台儿庄大战纪念馆对青少年学生教育的特殊功能研究

王璨

摘要：台儿庄大战纪念馆作为全国爱国主义教育基地，记录了台儿庄大战这一日本全面侵华战争爆发后，中华民族团结一致、共抗外辱，抵御侵华日军实现战略意图的重大战役。台儿庄战役对于当时我国抗战形势的扭转和全国军民的振奋意义重大，而在当下，通过体会台儿庄大战中，我国军民的奉献、牺牲、奋战精神，能够更好培养当代青少年学生的爱国主义精神，同时更好铭记历史，以行将来。

关键词：台儿庄大战纪念馆;青少年学生;爱国主义教育

引言：台儿庄大战纪念馆建立于1993年，并在2008年进行了扩建，由包括史料展室、影视报告厅、全景画馆等部分组成，并通过影视、油画、雕塑、照片、文献等各类形式，全方面呈现了台儿庄大战的壮烈以及此战带来的重大意义。再次呈现了在中国积贫积弱之时，而外寇趁虚而入之际，中国人民可歌可泣的不屈奋争。对于启发青少年学生思考当时的历史现实，认清个别国家的侵略恶行，意义重大。

一、台儿庄大战纪念馆的历史意义

危难之中，有人奋发而起，挽狂澜于既倾。台儿庄大战纪念馆，呈现的便是这样一个中华衰微、外寇肆虐之时，中华民族奋起抗争、坚韧图存的战役。历史不容遗忘，历史传承是每个青少年需要也必须承担起的民族记忆。这不单是学校教育的需要，更是身为当代中国人，所必须传承起的精气神。而抗日战争时期作为中华民族历史长河中，最为衰微昏暗的时候，有那么一群人发光发亮，燃起火把，以性命拼搏浴血，照亮前路。随着中国逐步进入新的发展阶段，新的历史需要新的传承者继续书写，而中华民族自强不息的火种和危难之中奋发而行的精神，需要当代青少年更好传承下去，以此树风、立骨、正气、秉志、承憾、开拓、继仇、复兴。在这一过程中发挥作用，这是台儿庄大战纪念馆可以起到的作用，也必须起到的作用。文化为根、历史为骨，将台儿庄战役中团结一心、奋发图存的精神传承下去，成为当代中国人进一步拼搏有为的火种和精气，这是纪念馆方和当代青少年，需双向承担起的责任与担当。

二、当代青少年加强爱国主义教育的必要性

梁启超先生在少年中国说一文中提及，今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年作为国家发展的储备人才，是中国实现继往开来式进一步发展的未来主力。这样的形势下，应当引导青少年树立良好的道德观念、具备坚强的意志品质，具备纯粹的爱国观念。随着我国国力的持续发展，我国爱国主义教育当下却呈明显不足态势。“美国化”的退潮，带来的是“中国化”的崛起。而在对当代青少年进行培养过程中，首先要明确的是，“中国”两个字，到底是什么，台儿庄大战纪念馆首先需要明确的，便是中国二字。

三、台儿庄大战纪念馆更好承接对青少年爱国主义教育的有效举措

（一）明晰历史脉络，呈现历史全局

何为中国？生于神州，中正平和，以向天图存。中华民族历史上，从未主动向外发动侵略战争，反而是周边各敌对势力，于中华衰微之时，频频入寇。这是近代以来，中国面对的一系列战争的历史背景。抗日战争同样在这一行列，台儿庄大战作为抗日战争早期我国取得的重大胜利，台儿庄大战纪念馆在着眼于对战争本身进行描述之前，应首先明确这场战争为什么爆发，以及这场战争又为什么能够胜利，这场战争对当代中国又有什么启发。读史以为明鉴，回顾战争，是为了更好着眼于当下及未来的政策制定、战略主张，这应当是纪念馆纪念、回顾战争的基本出发点。

例如纪念馆内应准备两张时间线图，一张是中国有信史记载以来，明确可考的各大战争，以便以从纵贯历史的角度，让学生对日本侵华战争爆发的必然性，有更深的解读。以便让学生明确，自周朝时犬戎祸京到始皇筑长城，自汉伐匈奴到五胡乱华，自靖康之耻到海崖之难，自明立北京至崇祯自缢再到鸦片战争，中华的历史上，中华盛则四海安，中华衰则四海群起，外寇群入。日本侵华战争是这其中又一次外寇来犯，又因为处于“三千年未有的大变局”中，又是中华最为艰难、最为绝境之时，而从红军长征到国共合作，从平型关大捷到台儿庄战役，从蒋决堤黄河到百团大战大战到日寇投降，期间贯穿着毛主席全民族抗战、持久抗战、敌后游击战争的重要论断。以便让学生能由古而今，由面至点，审视围绕台儿庄战役而展开的全局视角。

（二）明确中国积贫积弱的历史宿因

台儿庄战役始于1938年3月24日，止与1938年4月8日，这场持续半个月的战役中，中国军队共毙敌11984人，对当时认为日军不可战胜的舆论，起到了挫败的作用。纪念馆在进行讲解时应当明确一点，清朝建立后，中國的科技文化水平呈全面退后状态。例如左宗棠在新疆平叛时曾挖掘到明时期的火器，当时便发出清朝军武落后的感慨，马背上得天下的清朝统治者，畏惧于火器及背后科技文化的巨大威力，从文化层面禁绝了中国科技的发展，科技的大退后带来的是民智、民思、民用的全面落后。日本侵华时面对的中国，并非是自1840年开始积弱，在那之前，偌大的中国，便已积弱良久，从世界科技文化的中心，逐步沦落到世界的边缘之地，之前是近300年的历史宿因，这也使得中华民族抗日战争之艰难，亘古难见。

（三）明确战役细节，展现战略进程

“追根溯源，以此明智明心”，纪念馆应当持续启发青少年思考抗日战争的来龙去脉，才能更好明白台儿庄战役的来之不易，及我国军民在敌我装备悬殊的情况下，以坚忍卓绝的精神为此付出的不屈努力。这一过程可以图片、影音、书籍、卡片、物件、雕塑、报道等多种方式呈现，以便让青少年能够更为具体地感受当时氛围，接近中华民族于绝境之中，爆发出的那样一种昂扬生气。

深切感受台儿庄战役之壮、之悲、之慨，在面向青少年展开讲述时，纪念馆应着眼于战役细节、战役宏观两个方面，向学生呈现立体可辨的战役过程。在细节层面重点呈现群众支前、军人遗物、日军日记等内容，在宏观层面具体呈现国共合作、论持久战、战役进程等方面，并在战略层面，展现日军既定的侵华路线及后期陷入持久战中，中华民族以全中国为汪洋，逼迫日军不得不在东南亚战场及太平洋战场寻求转机的历史事实。以便为当代青少年，更为完整地呈现以台儿庄战役为代表的中华民族抗日战争这一恢弘史诗。

结语：勿忘国耻、勿忘国辱、勿忘国殇，这是当代青少年必须承担起的历史责任。展望未来、发展自身、承继前辈遗憾，这是当代青少年必须肩负起的历史担当。民族血脉传承、文化传承、记忆传承、遗恨传承，台儿庄大战纪念馆应当加强自我审视，不断为全国青少年，上好“铭记历史”这继往开来的一课。

参考文献：

[1]惠娜.革命纪念馆对青少年学生教育功能的思考.2013

[2]王琳琳.浅论如何发挥革命纪念馆对青少年学生的教育功能.2018

[3]马冠群.创新爱国主义教育的探索与思考.2012