新媒体环境下加强高校网络思想引领的路径探析

陈茜 华璐璐

摘 要：新媒体的快速发展，给高校思想引领工作带来新挑战。高校共青团组织承担着思想引领的重任，承载着传播党的理论社会主义核心价值观的功能，要在抓好理论课创新的同时，抓好网络阵地，构建网络思想引领的新空间。本文通过探析网络思想引领主体、大学生思想引领新媒体平台、网络思想政治教育内容等方面，探索与新媒体环境相适应的思想引领方法与路径。

关键词：新媒体;思想引领;路径方法

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）24-0-02

新時代的大学生是网上长大的一代，网络新媒体的快速发展在为大学生带来方便的同时，对大学生的身心健康发展也带来了一些负面影响。一方面，网络传播的信息十分繁杂，各种信息良莠不齐，难以筛选过滤;另一方面，大学生世界观、人生观和价值观尚处于构建阶段，信息筛选、是非辨别和自我调控能力有待于进一步完善和提升。高校共青团组织承担着思想引领的重任，探索与新媒体环境相适应的思想引领方法路径势在必行。

一、新媒体快速发展对高校思想引领工作带来新挑战

（一）新媒体对高校思想引领队伍带来极大挑战

当前，新媒体快速发展，作为网络思想引领的主体，高校大学生自身的探索意识比较强，对新事物的接受能力强，因此他们就成为运用与推广新媒体的先行者。但是对于一些教育工作者，尤其思想政治教育教师、团干部等思想引领队伍而言，他们并不善用新媒体，或缺乏主动学习和更新新媒体知识素养的意识。因此，面对新媒体技术的不断发展，教师也不关注，并且学习意识不强的情况，就对网络思想引领带来了挑战。所以，高校网络思想引领队伍需要进一步加强学习培训，掌握先进的新媒体知识，让自己紧跟时代的发展，不断促进自身综合素质的提高。

（二）新媒体对高校思想引领环境带来挑战

新媒体的快速发展，使人们体会到信息传递的海量性与即时性，同时具备复杂性。大学生面对充斥着各类性质的海量信息时，因自我鉴别能力弱，容易受不良信息的影响甚至危害;各媒体平台信息传播速度快，特别是西方发达国家所输出的资本主义、霸权文化，影响大学生文化、价值、道德观念的建立。新媒体环境下造成的多元文化冲击，要求我们重视和把握网络信息管控，坚持主流文化与多元文化协调健康发展。

（三）对高校思想引领模式提出挑战

当前，互联网上繁多复杂的信息很容易给大学生的三观带来冲击和误导。我国高校已普遍建立网络思想引领的模式和机制，但在思想认识、工作体制、条件保障和队伍建设等方面有待加强。高校思想引领作为政治素养、价值观念建设的培养工作，不仅要在内容和形式上不断与时俱进，还需要高校、家庭、社会等多方面因素合理统一规划，制定规范制度，完善组织架构，合力推进高校思想引领工作。

二、加强高校网络思想引领的路径

（一）加强对大学生使用网络的教育引导

坚定科学的理想。网络新媒体对大学生带来的最大隐患是理想信念缺失问题。网络新媒体环境下，大学生通常更乐于接触轻松活泼的话题，而标榜民主自由的西方意识形态价值观极易吸引大学生，造成社会主义核心价值观的缺位。建立网络思想引领阵地，坚定科学的理想信念，主要从内容、形式和载体三个方面着手。内容上要以中国特色社会主义理论体系为主要教育内容;形式上，要深入了解掌握学生认知水平与思想现状，围绕信息热点不断创新形式;载体上，可以将理论通过具有趣味性、直观性的方式展现。

注重提高大学生网络媒介素养。大学生对网络和新媒体的接触时间超过了正常线下课程的学习时间，大学生媒介素养的教育要渗透到学习生活的每个环节，开拓渠道，摆脱大学生过度依赖网络的状况，提高大学生对各类信息筛选判断能力。团干部要牵头利用新媒体与大学生建立价值正确、主题丰富、兴趣相投的互动交流平台，实现双向或多向沟通渠道。

