制约国内小篮球运动发展主要因素的探讨

（华东师范大学传播学院 上海 200241）

1、前言

小篮球运动是目前中国篮协大力推广的一项青少年运动，在飞速发展的当今社会，青少年儿童的体育活动成为了大众视角下的一个重要话题。小篮球运动是在为“大篮球运动”夯实基础，需要努力地推广和发展，并且需要落到实处。小篮球运动在发展的同时存在着许多的制约因素，因此本文对制约小篮球发展的主要因素进行探讨，为小篮球运动的发展提供一定的参考及借鉴。

2、小篮球运动的特点

2.1、符合少年儿童身心发展特点

小篮球运动在当今时代受到社会广泛认可，因其更小的设计规格和场地设施，都更加贴近少年儿童的身心发展特点，能够让少年儿童在篮球运动中更好的体验到体育锻炼的乐趣，并且小篮球运动在各方面的规则上也是依据并参照现有的篮球运动比赛规则进行相应的修改和简化，可以让少年儿童更好的支配篮球，减少被正规比赛规则的约束，发挥天性，小篮球利用较小规模的篮球场和简化的规则很好的将篮球运动的各项特征体现了出来，同时减轻了篮球运动非常激烈的竞技、对抗和攻防，更好地让少年儿童融入其中，而且小篮球运动有助于发展和提升少年儿童的心理健康和身体素质的水平，在成长过程中，除了摄入必须的营养物质以外，适当的运动更能让少年儿童茁壮成长，小篮球运动完全符合少年儿童的身心发展特点。

2.2、更易融入且相对便捷

篮球运动相对其他一些需要更多人参加才可进行的运动来说更具有随意性、便捷性，可以一个人独自训练，也可3v3、5v5等，而且在当今社会中，篮球场是相对较多的体育运动场地，在福建福州等地，甚至一个村里有3、4片篮球场，篮球运动开展便捷。随着社会科技的进步，少年儿童学习负担过重问题日益浮现，已经引起国家教育部门的高度重视和社会的普遍关注，学生肥胖率、近视率逐年提升，心肺功能逐年下降，家长又为孩子们报各种各样的补习班，孩子们的自我可支配时间相对较少，不仅如此，有的孩子即使在空闲时间也不愿意参加体育锻炼，再加之一些青少年中普遍热门的运动，诸如乒乓球、网球、跆拳道、击剑、游泳等对场地设施要求较高，场所难觅且价格较高，学生们除了学校内正常的体育课外几乎没有闲暇时间进行娱乐运动，对尚处于发育关键阶段的小学生运动量是远远不够的。而小篮球运动对场地、器材、服装等要求不高，更具有便捷性，并且不易受室外季节变化的影响，即使下雨也可以选择室内，在各种各样的场地条件下等就可以进行练习和比赛，小篮球运动完全可以进行大力的推广和开展。

2.3、培养团结协作的能力，提升集体荣誉感

篮球运动是一项团队运动，场上的所有运动员需要通过不断的配合、积极的响应来达到赢得比赛的目的，相比目前少年儿童流行和热衷的其他个人运动项目而言，小篮球运动更能培养团结协作的能力，更能提升集体荣誉感，对培养少年儿童良好的意志品质和高尚的协作奉献精神有着巨大的帮助，小篮球运动完美地契合了少年儿童的兴趣和心理需求，在篮球场上不断奋勇拼搏，可以让孩子们在小篮球运动中找到成就感，明显看到自己的进步，从而大大提高对体育锻炼的兴趣，而且对于培养和提升他们形成优秀的心理素质和体育素养也会起到潜移默化的重要作用。

