网络平台对于当代大学生理性爱国的影响及引导路径探究

余航

摘 要：随着当代基于互联网大数据的网络平台飞速发展，人们在生活、工作、学习等各个方面越来越依赖网络，尤其是各类诸如以微博为代表的社交媒体平台及各类短视频、直播平台等的出现与发展，使得人们接收信息的渠道和发表观点的平台也越来越多元化。同时，各种来自四面八方的不同的声音与观点如雨后春笋般涌现，处于各个阶层的人都能够利用网络平台来发表自己的想法、观点、态度和立场。而对于大学生这样的在认知世界方面并不成熟、情感极易情绪化，各种思想与行为都极易受到外部世界尤其是网络上各类声音与观点的影响的人群来说，就十分容易受到不理性的信息、看法的影响，出现非理性的狭隘的偏激的民族主义的思潮，使得自己的满腔爱国热情都会陷入歧途，甚至被别有用心者利用。本文旨在对当代的网络平台环境的变化、对前人的研究进行整理分析，并在调研分析的基础之上，研究网络平台对于当代大学生理性爱国的影响，并进行分析，提出相应的有效对策，规范大学生的爱国主义言行。

关键词：自媒体时代;网络平台;当代大学生;理性爱国

一、引言

在进入21世纪之后，我国的经济、文化建设不断加快，国家的综合实力有了飞跃式的发展，综合国力不断增强，国际地位日益增高，2012年我国成为了世界第二大经济体，尤其是党的十八大以来我国社会各个方面显著发展，中国特色社会主义进入了新时代。虽然我国的发展十分顺利，但是仍然面临着来自各方面的风险及挑战，而在当今网络、自媒体行业飞速发展的现状下，如何加强祖国未来希望的大学生的理性爱国思想也显得尤为紧迫。早期如在2008年北京奥运会圣火传递过程中，受到国外反华分子的阻碍，激起国内民众的公愤，一些大学生收到不良分子的挑唆，参与到一些不法活动中，如去家乐福门口静坐，甚至闹事;在12年日本发生“购岛”闹剧后，国内反日情绪高涨，一些激进分子参与了打砸日本车，伤害在华日本公民等违法活动;在近期，DG杜嘉班纳辱华事件通过网络爆发之后，一些国内激进青年参与了打砸店铺、辱骂DG中国店员等违法行为，由此可见，随着自媒体时代网络信息的快速传播，青年，特别是大学生们更加容易受到网络上一些言论的挑唆，参与到一些看似“爱国主义行为”，实则是违法行为的活动当中，因此在当今这个网络高度发达的时代，对大学生进行理性爱国的研究和教育是十分迫切、也是十分必要的。

二、当前自媒体时代大学生爱国主义现状

随着网络世界的门槛的降低，伴随着的是大量的“网民”在网络平台上自由的发言，人们了解全世界新闻的方式也变得多种多样，从最开始的一些论坛，到后来的QQ动态、微信朋友圈，再到现在的微博、抖音、B站及各类短视频、直播平台，人们了解信息的渠道已是不可胜数，网络带来我们方便的同时，也不可避免地带来了一系列的问题，由于网络言论的及时、迅速、隐蔽等特质，使得一些人就趁机钻了空子。而对于大学生来说，他们正处于成长学习的巅峰期，不论是学习能力还是对新事物的接受能力，都处于一个上升阶段，但是伴随着的是他们心智上的不够成熟，分辨是非能力不足等问题，因此自媒体的高速发展对大学生的爱国主义教育带来便捷的同时也产生一定的消极影响。

（一）大学生的民族安全意识降低

随着网络、“地球村”概念等的发展，网络在联通世界的同时，也默默地削弱了国家边界的概念，当代大学生的民族安全意识遭受了前所未有的冲击。因此，应时刻对网络上的言论保持警惕，不能错误地认为民族安全问题与自身毫无关系，仅仅将其定位在传统的国土、军事等方面，而且在思想上筑起自身民族安全意识的底线。

