浅析如何有效开展幼儿班级管理工作

杨俊俊

摘要：幼儿园管理工作的涉及的范围较广，内容相对来说比较杂乱，这就对班主任的要求越来越高，班主任在开展班级管理工作的时候，应该更加细致，同时还要具备耐心和细心，使得幼儿园管理工作得到有效开展，想要有效开展幼儿班级管理工作，需要给幼儿营造良好的学习氛围和活动环境，使得幼儿能够得到健康成长，本文将围绕如何有效开展幼儿班级管理工作为话题进行探讨。

关键词：幼儿园;班级管理;幼儿教育

中图分类号：A 文献标识码：A

幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，也是幼儿学习和生活的重要阶段，这时候的幼儿刚刚离开自己的父母，开始独立学习和生活，逐渐走向社会化的阶段，在幼儿教学阶段，幼儿老师不仅要讲解基本的理论知识，还要创设充满爱心和谐的班级氛围，让幼儿能够融入到班级中，使得幼儿可以更加适应幼儿园的学习和生活，让幼儿能够对班级和老师产生归属感，让幼儿可以在班级中进行学习和探索，幼儿老师的工作相对来说比较复杂，同时又包含着很多乐趣，在进行班级管理的时候，老师要充当协调者、教育者和管理者。

1幼儿教师要联合家长，共同做好班级管理工作

想要有效开展幼儿班级管理工作，首先需要为幼儿创设家园一致的学习氛围，对于幼儿的教育不仅仅要依赖于老师，还需要幼儿家长的全力配合，因此，在进行班级管理工作的时候，幼儿老师的责任会更加重要，不仅要关注到班级幼儿的成长情况，还要关注到幼儿的成长目标，在当前开展幼儿教学工作的时候，有很多父母在教育孩子方面存在着披露，甚至有些家长地位缺失，这样的父母需要对幼儿园教育工作积极配合，在配合的过程中反思自身不足和缺失，给幼儿创设出家园一致的成长环境。

例如在对幼儿园班级管理工作的时候，幼儿会接触到很多规范和规矩，在家庭教育中，家长也要对孩子提出一样的要求，要利用规矩来约束孩子的行为举止，监督孩子在日常的生活中，能够养成良好的生活和学习习惯，可是如果家长很难做到，甚至没有办法言传身教，幼儿就无法將自己在幼儿园学到的规则运用在生活中，也无法将规则内化成为自己的东西，所以在开展班级管理工作的时候，对幼儿老师也提出了新的要求，幼儿老师不仅要教会幼儿很多技能，还要为幼儿的成长发育负责，首先要构建和谐的学习环境，营造和谐的班级氛围，同时，幼儿老师还要做好家长的思想工作，转变家长错误的教育理念，让家长可以意识到自己对孩子的影响是十分深远的，对孩子的教育不能仅仅依赖于老师，还需要家长的积极配合，要通过言传身教对孩子进行教育，采用充满爱心和关心的方式进行引导，所以，在开展幼儿班级管理工作的时候，不要仅仅关注幼儿的学习，还要关注幼儿所处的家庭情况，这样才能够实现全面的班级管理，才能够使得幼儿健康快乐成长。

2幼儿教师要善于沟通

语言是一门艺术，在社会发展和人际交往中发挥了重要的作用，在幼儿园开展班级管理工作的时候也不例外，想要做好班级管理工作，就要在语言方面多下一些功夫，站在幼儿的角度思考问题，进一步从幼儿方面考虑语言的运用，幼儿的语言能力在不断提高和发展过程中，因此，老师在与幼儿进行沟通和交流的时候，对尽量采用一些幼儿能够听懂可以理解的语言和交流方式，如果还是有幼儿不太能听懂老师话语中的含义，那么老师就需要一遍遍地重复，直到听懂了为止，甚至有些老师为了学生能够理解，也可以在必要的时候加入夸张的动作，这样不仅可以帮助幼儿理解，还可以促进幼儿语言能力的提高，在进行班级管理工作的时候，幼儿老师一般会通过语言和动作来表达自己的含义，老师可以通过示范告诉学生应该做什么，怎么去做，一边说一边演示，这样才可以加深幼儿的印象，使得幼儿可以逐渐掌握技能的操作要领，通过课下不断练习和实践，掌握基本的生活技巧，幼儿在日常的班级管理工作中，也会经常和其他幼儿发生冲突，甚至还会存在一些矛盾，这也是幼儿老师培养学生交往能力的最好时机，幼儿老师在遇到这样问题的时候，不仅要进行制止，防止暴力事件的发生，还要告诉幼儿如何解决矛盾，只有幼儿懂得如何处理矛盾，才会防止类似事情的发生，因此，幼儿老师需要通过语言的运用，将有效信息传递给幼儿，使得幼儿能够真正懂得其中的道理，让幼儿具备社会交往的基本能力，为以后的学习和生活奠定坚实的基础。

3幼儿教师要设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿的综合素质发展

在幼儿园日常学习和活动中，幼儿的自主性和积极性得到了锻炼，因此，在对幼儿园班级工作进行管理的时候，需要通过不同的区角设计，让学生可以在自己喜欢或者是擅长的领域，发挥自己的优势和潜力，使得幼儿可以深入研究和钻研，提高幼儿的动手能力，满足幼儿的好奇心，培养幼儿基本科学素养，因此，在开展班级管理工作中，幼儿老师要为幼儿提供主题活动的平台，让幼儿能够又几乎接触新鲜的事物，有利于幼儿综合素质的提高。

结束语

总而言之，想要有效开展幼儿班级管理工作，需要幼儿老师站在幼儿的角度思考问题，精心设计幼儿教学活动，让幼儿能够在老师的引导下，发挥自己的潜力和优势，掌握人际交往的技巧，让幼儿在家园一致的氛围中健康快乐成长，使得幼儿班级管理工作得到有效开展。

参考文献

[1] 张娟.浅析幼儿教育工作的有效开展[J].读与写，2020，17（14）：278.

[2] 陈琦.浅析幼儿教育工作的有效开展[J].百科论坛电子杂志，2020，（8）：647.

[3] 刘金萍.优化和完善农村小学班主任班级管理工作的有效模式分析[J].学周刊，2019，（31）：163.