高中体育课程改革与学生体育意识的培养

洪秋源

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-058-01

摘  要  高中体育课程经过数十年的改革创新，已经认识到教师对于学生心理发展的重视和研究是做好高中课程改革的基础，是全面提升学生身体素质的前提，是转变学生体育认识和学习心态的根本。所以高中体育教师想要培养学生的体育意识、想要充分发挥体育锻炼的职能、想要通过体育教学促进学生身心健康发展、想在体育课程中提高学生的身体素质水平，就需要教师对学生有切实的了解，制定有针对性的体育教学方案。

关键词  高中体育  课程改革  体育意识培养

在教育课程改革中，新的国家教育课程标准取代了原来的教学大纲，对教育目的、教学内容结构、教育体制等方面都有新的要求。但是新的国家课程标准在实际教学中的应用却很难落实，究其原因，一方面是由于教师长久以来受到传统的教育教学模式的影响，一下子很难从传统观念里脱离出来，在面对新的教育思想、教育观念、和教育要求时会没有头绪，无从下手;另一方面，上级教育部门对底层教师的指示不够明确，多是以口号的形式指导教师工作，如“让学生成为课堂的主人”“全面发展学生个性”“培养学生创新精神”等。针对高中体育教育而言，真正能够促进课程改革的措施就是通过教育让学生树立“终身体育”的思想信念，高中体育教师要做的就是培养学生的体育意识。

一、更新教学方法，丰富教学手段

教师在进行实际教学中，要应用不同的教学方法和教学手段进行教学活动。体育教师在进行高中体育教学活动中不应再拘泥于单一枯燥的教学模式，要能够灵活运用多种不同的教学手段进行教学，通过对以往教学经验的加工，对新课改下的教学方式进行改革和创新。当然多样化的教学模式并不是教师在一节课内把所有方法都用上，而是根据学生情况和教学内容有区别的、有针对性的使用，让学生能够真正意识到体育学习的乐趣和重要性，从而提升体育教学的效果，发展学生的能力、培养学生素质[1]。

教师也要注意高中阶段的体育教育对学生的要求不再是单纯的掌握基本的健康知识和体育常识就可以了，还要求学生能够通过体育学习掌握一定的体育技能，通过培养学生的体育学习兴趣和学习体育技能，让学生认识到博大精深的体育文化，感受体育精神。教师也要在体育教学中加强对学生体育竞争意识和体育合作意识的培养，让学生在体育活动中不仅能够强身健体，还能够感悟更深层次的体育精神与体育品质。

二、加强学生体育意识的培养

教师在进行体育教学过程中既要通过体育教学，教给学生体育基本知识和体育技能，让学生在课程学生过程中做到身心共同发展，也要满足素质教育的要求，通过设置趣味性和娱乐性强的体育活动、通过设置一些知识性和思想性强活动，培养学生对体育学习的兴趣和提高学生的体育精神内涵，强化学生的体育意识。教师也可以在体育课程中安排一些竞赛类活动，竞赛活动对学生既有激励作用，也可以促成学生体育情感的产生。同时，竞赛类的活动还可以培养学生的意志，因为体育竞赛除了考验学生的体育技巧和身体素质之外，意志力的强弱也会左右竞赛的输赢，而且这种意志力的提升是学生积极主动的，效果也是最好的。同时体育竞赛形式可以多样化，除了常规的体育活动竞赛外，还可以开展体育知识竞赛，加强学生的体育意识[2]。

三、为学生树立正确的运动观念

教师想要让学生学习好体育基础，就要先培养学生正确的运动意识和运动观念。大多数学生认识不到体育学习的重要性，同时学生也会因为性别不同出现很大的思想观念差异。我国的体育教学不受到教师的重视，学生也缺少正确的体育学习意识和观念的引导，这也造成了学生体育意识的缺乏。在现阶段，我国不断加强体育素质教育的推广，使得学生能够获得正确的运动观念，同时教师教学方法和教学能力的提升与拓展也会对学生体育观念和体育意识有积极正面的影响。教师教学手段的改变可以给学生提供一个优质的学习氛围，保证学生的学生成果，促进学生的体育意识培养[3]。

四、调动学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生对课程的兴趣是教学活动能否高效进行的关键，也是教学成果是否让教师和学生满意的关键。教师想要在体育教学中培养学生学习兴趣，除了要依靠学生的自主性之外，还要依靠教师的合理引导，并通过不同的体育活动和教学活动让学生意识到体育运动的好处和作用，提高学生对体育学习的认可程度，培养学生的体育意识。例如，在体育教学过程中可以加入一些休閑类的体育项目，让学生增加运动兴趣，也能通过练习掌握更多的运动技能和运动技巧，从而养成运动的习惯，培养学生的运动意识。

五、结语

教育改革后新的课程标准的实施，对学生和教师都提出了更高的要求和标准。教师要严格按照课程标准的要求进行学生的体育教育，通过教师教学手段的改革，激发学生的学习兴趣和学习自信心，通过教师的合理引导让学生在学习体育知识、锻炼身体、练习体育技巧的同时，也要培养学生的体育意识，让学生正确认识体育，明确体育活动的重要性，对学生进行全面培养和素质教育，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]张贤严.高中体育与健康教学中如何培养学生终生体育意识[J].东西南北：教育，2020（04）：1-2.

[2]孙晓东，姜俊巧.浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（05）：53-54.

[3]陈鸿敏.高中体育教学中如何培养学生终身体育意识[J].国际教育论坛，2021，2（12）：74-75.