甘肃省酒泉市玉门市第一幼儿园 向光萍
图1.我们的跳蚤市场开业啦
图2.齐齐小店开业啦!我和爸爸当老板,大家快来买呀!
跳蚤市场是对旧货或闲置物品地摊市场的别称,人们把一些旧货或闲置物品摆成大小不等的摊位进行出售,且价格非常便宜。近年来,我们把跳蚤市场引进幼儿园,使之成为我园不断传承的一项活动,让孩子们在跳蚤市场中自主买卖、享受快乐、获得成长。
良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保是我园跳蚤市场一直遵循的理念。每个家庭都会有大量闲置的玩具、图书,随着孩子们的长大,这些玩具也成为了无人问津的“废品”,秉承物尽其用、良性循环的理念,跳蚤市场活动应运而生。
跳蚤市场活动的意义在于推广勤俭节约、低碳环保的生活方式,让幼儿把家中闲置的文化用品、玩具、图书等拿到跳蚤市场进行钱物交换,从中体验劳动快乐、公平买卖、资源共享,从而培养幼儿节约资源、爱护环境的意识和良好习惯。
通过简单的钱物交易让孩子们初步感受市场经济;给幼儿创设理财平台,促使他们学会推销、购买商品;设计促销标语、广告、海报,培养和加强幼儿合作、动手、交流、创造等能力,使其在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
在开展跳蚤市场活动之前,教师们都会精心开展教研活动,研讨设计适合不同年龄段幼儿的主题活动。比如,在社会活动“跳蚤市场我知道”中,孩子们认识了跳蚤市场,并且愿意将自己的旧物与同伴分享,积极参与收集、买卖活动;在艺术活动“设计跳蚤市场海报”中,幼儿用涂色、添画、粘贴、泥工等形式制作宣传海报,展示自己的小商品,在发展幼儿动手能力、创造能力的同时,也让他们体验到制作活动的乐趣;在数学活动“认识钱币”中,引导幼儿认识1元、5元、10元的纸币,并能简单说出它们的特征,学会用钱币进行简单的买卖活动,大班幼儿还可以认识现代化的支付方式,如微信支付、支付宝支付等方便快捷的扫码支付方式;在语言活动“我的买卖计划”中,幼儿能清楚、大胆地讲述自己制定的跳蚤市场买卖计划;社会活动“我是小摊主”中进一步加深了幼儿对跳蚤市场的了解,知道合理处置自己的闲置物品,建立初步的理财意识,并在情景模拟中让幼儿知道怎样摆摊位,知道作为卖家要用尽浑身解数吸引顾客眼球,还可以利用大甩卖或“买一赠一”等形式进行促销活动,以此提高幼儿的实践能力和社会交往能力。孩子们在一系列丰富的主题活动中学到了知识,增长了才干。
在跳蚤市场主题活动开展的同时,各班还可以根据班级特点开设相应的区角活动。在语言区,我们投放了关于跳蚤市场的书籍和爱心传递的书籍,供幼儿自由阅读;建立爱心区角,鼓励幼儿将闲置物品放入其中,并定期整理、捐献给有需要的贫困儿童;在角色区摆放幼儿喜欢的玩具、图书、衣服等,让幼儿扮演小摊主和“顾客”进行买卖,老师可以在小卡片上标上1元、5元当作钱币,也可以用真实的钱币让幼儿进行交易活动。孩子们在买卖中进一步巩固了钱币的相关知识,学会了推销商品,知道了买东西还可以讨价还价等。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”主题墙的创设丰富了幼儿园的教育环境,优化了教师的教学手段,是提高教育教学质量的重要途径之一。
