王挺 林芝微 陈莲娜 曾文琳 黄欣慧
摘要:随着高校毕业生总量不断增大,以及疫情对各行各业的冲击,就业形势更加严峻。在这样的特殊环境下,温州作为二线城市如何采取有效的“留人”的措施,采取更精准的人才政策就显示格外重要。本研究通过分析大学生留温意向及影响因素,对温州市的大学生留温措施提出更有针对性的建议。
关键词:留温意向;温州;大学生
一、研究背景
随着我国经济的发展以及高等教育的普及,高校应届大学生的就业难问题已经成了我国发展过程中突出的社会问题,根据我国人社部网站显示数据显示出,2021年全国高校大学生人数再创新高,即将达到909万人。与2020年相比,接近多出35万人。
温州属于二线城市,地处我国华东地区,是国务院批复确定的中国东南沿海重要的商贸城市和区域中心城市,拥有丰富的人才资源,丰富的教育、就业、创业机会,但人才流失问题一直制约着城市的发展。
二、研究设计
(一)影响因素确定
本文在研究实施前,通过访谈的方式来确定大学生留温意向的影响因素。访问对象选取了温州市30名大学生,对每位受访者就留温意向等方面的问题进行了个人访谈法。收集资料后进行统计分析,结合国内外学者关于大学生留城的相关研究,最终确定个人因素、家庭因素、社会因素和政策因素四个方面为有可能的影响因素。
(二)预调查的实施与结果分析
预调研采取发放网络调查问卷的方式进行,共发放100份,最终收回问卷82份。本次回收的82份问卷中,有效问卷为82份,有效问卷率为100%。
通过对预调查问卷的满意度表进行分析检验,结果显示其信度和效度都比较好。预调查的问卷可靠性检验如表1所示:检验结果为0.833大于0.7,说明问卷对温州各方面的满意度量表具有比较高的可信度。
对该量表的测试题项进行KMO因子分析和Bartlett球形检验,如表2所示,KOM为0.907大于0.7,且Bartlett球形检验显著性为0.000,表明极合适进行因子分析。
对调查问卷的四个因素进行了探索性因子分析,结果如表还进行了成分分析,从表3可以看出只提取了三个因素。家庭因素跟个人因素十分的接近,可以直接合成个人和家庭因素。温州的消费水平在我承受范围内和在温州可以提升职业竞争力着两个问题更符合社会因素,所以归为社会因素。
三、温州市高校大学生留温意向及其影响因素的实证分析
根据预调研的反馈结果对问卷进行进一步的完善调整。正式调查从2021年3月初开始发放问卷,在2021年4月底停止回收问卷,耗时近两个月,最终回收有效问卷共265份。
(一)高校大学生留温意向的相关性分析
本研究使用了SPSS19.0统计分析软件对个人和家庭因素、社会因素、政策因素和留温意向进行了相关分析。从表4可以看出个人和家庭因素、社会因素和政策因素与留温意向显著相关。
个人和家庭因素、社会因素和政策因素与留温意向的Pearson相关系数分别为0.801、0.697、0.702,其显著性值为0.000。所以留温意向与个人和家庭因素、社会因素、政策因素是正线性相关。个人和家庭、社会和政策等因素与留温意向的Pearson相关系数在0.6-0.8之间,所以它们是强相关。其中个人和家庭因素在三个因素中与留温意向的相关性是最大的,说明个人和家庭因素最能影响留温意向。
(二)回归分析
为了进行回归分析,本文将留温意愿作为因变量,个人和家庭因素、社会因素和政策因素三个维度作为自变量,通过回归分析可以得到各变量之间的统计关系。
预测变量回归分析结果调整后的R方为0.709,如表5所示,说明自变量的三个维度对留温意愿的解释率为70.9%;个人和家庭因素、社会因素和政策因素三个维度的 VIF 值分别为2.482、2.448、1.621,说明它们不存在多重共线性的问题;显著性Sig.值分别为0.000、0.005、0.000,小于0.01,表示具有显著的回归效果。且其标准化系数均为正数,表明三个维度均对留温意愿有显著性正向影响,其中个人和家庭因素对留温意愿的影响最大。
根据表5得出回归模型:留温意愿=0.530×个人和家庭因素+0.147×社会因素+0.275×政策因素
四、研究结论、建议与展望
(一)结论
1.从个人和家庭因素分析
从相关性及回归分析的结果来看,个人和家庭因素对于学生的留温意愿的影响是最大的。个人的性格特点、生活习惯等喜好对学生的决定起到了关键性的作用,并且家长的建议在就业决策的过程中有较为关键的影响作用。
2.从政策因素分析
为促进更多的大学生留温,温州市政府陆续出台一系列人才新政策,经本研究数据表明共有82.26%的大学生不了解政策,说明其宣传工作不到位。温州人才公寓和就业补贴对大学生留温有所影响,在原有政策与现有政策的过度阶段,产生了排不上队、住不进去的现象。
3.从社会因素分析
温州市出行的方式选择多,但轻轨的建设近期内影响了道路行驶的便利性,整体的交通仍然不是非常便利。共享单车主要集中在瓯海区和龙湾区,其他地方还覆盖的不是很全。轻轨暂建设完成了一号线和二号线,其余线路还在建设中,温州市的交通有待进一步完善。
(二)对策建议
1.从个人和家庭角度
学校要帮助学生做好个人就业规划,树立职业生涯规划意识;加强家庭对学生留温的引导,帮助孩子对个人特长及社会环境进行分析,抛弃盲目呵护,过度溺爱;增强学生的留温归属感,鼓励学生去扩大交际圈,发展良好的社会关系,多参与社团,班级等活动,在集体中获得的归属感和认同感。
2.从社会角度
需要政府加大财政支出,优化公共服务体系,注重整体就业环境建设,提升宜居感和市民生活品质;保证医疗设施齐全,提高医疗保障,为就业后的大学生提供更多的基础医疗卫生服务;教育部门要注重人才发展需要,升级人才培养模式,帮助学生结合自身发展目标,提升职业竞争力。
3.从政策角度:高度重视温州高校毕业生学生留温就业工作,;出台大学生就业补贴扶持等相关政策,从住房优惠、购房补贴、技能培训、就业补贴、就业服务等各方面展现温州的诚意;完善人才政策、简化人才政策申请流程、加大人才政策宣传力度、加大政策落实的监督力度。
参考文献:
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[4]朱鹏,姚亦锋,张培剛.基于人的“需求层次”理论的“宜居城市”评价指标初探[J].河南科学,2006(01):134-137.
作者简介:
王挺,1985年3月,男,硕士研究生,助教,研究方向:创业管理,籍贯:浙江省临海市,民族:汉族。
陈莲娜,1999年2月,女,本科,研究方向:工商管理,籍贯:浙江省温州市,民族:汉族。
林芝微,1999年9月,女,本科,研究方向:工商管理,籍贯:浙江省温州市,民族:汉族。
曾文琳,1998年5月,女,本科,研究方向:工商管理,籍贯:广西省北海市,民族:汉族。
黄欣慧,1999年8月,女,本科,研究方向:工商管理,籍贯:浙江省温州市,民族:汉族。