幼儿园家长工作的新路径探究

李铭

摘  要：在幼儿园工作当中总会遇到幼儿对幼儿园环境不适应的状况，为了能够让幼儿更好的适应幼儿园的环境，需要家长的积极配合，才能够让幼儿园的各项工作得到顺利的开展，让幼儿园的氛围更加融洽，幼儿才能够更好的融入。本文就幼儿园家长工作的新路径做简要探讨。

关键词：幼儿园;家长工作;新路径

【中图分类号】G616    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）30-0037-02

Explore the New Path of Kindergarten Parents Work

LI Ming  （Central Kindergarten of Huanghe Road Street，Dongying District，Dongying City，China）

【Abstract】 in the kindergarten work always meet the condition of the children to the kindergarten environment does not adapt， in order to be able to make better to adapt to the environment of the kindergarten children， parents need to actively cooperate with， to make the kindergartens each work the smooth development， let the kindergarten atmosphere more harmonious， children will be able to better integrate. This paper makes a brief discussion on the new path of kindergarten parents work.

【Keywords】 Kindergarten;Parent work;A new path

幼儿园家长工作对幼儿园的教学和教师工作能力而言，具有比较大的考验，因为这一项工作不仅反映出价值观念的碰撞，同时也反映了时代教学的理念变迁。因此在开展幼儿园家长工作时，要能够从当前社会发展的形式考虑，要用理性的眼光来看待幼儿园家长工作受到的因素和变化，只有这样才能够为幼儿园家长工作的開展找到合适的路径。

1.幼儿园家长工作面临的挑战

首先，幼儿家庭经济和文化背景变得更加多样化，这导致

了幼儿园在开展家长工作时很难找到规律。由于当前我国的经济不断发展，人们的生活水平不断提高，因此家庭的成员在成长过程当中所受到的影响也都是千差万别的，就意味着在开展幼儿家长工作之前，要能够掌握对应的规律，但是在这种情况下，探寻规律变得更加艰难。其次，在幼儿家长工作开展过程当中，个性教学理念的凸显也为其增加了负担，因为现如今鼓励个性教学，但是人们必须要树立正确的意识，采取合适的方法，才能够让幼儿家长工作开展更加顺利。而家长对这种理论有不同的观点，一方面认为这种理论过分强调了幼儿的个性而忽略了社会性，具有这种观点的家长，很容易让孩子们养成极端的自我人格。另一方面则认为要过分注重幼儿们的集体经验，要打压幼儿们的个性。其实无论是哪种观点，都会对孩子们的人格和心理形成产生不良的影响，因此针对幼儿家长工作的开展，要能够加强对学生家长思想上的开导。最后，家长们的法律意识在不断增强，这为家长工作的开展带来了新的影响。一方面家长们的法律意识在不断增强，另一方面幼儿教学是特殊的，因此大部分家长都格外重视对幼儿的教学以及保护，如果在幼儿园当中出现各种各样的小意外，都会引起家长们的高度重视，甚至会采取法律来进行维权。在这种情况下，是很不利于幼儿教学工作的开展，因此在家长工作当中，幼儿工作者也要学习法律的知识。

2.在开展幼儿园家长工作当中存在的问题

首先，幼儿园对家长工作的定位不够明确，很多幼儿园在开展家长工作时只是喊喊口号，并没有落实在具体的行动上，即使召开家长会，也是为了点缀幼儿园的工作，在组织上并没有一定的力度，目的也不够明确，所以即使表面上非常的轰轰烈烈，但实际上并没有什么效果。其次，在幼儿园家长工作当中，家长还是处于服从的地位，他们将中心偏移到了幼儿园。也就是说即使开展了幼儿园家长工作，大部分家长也并不了解幼儿园的目标以及幼儿在幼儿园内的情况，因此很难和幼儿园的工作进行完美配合。最后，教师处于家长工作当中的核心，总是发布命令，要求家长该怎么做，并没有考虑到家长的想法。有些教师甚至忘记了自己只是作为家庭教学的指导者这一角色，即便有些家长采取了不科学的教学手段，教师的态度也不够重视，总是一直迁就。