3、资源因素的制约

3.1、小篮球场地因素制约

当今中国篮球运动盛行，在经济较为发达的地区，篮球运动场地相对其他运动项目的场所来说更为常见。以当今国内篮球氛围极佳的地区之一福建福州为例，几乎每个社区都有一个或者一个以上标准的篮球场，但是标准的小篮球场地却极其缺少，小篮球场地可以划分在标准的篮球场地内，但大部分的篮球场都没有在场内再划出一块小篮球场，导致少年儿童在进行篮球运动锻炼时所使用的场地与成年人所使用的场地重叠，这种情况会导致多种不利因素的出现，例如，成年人在打球的过程中会不慎误伤少年儿童、成年人占用了篮球场地而少年儿童无场地可打等情况发生。

现阶段我国城乡之间、城市之间以及地域之间仍然存在发展不平衡的突出矛盾问题，致使各地对教育经费和体育经费的投入差异性较大。据调查发现，欠发达地区农村中小学学体育设施和运动器材普遍不足,除了是因为教育主管领导和校领导对体育教育的理念普遍不够重视的主观原因之外，经费短缺的客观原因可能是最主要的，亟待引起各地政府对体育设施改善的倾斜性投入。

同时，学校里的小篮球场地资源也相对不足，学校里学生人数多而场地有限，少年儿童篮球培训机构中也大多也是以标准的篮球场地为基础，而且相关部门对于小篮球场地的建设经费划拨不足，没有专门的资金对口，导致国内总体小篮球场地相对匮乏。

3.2、小篮球运动专业的师资不足且综合素质较为一般

现如今国内少年儿童除了课外进行的篮球活动以外，大多是以校内体育课中的篮球活动和篮球培训机构的训练活动为主。“二孩政策”在2011年逐渐放开以后，在学生基数增加的情况下，教师队伍扩招不够迅速，导致许多学校都存在招聘临时体育代课教师的情况，代课教师的综合素质相对正式聘任的教师有一定差距，在体育教学活动中投入的精力可能相对较小，对学生来说是一个不利的因素。

校外的小篮球培训机构，有很大一部分是由草根篮球爱好者创办，他们中有很大一部分不是体育专业出身，而且大多都没有考取相应的篮球教练证，篮球教学能力有待考量。

4、社会因素的制约

4.1、国内大部分地区缺乏一定规模和数量的小篮球赛事

赛事的举办有利于推动一个项目的快速发展和运动技术水平的快速提升，同时也能提高参与者的兴趣。国际上小篮球运动开展大致始于20世纪70年代，1972年在西班牙举行了第1届国际小篮球锦标赛，这届赛事的举办推动了小篮球运动在世界范围内的快速发展。截止目前，欧、美两洲小篮球运动开展较好，这些小篮球开展较好的国家的共同特征就是每年会举办的较多和较有影响力的小篮球赛事。反观国内，小篮球赛事目前尚处于初级阶段，在经济发达的地区开展得相对完善，但在经济欠发达的地区，小篮球赛事的身影却难觅踪迹，导致青少年儿童无法在相对正式的联赛中锻炼成长，这在一定程度上阻碍了我国篮球运动的发展进程。

4.2、小篮球运动管理体制尚未理顺，严重缺乏财政经费支持

一项新兴运动的起始推广阶段离不开政府部门和运动项目协会的大力支持。目前政府部门大力宣传体教结合,但全国各地仍有不少地方出现体教分离的现象，地方教育局与体育局之间没有政策上的深度配合,并没有成立小篮球委员会，也没有制定相关的政策支持小篮球运动的开展，这就使得小篮球运动的发展有所阻碍。另外，我们知道，在一个运动项目暂时缺乏自身造血功能时，经费短缺往往是最大的阻力之一，是小篮球运动发展的先决条件。据调查了解，目前各地政府出台了大力扶持体育产业的基金项目，但在基金立项中，大部分向体育用品业、体育制造业、体育小镇、高水平赛事等倾斜，重在普及的小篮球运动则很少受到青睐。因此，政府财政资金的支持力度不够在很大方面影响着尚处于起步阶段的小篮球运动的发展。