（二）大学生对于中华民族传统文化的认同感下降

中华民族传统文化，是几千年来，我们的祖先在一代代的沉淀积累中所留给我们的宝贵财富，是我们国家民族的“根”，它覆蓋了文化、宗教、文学、历史、农学、政治、地理等一系列内容，使我们民族凝聚力、民族向心力的保证，也是我们每一个炎黄子孙不能忘记的精神纽带。然而在网络的世界中，各个国家，各个民族的文化融合在一起，一些看似新潮的文化内涵冲击着大学生的内心，让他们对于中华民族的传统文化产生了误解，认为是落后的、不与时俱进的，与此同时，美剧、英剧等外国电视电影作品中所表露出来的文化也符合了大学生好奇、追求自我的心态，使得部分的当代大学生对中华民族的传统文化渐渐产生了排斥之情，崇洋媚外。例如，在2005年韩国将“端午节”申遗事件中，就表现出当时有的中国人对于端午节等中国传统节日文化的不重视，再比如，随着这几年西方文化观点的冲击，很多大学生都会更加重视西方的“请人节”“圣诞节”“复活节”等西方节日，而对于中国传统的“七夕节”“端午节”“中秋节”等传統节日显得并不那么感冒。现在很多大学生都喜欢西方的歌剧、古典著作，而对于中国传统的四书五经、传统曲艺、琴棋书画等了解学习的少之又少，这是值得我们重视的现象，不管世界怎么发展，只有把握住了我们民族的“根”，才能更好的发扬我们民族的传统文化。

（三）大学生的爱国言行变得更为“感性”

随着我国综合国力的增强，触动了一些西方发达国家的利益，从而经常利用一些辱华事件通过网络平台来煽动中国网友做出一些违法的举动，大学生因为其特殊性，常常成为被煽动的对象。2016年9月30日，韩国国防部宣布确定乐天集团的星州高尔夫球场为“萨德”系统最终部署地点。这导致全中国掀起了一股反韩、反乐天的举动。不去韩国旅游，不去韩国免税店购买商品，自觉抵制乐天旗下的一些列商品，一时间，全国人民通过这样的合理合法举措，向世界人民展示了中华民族不可欺辱的决心与举措，但是在这样的大背景下，一些西方发达国家利用自媒体平台，在贴吧、微信朋友圈、直播平台等煽动不明真相的中国网友，进行一系列打砸抢烧等违法抵制行为，其中，不少大学生也落入陷阱。再比如最近才爆发的D&G杜嘉班纳辱华事件，国际品牌D&G杜嘉班纳因为一则广告涉嫌辱华被推上了舆论的风口浪尖，而后DG的官员所发表的道歉信中毫无诚意，引起国内一片哗然，中国不少明星纷纷与该品牌解约或者是拒绝出席其年度大秀，国内的群众也都参与到自觉抵制D&G产品的行列中，但在这其中，也有一些大学生受到激进分子的挑唆，在网上对D&G的中国员工进行辱骂，更有甚者，利用网络直播平台前往D&G的中国店铺辱骂中国店员，可谓是洋相尽出。这也更加告诉我们，一定要加强大学生理性爱国的教育，爱国本身没有错，但一定要合法合理。

三、网络时代大学生理性爱国的措施

在网络时代，加强大学生理性爱国思想引导，就必须要利用好网络，各个责任主体必须要扛起自己的责任。必须要加深大学生对于中华民族传统文化的认知，坚定社会主义的信仰，理性表达爱国情怀的决心，最大限度地减少网络自媒体对于大学生理性爱国理念带来的不利影响。

（一）国家与政府

1.注重优化完善信息监管机制

互联网绝非法外之地，隔着屏幕仍需要承担网络平台的责任，遵纪守法。大学生是受网络影响的主要群体之一，为了让大学生在学习和生活的过程中避免受到各种不良信息的负面浸染，这就需要优化和完善信息监管机制。国家需制定并完善相关法律法规。信息行业主管部门应尽自身的责任和义务，加强检察工作，及时清理危害国家安全和不理智的信息。对于网络平台诋毁国家、政府，造成一定影响的组织、个人，必须受到处罚，以此来为大学生营造一个干净的网络教育平台。