3.幼儿园家长工作的新路径

（1）事先做好思想工作

首先，在家长选择幼儿园之前，幼儿园的工作人员就要将一些入园须知通知给家长，要让家长对幼儿园的各方面情况有明确的了解。比如，幼儿必须要有一定的自理能力，具有良好的作息习惯，就是说尽量让幼儿在家中的作息和在幼儿园当中的作息相同，当然，也要让家长积极鼓励幼儿，让幼儿认为上幼儿园是一件非常有趣的事情，为他们准备各种必备的物品。其次，教师要在开学之前和幼儿家长进行联系，最好是登门家访，这次联系主要是为了对幼儿的生活状况有一定的了解，具体包括幼儿是否具有生活自理能力，性格是外向还是内向，身体健康状况以及具有怎样的生活习惯，这些事项都是要有一定了解的，除此之外还可以了解父母的意愿，也就是说父母对教师有没有特殊的要求，采用何种方式来展开具体的教学？只有将思想工作落实到位，才能够制定合适的教学方案。

（2）取得家长的信任

取得家长信任对开展幼儿园的各项工作而言是非常重要的，因此在幼儿园开学之前可以举办一次家长会，将幼儿园的所有情况都告知给家长。首先，要向家长介绍幼儿园各个设施的状况，其次，教师要进行一一介绍，包括自己的个人联系方式。再次，要将幼儿园详细的时间安排告诉给家长。最后，要从教学这一专业的角度为家长们讲解幼儿出现焦虑以及哭闹的原因，最好给出解决办法。因为有一些幼儿第一次进入幼儿园之后状态比较差，家长可能不忍心，但如果他们第二次再进入幼儿园之后，可能状态会比第一次还要差，因此要能够让家长意识到，幼儿有这样的状态其实是正常的。只需要给予一定的时间，让幼儿熟悉一下周遭的环境，那么他们就能够很快的适应。除此之外，在幼儿上下学时，能够让家长每天都准时坚持接送，如果过早会影响到其他幼儿的情绪，而过晚也会使自己的孩子出现害怕的不良状况。

（3）积极使用通信工具

由于幼儿年纪较小，在没上幼儿园之前，一直是待在父母身边，无论是吃饭、睡觉还是玩耍，家人都始终陪伴着，因此当他们进入到幼儿园之后，不仅他们很难适应，家长也无法做好心理准备，总是时不时询问幼儿的情况。在这种情况下，即使教师及时的做出了回应，但是有一些家长还是会担心。为了更好的解决此类问题可以积极使用各种各样的通信工具，比如，微信，这样可以让幼儿的情况实时的传送到家长的手机里。比如，有些家长会担心幼儿吃饭或睡觉的情况，教师就可以在幼儿吃饭或睡觉的时候录制视频发送给家长。也就是说只有让家长时时刻刻看到幼儿们的状态，他会让家长们放心，久而久之，家長向教师询问幼儿情况的概率就会降低，而幼儿也会更好地适应幼儿园的生活。

（4）充分利用家长资源

在幼儿园家长工作当中，可以邀请家长一起开展亲子教学活动，这样可以实现家庭和幼儿园的互动。在开展亲子教学活动时，教师可以根据家长的工作性质、特长等因素，邀请家长到幼儿园当“教师”这可以为幼儿园教学提供源源不断的资源。比如，家长当中有警察这一职业，就可以邀请他来幼儿园，为幼儿们讲解各种警察的特点，这可以带来丰富的素材，开阔幼儿的眼界，让幼儿能够获得一些社会的经验和知识。其次，让家长参与幼儿园开展的活动，也能够增进亲子的感情，更好的完成教学任务。基于此，幼儿园可以开展开放活动或者是亲子运动会，通过家长和幼儿园共同游戏，不仅能够让家长更了解幼儿园工作的实际情况，高效率的完成教学任务，同时也能够加强家长和幼儿之间的感情，改变以往幼儿课堂形式单一化的问题。除此之外，幼儿还可以成立家长会，为家长们的交流搭建平台。家长可以通过相互交流获得更多的育儿经验和方法，而这类活动设置的时间和地点没有局限性。

通过全文的分析可以知道，幼儿园家长工作的开展是比较困难的，需要教师的用心规划以及认真分析，才能够针对性的开展家长工作。尽管幼儿园家长工作的开展面临着一些挑战，但是教师只要理性对待，就能够找到解决问题的合适路径。与此同时，营造良好的幼儿园氛围，才能帮助幼儿更好的成长，让家长更加信任幼儿园的各项工作。

参考文献

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