农村留守儿童的心理问题与对策研究

王瑜

摘 要：随着农村城市务工的兴起，留守子女的数量越来越多。由于家庭特殊的成长环境，造就了乡村留守儿童心理脆弱，叛逆严重的问题，这些问题对留守儿童的未来发展有很大的影响。农村留守儿童的妥善解决，需要各方面的努力，包括政府、学校、家庭和社会等。本文针对农村留守儿童的心理问题与对策进行研究，以供大家参考。

关键词：农村 留守儿童 心理问题 对策研究

一、引言

留守儿童的出现，与我国经济发展密切相关，根据粗略统计，我国农村有超过六千万名留守儿童。由于家庭外出打工，农村留守子女难以接受家庭教育，导致留守子女出现生理和心理上的多种问题。随着城乡二元结构不断扩展，我国城市化进程也在不断加速，留守的儿童队伍必定会逐步增多。如何确保农村留守儿童的身心健康发展是一个紧急问题。因此，必须在教育界和社会各阶层引起高度关注。

二、我国农村留守儿童存在的心理问题

（一）焦虑自卑感

焦虑表现在过度紧张和持续的不安，兴奋和情绪变化以及思维方式改变。自卑感则是另外一种心理问题表现，这主要深埋于留守儿童的内心深处，他们总感觉低人一等，甚至表现出一定程度的不自信，这对于农村留守儿童的未来成长与发展非常重要。农村留守儿童在成长的过程中没有父母的长期陪伴，缺少父母的关爱，特别是在能够和父母天天守护的同学进行对比时，这种焦虑自卑感就会表现得更加严重。

（二）逆反心理大

逆反心理指的是当人受到侵害，特别是在受他人的限制下，特别是当受到人身自由的威胁时，人们会产生一种多表现出叛逆和反抗的心理反应。农村留守儿童监护者大多为祖辈或前代，年龄差距大，代沟显著，监护者文化程度较低，教养方式不能跟上儿童的心理发育需求，疏忽或者没有能力对农村留守儿童进行精神和道德方面的引导，没有及时纠正留守的逆反心理，即使想要纠正也不知如何做，导致他们变本加厉，更加追求“特立独行”。另外，农村留守儿童在成长的过程中没有感受到温暖的家庭氛围，也得不到父母的言传身教，而他们又不愿服从学校老师或代理监护人的管教，在思想认知和价值认同方面得不到积极有效的引导，以致思想偏激，行为逆反。

三、改善农村留守儿童心理问题的应对措施

（一）营造社会环境

我国的社会各个方面都要针对乡村留守儿童，树立正确的教育观念，为留守儿童读书提供条件，解决现实困难。教育人员面对乡村留守儿童，要积极改变教育观念，提高自己的教学质量，平等地对待乡村留守儿童，充满耐心、爱护，让农村留守儿童受到社会各方面的关注，改变乡村留守儿童的阴暗心理。

（二）提高学校教育

学校应针对乡村留守儿童，建立专门的管理档案，开展仔细摸底调查，对农村留守儿童的心理、学习生活状况、家长的联系等进行档案管理，对这些儿童进行重点的教育与管理，从而改善其心理方面的问题。学校要加强日常管理，通过学校文化的建设。对于农村留守的儿童，要加强生活关心，改善乡村留守的儿童住宿条件，帮助学生在校外克服困难，使他们能够更好地发展。

与此同时，学校还应创新教育活动载体，以学生喜欢的形式传递教育内容和教学方法，把外在的教育内容变成学生自觉遵循的行为自觉。开展心理健康教育，有助于农村留守子女建立健康人格，保持好的心理环境。学校还可以开设道德养人等课程，教会学生洗衣、做饭等知识，提高自身保护的能力，鼓励留守农村儿童敢于表现自己。为农村留守儿童设置专业的心理辅导老师，组织互帮互助活动，引导留守儿童积极地与其他儿童形成有效的活动。对留守孩子的住宿环境，尽可能地提供好的居住环境，通过舍友交流，改善留守孩子的心理状况。学校定期召开恳谈会，对留守儿童所遇到的课程、生活上的困难和疑惑进行疏导，开展国策基本教育和普通常识。

（三）改善家庭教育

家庭教育在儿童的一生中起着至关重要作用。针对留守儿童的问题，政府、学校和村集体应采取各种措施，积极改变家长对学生的教育理念，提高父母对儿童的教育水平，树立改变儿童教育命运的观念。学校老师要及时做好家庭访问工作，对家长的错误教学观念和方式进行指导，提出改善的策略。在孩子的成长过程中，作为父母要多陪孩子们。如果条件允许，可以选择在家里留一个人照顾儿童的学习生活和生命。对于出外务工的父母来说，要及时关注孩子，以视频、电话等手段及时与他们沟通，了解学生的学习状况、体能问题，关注他们的思想发生变化。节假期，父母应该多关心孩子，做到家长的教育和管理。

四、结语

本文以农村留守儿童的心理问题为对象，从学校、家庭和儿童这三个层次出发，分析问题和原因。农村留守儿童的心理问题，不仅影响家庭的和睦，同时也影响社会和谐的稳定性。因此，本文针对其他教育人员提出解决方案，希望对其他人士提供一些意見和建议。对一般的农村留守儿童，由于家里缺乏父母的控制，使农村留守儿童很容易发生极端的心理问题，如较叛逆、难以倾听别人的意见和建议，同时心理比较脆弱、重视他人的观点，导致学生对挫折的抵抗力较强，容易造成心理问题，这些心理问题的处置不当，对学生的未来发展造成的影响也会是致命的，必须得到社会、学校和家长的高度关注。

参考文献

[1]张英男，刘冬梅.我国农村留守儿童现况及心理健康状况研究[J].中国儿童保健杂志，2011（01）.