2.讲好中国故事，增强情感认同

中华民族在数千年的发展中孕育了许多优良传统与思想，加强大学生对历史问题的了解与学习是十分必要的。国家和政府可以运用大学生同龄人教育影响，积极引导青年成为中国故事的代言人，以此增强文化自豪感和民族归属感。

（二）媒体人：

1.持续加强网上思想教育

媒体人应当充分了解当下不断变化的大学生網络喜好与习惯，并相应作出改进，利用短视频、自媒体等多条渠道全面满足大学生网络爱国教育需求。此外，表情包、动画、电子海报等多元元素也值得被加入到网络运营中去。同时发展线上线下联动，开发爱国教育周边产品，通过高频词、高密度、多维度地新媒体产品推广，使得爱国主义教育在移动互联网活动产生深远持久的思想引领作用。

2.落实提升媒介素养

网络时代信息爆炸，真真假假信息鱼龙混杂。媒介素养则要求媒体人作为事实真相的传话筒，应当自觉承担其社会责任意识，做好大学生与爱国教育之间的枢纽，不虚假宣传、不歪曲事实。此外还要引导大学生正确的认识媒介的各种功能、对媒体信息具有一定的批判意识以及对不健康的信息要具有免疫能力。通过对负面消息的批判与抵制来反作用于爱国意识的提升，不断强化三观认知意识。即使大学生在面对各种多样化的信息时，也具有坚定的信念以及政治立场。

（三）学校等教育机构

1.深化国家主权意识，强调民族自信教育

“以史为镜，可以知兴替”，中华民族在数千年的发展中孕育了许多优良传统与思想，加强大学生对历史问题的了解与学习是十分必要的，从古代到中国近代史，都是一篇篇中华儿女不断奋斗，为民族兴旺不懈努力的编年史，我们应当学习与继承先辈们的优良传统与优秀思想，将其与当今社会的实际相结合，知晓中华民族五千年来坚忍不拔的历史，发扬中华民族坚韧不拔的优良气节。同时，应该加强对于中华名族传统文化的教育，将传统文化的发扬与校园文化的建设结合在一起，让大学生在活动中唤醒对中华民族传统文化的热爱与信心。利用大学生喜闻乐见的形式，在兴趣中提高其对于中华民族传统文化认知与学习，在潜移默化中加强传统文化的学习与传播。

2.加强社会主义核心价值观教育

我国是社会主义国家，应在平时学习中加强学习马克思主义思想、中国特色社会主义思想等理论知识的学习，要让大学生认清楚国家的实质，了解社会主义内涵，通过课堂来填补大学生的思想空白，增强辨别是非的能力，将“知、行”相结合，将大学生的个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合，立足社会实践，明确学生的价值取向，在大是大非面前能够正确清晰地分辨出是非，可以通过手机APP、微信公众号等大学生易于接受的方式进行理性爱国思想的传播与教育，使理性爱国教育的途径越来越合大学生的“口味”。

3.积极搭建完善网络平台

网络技术的不断成熟同时也应当被运用到学校教育中去。更便捷的软件、应用能够使得大学生更为切身体会到网络平台给予爱国教育的力量。部分大学已经建设了相关的思想政治教育、爱国主义教育平台。

4.教育资源的补充共享

网络技术的使用应当再教育工作者中普及。全国高校的思想政治教育工作者都可在此平台上进行互相交流与沟通。并且能够及时追踪与发现大学生内心思想的变化与发展，并作出相应的教育整改。同时，介于网络平台的使用，工作者们能够借助其来日益完善爱国教育的理论。

四、结语

大学生作为一个国家、一个民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。但是由于大学生所处阶段的特殊性，难免会受到外部世界的纷纷扰扰的影响，特别是在这个网络高度发达，网络平台发展迅速的时代，信息量爆炸，各种各样好的坏的言论充斥着网络世界的形势下，对于大学生的理性爱国的引导就显得十分的重要。少年强则国强，大学生不但要加强爱国主义思想的教育，更要加强理性爱国的教育，唯有这样，才能更好地巩固大学生的思想堡垒，更好地将大学生的个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合。

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