4.3、家长传统观念较为固执

家长对于篮球锻炼的认可在很大程度上影响着小篮球运动的发展，对小篮球运动的项目推广起到关键的作用。在现代应试教育体制背景的作用下，许多家长都更愿意在课外给孩子报各种各样的文化课补习班，在学习上的高度重视，一定程度上忽视了孩子体育运动锻炼的需求。在体育锻炼方面，大多数家长将运动视为孩子的一种娱乐方式，重视程度较低，另一方面是担心孩子在体育运动中消耗太多精力与体力，以致于无法全身心良好地投入到学习中去，从而影响孩子的学习成绩发展，这是目前国内家长普遍存在的一项弊端。

4.4、校园体育教学模式一成不变

校园是少年儿童进行身体活动的主要场所，小篮球运动要想在少年儿童中得到快速的推广，必然无法离开校园这个主要的资源。传统的校园体育教学模式往往过于古板单调、教学形式单一，致使现实中学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象大量存在,那体育教学的效果可想而知。在目前大力推广的核心素养体育教学模式的引领下，体育课教学效果和学生运动技能掌握效果得到一定的改善，但现实中仍然存在体育课被其他文化课所占用的现象，这样会极大限制校园体育教学效果。学校层面重视程度不足也是关键因素所在，小篮球计划的推广和实施,对改善目前的校园体育教学模式，注入新的教学理念，为孩子们创造愉快的运动体验和学习环境，具有极大的帮助。通过改变篮球运动的适宜形式，让孩子更轻松的参与到篮球运动中来，从而喜欢让这项运动，在学习掌握篮球基本技术、规则的同时,又能培养学生良好的性格和运动习惯,小篮球的理念,恰恰同素质教育的理念不约而同。

4.5、其他体育项目的发展

全民健身计划如火如荼地开展，国民的锻炼意识在不断增强，青少年体育锻炼受到了密切关注。各类体育运动项目涌入校园、社区等场地，掀起一波波体育活动热潮。体育运动项目多种多样，比如隔网对抗性项目的乒乓球、羽毛球、网球、排球等，它们相对竞争没有那么激烈，篮球这种对抗性较强的项目在这些项目面前不占据优势，而且就目前校园体育活动而言，小篮球想要渗透“饱和的市场”有着一定的难度系数。21世纪的少年儿童正处于信息科技发达的时代，电视机、电脑、计算机、手机、平板等产品的普及，电子竞技游戏也渗透到了少年儿童的日常生活。少年儿童不能够抵御住诱惑，沉迷电子游戏世界不能自拔，充斥着他们的业余生活，造成体质下降、肥胖率增高、近视率上升的局面，同时也给小篮球的推广发展带来极大的挑战。在各体育项目竞争激烈的社会情况下，小篮球项目如何提高其竞争优势，如何建设小篮球赛事的独特个性，吸引更多的孩子参与到篮球运动中来成为亟待解决的问题。

5、结论及建议

随着2019年9月2日国务院办公厅印发 《体育强国建设纲要》，部署推动体育强国建设，充分发挥体育在建设社会主义现代化强国新征程中的重要作用，预示着全民健身已经达到了一个新的高度，并继续往更高更快更好的方向发展。各政府应完善小篮球运动的管理体系，落实国家关于体育强国纲要的方针政策，加大小篮球赛事的宣传，完善小篮球联赛的规模以及各项规章制度，增加专项资金投入。随着制度的完善，需配备充足的小篮球运动场地设施，保障青少年儿童参与篮球运动的基本条件，同时应对校内体育教师做好篮球方面专业培训，练兵先练将，高素质的篮球教练能更好的保证学生吸收新的篮球运动知识与技能。学校的体育教师以及篮球培训班的教练应针对性地进行教学，培养孩子形成良好的体育运动习惯，家长也应转变思想，多让孩子参加体育活动，劳逸结合，引导孩子积极主动地参加小篮球运动以及各项体育活动，培养终身体育观念，形成良好的体育运动意识和习惯。