛教学法以及游戏教学法等。多媒体教学法可以用先进的电脑技术，将战术以及理论全面具体的展示给学生，还可以用3D 模拟技术将具体足球的战术跑位等，通过三维图像逼真的演示出来，使足球教学更加形象具体，利于球员学习有关足球的知识。比赛教学法是指定期举办或者参加一些比赛，让球员在比赛中实践自己掌握的足球技巧，通过比赛的竞争性，也让其体会足球带来的乐趣。同时还可以让球员体会胜利的喜悦以及失败的教训，也是对其心态的一种训练，不断增强球员的心理素质，良好的心态也是足球运动的一部分，锻炼球员在比赛中的平常心，可以降低其在比赛中出现失误的概率。游戏教学法是在教学过程用增加一些小游戏，比如：几个同学围成一个圈，中间站一位同学，围成圈的同学相互传球，而中间的同学需要断球，如果形成抢断，就换人站中间。通过小游戏不仅可以锻炼球员的足球基本功，还可以增加其学习足球的兴趣，丰富球员的业余生活，培养球员的足球意识。

另一方面，教练还可以采用不同的训练方式，提高球员的积极性。例如：将球员按足球技术分成不同的小组，训练时按小组进行，每节课都有分组对抗训练，通过该训练方式，可以让球员能体会到体育的竞技性与合作性，不仅可以提高其足球技术，还可以大大提高球员的团队荣誉感。

四、结语

总而言之，对球员足球意识的培养是较为重要的一部分，当球员形成相应的意识，可以有效提高球员自主训练的习惯，增强球员的技能，在有关比赛中可以发挥自身的潜能。因此，在足球训练过程中，教练应该注重培养球员的意识，让其了解足球精神，并且根据出现的问题，制定相应的策略，加强球员的理论知识，强化其实践训练，提高球员的足球兴趣，从而不断促进足球队伍的整体发展。