探索新形势下初中语文教育教学

高兰

摘要：随着新课程改革的深入发展和推进，对我国教育事业带来了全面的改革和创新，同时也为初中语文教学的深入发展提供了强大动力。教师在教学过程中应该注重提高学生的语文学习能力和语文应用水平，不断培养学生对语文学习的兴趣。转变传统的教学观念，积极创新和优化教学方法，将科学合理的教学手段融入到课堂教学中。在新形势下，教师必须对初中语文教学中存在的问题进行分析，研究语文创新教育策略，为后续的语文教学工作提供更加全面的保障。

关键词：新形势;初中语文教学;创新策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

教育的基础是促进国民思想道德和科学文化等方面的提升，促使学生身心得到全面健康发展。语文作为一门基础性学生，贯穿学生的整个学习生涯，有助于培养学生的阅读能力、理解能力、交流能力等，同时还可以促进学生更好地学习其他学科知识。结合目前我国初中语文课堂教学开展情况来分析，虽然在新课程改革的教育背景下已经逐渐对传统教学观念和教学方法进行改进，整体呈现积极向上的发展趋势，但是仍然存在一些问题需要教师进行研究，并且个别问题亟待解决。教师在教学过程中应该合理地融合全新的教学思路和教学理念，为学生创设轻松、和谐的学习氛围，从而带动学生的语文学习能力稳步提升。同时，教师在日常的教学过程中需要注重培养学生的语文综合素质，帮助学生建立良好的语文思维，改变学生对学习语文知识的态度。初中语文教师需要重视培养学生的语文素养，还需要教师结合已有的教学经验不断进行创新教育，引导学生逐渐养成良好的创新意识，培养学生的创新能力。

一、基于教学新思路，提升學生语文知识学习能力

教师在开展语文课堂教学活动时，需要积极顺应新课程改革的要求，结合全新的教学观念和教学方法，为学生创设良好的学习环境，从而提高学生的学习思维和认知能力。教师需要对学生的实际学习情况有一个初步的了解，随着后续的教学不断深入分析学生的学习问题，探索学生的学习不足，了解学生断层的知识内容，帮助学生弥补缺失的知识。在备课过程中应该结合教学内容和学生的学习能力，从学生的角度出发，为学生设计符合初中阶段学习规律和认知能力的教学策略，为学生构建高效的语文课堂。比如，教师在讲授《安塞腰鼓》这篇课文时，教师需要让学生明白什么是安塞腰鼓，了解安塞腰鼓的发展历史。学生只有深入理解安塞腰鼓的艺术价值和人文价值后，在阅读过程中才能更好地分析课文，抓住中心思想，从而有效提高学生的学习能力。

二、激发学生的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师，也是支撑学生主动学习的动力。学生只有对学习语文产生浓厚的学习兴趣，才会投入更多时间和更多精力进行学习。初中阶段的学生很大程度上需要凭借着兴趣进行学习，对学习一旦产生良好的学习兴趣，就会获得事半功倍的效果。随着素质教育理念的全面实施，教师在教学过程中应该注重培养学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂中的主人。比如，初中阶段的学生很喜欢阅读小说，教师可以抓住学生感兴趣的内容，指导学生阅读更多的书籍，让学生明白语文与生活之间的密切联系，体会到语文的魅力。在日常的语文教学活动中，教师需要深入研究教学材料，对每篇课文的内容和形式进行全面地掌握，精心设计教学过程，不断优化和导入设计，适当为学生补充一些与学生生活息息相关的教学内容，从而激发学生的学习兴趣。另外，教师还可以利用信息技术为学生创设一定的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生对知识的求知欲，不断启发学生的思维，从而提高语文学习效率。教师需要帮助学生体验成功带来的快乐，在教学过程中需要灵活使用教学策略，满足初中阶段学生的心理需求，善于发现学生的闪光点，不断为学生提供展示自己的平台，促使学生以更加饱满的状态投入到语文学习中。

三、应用语文课本内容，有效带动学生个性化发展

在新课程改革的背景下，教师需要注重提高学生的语文学习能力，使每个学生都能得到个性化发展。在实际的教学中，教师需要针对教学材料中的内容为学生设计相应的教学方法，为学生后续的学习提供有效地引导和服务，不断提高学生的语文素养，使学生得到个性化发展。比如，教师在进行名著导读《钢铁是怎样练成的》这本书时，教师可以针对整篇课文进行分析和讲解，让学生了解这本书中所讲述的故事背景，带领学生分析书中主人公的性格特点，开展具有针对性的个性化学习方法，鼓励学生针对不同章节进行阅读。学生在深入分析故事人物和事件过程中可以自由阐述自己的观点和见解。这种方法对学生后续的深度阅读起到了积极的引导作用，充分发挥学生的个性。

结束语

在新形势的背景下，随着我国教育事业的不断深入和改革，对初中语文教学工作带来了巨大的变革。在实际教学中仍然存在许多问题亟待解决，教师初中语文教师，应该摒弃传统的教学观念，与时俱进，通过不断的学生更新自己的教育观念，从而弥补传统教学中的不足。教师需要对教学环节进行有效创新，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，培养学生形成良好的创新意识，从而提高语文核心素养。

参考文献

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