初中班主任怎样做好问题学生的心理健康教育

徐玲

摘要：在初中教育过程中，心理健康教育是重要组成，也是班主任工作的重点。初中学生在发展过程中很容易受到外界因素影响，进而导致自身的心理出现问题。而如果没有及时的解决学生的心理问题，就会对学生未来发展造成严重影响。因此，班主任就需要能够正确的对学生进行心理健康教育，帮助学生能够健康成长。

关键词：班主任;心理健康教育;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

在初中阶段班主任和学生相处时间较长，更是管理班级的主体。因此，开展心理健康教育将更加具有优势。初中生正在处于发展重要阶段，很容易在这其中出现自卑、叛逆等问题，如果没有及时的解决这些问题，就会为学生未来发展造成影响。所以，班主任需要充分了解学生的实际心理情况，加强问题学生心理健康教育。

一、正确认识问题学生

想要能够针对问题学生来进行心理健康教育，需要班主任能够先了解学生，只有这样才能够客观正确的帮助问题学生。班主任需要能够认识到问题学生是受到自身性格、外界因素的影响，也就是出现问题主要原因。班主任只要能够正确教育，则是能够很好的解决问题学生的心理问题[1]。班主任只要明白这一原则，这样在具体心理健康教育上才能够更加顺利开展，取得理想的心理健康教育效果。

二、营造和谐班级氛围

问题学生中自卑、自闭等最为明显，这类学生在课上还是课下都会产生不愿意交流的情况。还有一些学生自大，也就是在与其它同学相处过程中不够和谐友善。因此，班主任在具体教育过程中，就需要针对学生的实际情况来为学生营造一个良好的氛围，通过这样的方法来减少问题。首先，班主任要能够公平对待每一位同学，不能够因为问题学生就打击或者是排挤。要能够充分了解问题学生的实际情况，积极和问题学生交流，通过这样的方法来拉近自己和问题学生的距离，从而来让问题学生也能够放下戒备[2]。其次，要与其他学生配合。在正常情况下，问题学生在班级中会被其他学生所排挤，这也是问题学生无法得到有效解决的原因。因此，为了能够有效的解决这一问题，那么就应该让班主任能够及时和其他学生沟通，通过这样的方法来帮助问题学生能够和其他学生建立良好关系。比如，可以积极组织开展集体活动，拔河、接力跑等等，通过这样的方法来为学生制造相互合作、帮助的机会，以此来营造一个良好学习氛围。特别是针对一些事情导致心理出现问题的学生，更加需要得到同学的帮助。班主任在这其中可以适当的鼓励同学之间多聊天，有效的疏解问题学生的内心问题。还可以及时鼓励问题学生，通过这样的方法来让其他学生也能够看到问题学生的改变，从而来增强问题学生的自信。

三、及时和家长配合

很多问题学生出现的原因都是因为家庭环境所导致，所以班主任在开展心理健康教育过程中，就应该积极和家长合作，通过这样的方法来让家长能够更加重视。首先，班主任需要能够充分了解学生的家庭情况，特别是有问题学生的家庭情况，并积极和学生家长沟通，让家长能够了解到心理健康问题的严重性，引导家长能够积极完善自身，为学生营造一个良好家庭环境。其次，班主任要能够向家长传授正确的心理健康教育知识。因为，虽然有一些家长已经能够认识到孩子的问题，但是不知道应该采取哪种方法。所以，班主任就要能够及时的联系家长，可以通过开设家长会，以此来针对家长进行心理健康教育辅导，让家长能够掌握正确的教育方法。在家长会上，班主任还可以向学生推荐相应家庭教育书籍，以此来让家长在教育上能够有所支持。此外，班主任还可以在线上建立联系群，交换电话，通过这样的方法来充分了解学生的心理情况，与家长共同制定心理健康教育方案，研究教育学生的方法，取得更好的教育效果。

四、开设教育专题课堂

一些学生之所以心理出现问题，是因为学校没有重视心理健康教育，导致学生在出现问题时班主任并不能够有效解决。因此，针对这种情况，就应该班主任能够及时的开展心理专题教育课堂，通过这样的方法来帮助学生能够正确的认识心理健康问题，从而来掌握自我调整的正确方法。班主任可以联合学校来邀请心理医生，向学生讲解心理知识，通过这样的方法来让初中学生能够掌握常见心理问题的应对方法。班主任还可以在课堂上根据网上搜集的案例来与学生沟通交流，从而来共同探讨解决问题的方法，让学生能够得以更好了解，有效的减少心理问题的出现。

结语

总而言之，初中阶段的学生正在處于发展的关键时期，所以班主任在重视学生知识水平的同时，也要能够关注心理健康情况，及时的解决学生的心理问题，积极和家长合作，给予学生更多的关怀，让学生能够在生活和学生中都能够保持乐观积极的态度，以此来推动学生更好发展，为后续的学习打下基础。

参考文献

[1] 陶建霞. 浅议初中班主任如何做好问题学生的心理健康教育[J].  2021（2020-7）：154-155.

[2] 殷桂芬. 谈初中班主任如何做好问题学生的心理健康教育[C]// 2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（贵阳会场）论文集（三）. 2020.