幼儿园主题墙的创设能让幼儿真正成为环境创设的主人,并与环境进行有效对话,不断促进幼儿的成长发展。主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁,它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。因此,创设一面真正能让幼儿喜欢并与之积极互动,且能促进幼儿主动发展的主题墙是教育活动中的一个重要环节。
结合跳蚤市场主题活动,我们在主题墙上设置了“跳蚤市场宣传画”栏目,用来展示孩子们收集和亲手制作的宣传海报;“我的工作证”栏目将孩子们在义卖会上佩戴的工作证集中挂起来,其中有心形的,有枫叶形的,还有五角形的……形式多样,各具特色;“我的买卖清单”栏目是孩子们活动结束后自己统计的买卖商品的数量和价格;“跳蚤市场活动剪影”栏目是孩子们进行义卖活动时,老师和家长抓拍到的精彩照片;“奉献爱心”栏目张贴了贫困山区儿童生活、学习的照片,以激发幼儿的爱心,并鼓励幼儿积极献爱心、学会分享。幼儿在与主题墙的对话和交流过程中获得了知识,丰富了对有关主题内涵的理解。
图3.小朋友制作的广告宣传画
每年的“六一”儿童节和元旦来临之际,我园都会开展不同形式、不同规模的跳蚤市场活动。在“六一”儿童节开展全园参与的跳蚤市场活动,幼儿和家长将共同整理好的“商品”带到幼儿园,老师则根据不同年龄段划分区域,有买有卖,孩子们使出浑身解数售卖自己的商品,有的还细心地给买家示范商品的用途和玩法,叫卖声、讨价还价声不绝于耳。面对琳琅满目的商品,孩子们精挑细选出自己喜欢的买下来,有的孩子还会用“以物换物”的方式和卖家进行交换……孩子们个个笑容满面,场面热闹异常。
在元旦来临之际,我们会以年级组为单位开展跳蚤市场活动,小班幼儿有家长陪同参与,中大班幼儿自己摆摊设点进行买卖——孩子们学会了保管钱物,体验到了自由买卖的乐趣。
家长是孩子的第一任老师,在孩子成长的道路上始终离不开家长的陪伴与支持。幼儿园的孩子目前正处于各种习惯养成的黄金阶段,此时家长的陪伴更显得至关重要。在跳蚤市场活动开展之际,老师给幼儿分配了小任务——自己整理玩具、图书,要求干净整洁,家长可以协助幼儿一起整理,并给商品贴上标签,孩子们在准备商品的过程中培养了责任意识和动手能力。孩子们也可以在家里和父母玩买卖游戏,在游戏中尝试宣传商品、讨价还价,注意与“顾客”交流时使用礼貌用语等,为幼儿园开展活动提前做好物质准备和心理准备。
为促进城乡幼儿教育均衡发展,充分发挥省级示范幼儿园的辐射带动作用,我园与周边乡镇幼儿园建立了互帮互助的姐妹园关系。每逢重大活动之际,我们都会邀请姐妹园的幼儿前来参加,通过“城乡幼儿手拉手”活动,搭建起孩子们友谊的桥梁,激发了孩子们的责任心,培养了孩子们乐于助人、团结友爱的优秀品质。这项活动增强了城乡幼儿之间的相互了解,促进了互动交流,也丰富了他们的情感体验。
在元旦来临之际,我们邀请了来自柳河幼儿园和六墩幼儿园的孩子们来我园,和我园中大班的孩子们一起参加跳蚤市场活动。孩子们与新朋友自由买卖交易、一起交流分享玩具,有的还互相赠送礼品以表达对新朋友的喜爱之情。活动之后,我们还把在“爱心区角”中收集的图书和玩具赠送给了乡村幼儿,让孩子们从小学会帮助、感恩他人,让爱的乐章在每个孩子的心中奏响,用心搭建起爱的桥梁。
对于幼儿园来说,跳蚤市场活动的开展是基于孩子体验平台的教育之爱;对于老师来说,组织孩子体验活动是为师之爱;对于家长来说,陪伴孩子是期待之爱。孩子们在活动中收获了爱的礼物与爱的体验,体会到赚钱的艰辛与不易,从而促使他们在浓浓的爱的氛围中快乐成长。