特别的爱给特别的你

江苏省南通市如东县丰利镇石屏幼儿园 贾敏敏

有首歌叫《特别的爱给特别的你》，一直为人们所传唱，因为它的内容与旋律温暖着歌者和听者的心。“特别的你”需要全社会的特别关爱，这是衡量一个文明社会发展程度的显著标志。当你们得到社会的照顾、帮助和维护时，这样的社会才更能体现出文明、友爱、和谐的特征与温暖。

教师节的那天晚上，我接到了一个陌生的电话，话筒那一头传来：“我找老师。”我心想：从没听到过这个声音。于是我问：“请问你是哪一位，找我有什么事？”没想到话筒里却没有了声音，过了一会儿，里面传来了“老师，我是小宇，今天是教师节，我祝你节日快乐！”。这一句暖暖的问候让我无比欣慰，让我感动万分，同时也激起了我对往日的回忆……

小宇是一个特别的孩子，由于脑瘫后遗症导致行动不便才迟缓入园。本来幼儿园是不接收有残疾的孩子，但他的母亲带着他来到幼儿园，声泪俱下地诉说他们家庭的不幸——孩子爸爸19岁时打工摔伤了右手臂，导致右手臂截肢，妈妈先天脑瘫、双腿残疾，行动不便。残疾的爸妈又生下了有脑瘫后遗症的孩子，让这不幸的家庭更是雪上加霜。妈妈说着就要给我们跪下，说孩子交给你们，给你们添麻烦了，求求各位老师照顾这个可怜的孩子……我们三位老师被这个不幸的家庭故事打动，更被一个残疾妈妈的伟大母爱所感染……我们暗暗下定决心，一定要用心呵护这个可怜的孩子！

小宇聪明乖巧、能说会道、性情温和。但在刚入园时，别的孩子都用异样的眼光看他，看他行走时不协调的姿势，看他上下楼梯时困难的样子，有的孩子嘲笑他，有的孩子模仿他，甚至还有些孩子欺负他。

这样的孩子，太需要有人去关爱他、宽容他，需要有人真诚地去对待。作为老师的我们看在眼里，急在心里！我们仔细研究商量对策，一定要让孩子们接纳小宇，尊重他，让他抬起头来过正常人的生活！经过仔细观察，我们发现小宇小朋友身上有许多闪光点，他善良细心、聪明好学、乐于助人。

记得一次在游戏课上，孩子们你追我赶，毛巾架上的一块毛巾不知道被谁给碰到了地上，许多孩子都从毛巾边上走过，却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然被一个小朋友踩了一脚！这时，只见小宇慢慢地走过去，捡起了毛巾，用小手抖抖拍拍，把毛巾挂回原处。这时我赶紧走过去，摸摸他的小脑袋说：“你真棒，好孩子，老师喜欢你！”小宇听完开心地笑了。下课时我将发生的这一切编成一个小故事，讲给大家听，并请大家猜猜老师讲的到底是谁——当大家将赞许的目光投向小宇时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。

从那以后，别的孩子开始主动和他一起玩、和他做朋友，并且开始关心他、爱护他、帮助他——游戏时帮他搬椅子、吃饭时帮他端饭、上下楼梯时搀扶着他。浓浓的爱让小宇忘记了自己身体的不便，他不再像以前那样静静地坐着、看着、羡慕着，而是能够快乐地和其他孩子们一起嬉戏活动。

户外活动时，我们常常能看到小宇和其他小朋友一起快乐地玩耍；读书活动时，他能大方地在小朋友面前表演故事；早操比赛时，他是那么的认真、那么的努力，虽然他的动作有些不协调，但在我们眼里却像天使一样美丽！

英国作家萨克雷有一句名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。曾经有人这么描述生活：白天有阳光、鲜花、歌声；晚上有星空、月影、孩子梦中的笑声。这一切，多么美好啊！而我们却比其他人更多体会到这一切的温馨，因为我们是幼儿教师，我们常常在笑声中说起孩子的梦，也常常把孩子的笑声留在自己的梦里头。

比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀——当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们的工作也会发出动人的光彩！

小宇就像一只坚强的蜗牛，虽然走得慢，但只要在前行，就是进步！让我们将这份特别的爱献给特别的你，愿你的梦想在努力中实现，愿你的希望在憧憬中放飞，愿你的人生在阳光中美丽绽放！

教育感言

爱和信任是一种伟大而神奇的力量。对于特别的孩子我们给予特别的爱，只有这样才能融化特别的孩子心中的坚冰。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅一瞥，孩子幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象。