（二）完善大学生思想引领网络新媒体平台

以“青年之声”、共青团微信公众平台建设为依托，搭建思想政治教育网络媒介。一要加强功能内容建设，提升网络内容的综合性，分类引导，迎合不同学科、不同年级、不同阅历的学生思想。二要贴近学生实际，增强网络平台服务功能。网络建设要紧贴学生实际学习生活需要，提供诸如学业辅导、心理咨询、就业指导等类型内容，起到权威发布、正确引导的作用，增加与大学生学习生活的契合。三要拓展功能、打造互动。及时收集学生反馈意见，开通心得感受交流平台，打造反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长的窗口，提高平台欢迎度和用户粘性。

注重新媒体功能的利用。思想引领教育过程中，学生往往不喜欢照本宣科灌输，要着重滴入式渗透。提升新媒体运用能力和水平，打造微信、微博、QQ、B站、贴吧等学生使用频繁的新媒体阵地集群，发挥学生主体作用，建立健全贴近学生思想的网络新媒体平台建设管理工作队伍，将思想引领贯穿在学生生活、课间休息、排队等候等零散时间中。

（三）丰富新时代共青团思想引领工作内容

在当前新媒体背景下，充分利用各种新媒体进行宣传教育、传播信息、树立形象。同时要紧紧围绕党的理论方针政策，创新载体，内容上力求简洁化、板块化设置，在表现形式上力求生动活泼，在语言运用上适当引入时尚新词和新媒体语言，传播政策、沟通信息上使学生更加容易接受。

精心组织、树立典型。团干部和辅导员要深入课堂、宿舍，深入学生惯用的网络平台，围绕时代主题和社会发展趋势，围绕大学生的精神需要和实际生活需求，在大学生身边、在校园生活中寻找符合时代发展潮流、能够提升校园正能量的元素，树立和宣传典型，在加强思想引领、树立社会主义核心价值观中起示范和引领作用，在满足大学生的精神需求中宣传党的政策、弘扬时代精神。

理论与实际结合，提升思想引领效果。树立为大学生服务的思想，把思想引领工作的着力点放在基层，“想大学生之所虑、所需、所急”，把握住大学生的思想脉搏，有针对性地解惑答疑，在过程中加强宣传教育，才能使思想引领工作更加入情入理、可亲可信、打动人心。

三、“经苑微语”——安阳师范学院经济学院新媒体思想引领平台建设探索

安阳师范学院经济学院新媒体双微公众平台“经苑微语”于2013年开设，今年已步入第七个年头，在院系领导的关怀指导，运营小组的不断努力下，粉丝数量、阅读量和学生影响力上都呈现逐年上升趋势，不断被领导和学生所接受、认可，取得了可喜可贺的成绩。

“经苑微语”致力于学生网络思想引领，及时推送最新时政要闻、院系动态、校园轶事，弘扬主旋律，传播正能量，强化学生思想素质，服务学生成长成才。平台开设“微时政、微党课、微经济、微经院”四个固定栏目，每天推送最新时政新闻、党团知识、经济要闻、学院动态等内容，并在此基础上不定期更新“微吐槽、微生活、微分享、微感悟”等新栏目，从学生视角交流分享校园生活，及时掌握学生喜好和流行资讯，另外平台设有“学院概况、日常工作、更多讯息”三个固定板塊，包括学院简介、专业介绍、机构设置等，以及奖助贷政策、就业信息、校历等学生日常实用内容，真正做到贴近学生、吸引学生、引领学生，加强网络思想政治教育的同时，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，在我院党建、团建、校园文化品牌建设以及思想引领工作中发挥了巨大的作用。2018年，“经苑微语”开设共青团思想引领“微团课”平台——“青听团团说”，通过文字、图片、小视频等形式，讲解十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合时代热点和社会关切，以思想引领的角度、以更轻松更简洁的方式，为广大团员青年开设网络团课。各团支部书记和优秀团员也借此平台发声，表达新时代大学生对党团理论的认知、对共青团的热爱、对共产主义的追求，并通过平台开展网络主题团日活动。“微团课”和网上主题团日获得了学生的广泛关注和一致好评。

但是，“经苑微语”距离一个优秀的网络新媒体公众平台还有一定的差距，我们将继续紧跟时代需求，把握学生特点，发挥优势，克服不足，凝练内容，建立品牌，融沟通、宣传、教育、服务于一体，更好地做好新形势下网络思想引领工作。

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