中职礼仪教育开展策略

（长沙财经学校，湖南 长沙 410000）

现如今，随着社会的不断进步与发展，社会大众对于道德建设的关注越来越多，国家也提出了“构建和谐社会”的发展观。作为国家未来发展的“主力军”，青少年的道德培养工作显得尤为重要。同时，由于青少年大部分的时间都是在校园里度过的，所以校园道德教育工作的成效，将直接影响着青少年道德建设工作的质量。因此，本文将对中职礼仪教育进行简要的探讨，以供大家借鉴。

一、中职院校开展礼仪教育的重要性

（一）中职礼仪教育有助于转变教师的教学理念

目前，在应试教育与传统教学理念的双重影响下，部分中职教师只关注学生专业技能的提升，而忽视或轻视礼仪教育的重要性，从而难以帮助学生养成正确的价值观与道德品质。所以在其步入社会后，十分容易受到不良风气的影响，不仅不利于学生今后的健康成长，更为严重的是会步入歧途，造成不可挽回的后果。因此，中职教师应重视礼仪教育的重要性，及时、合理的转变教学的理念，选择适当的教学方式与内容激励学生参与道德建设的积极性。同时，中职教师应明确自身的工作职责，坚持以学生为本的教学理念，引导学生了解并认识到道德建设的重要意义，使其在平日的学习和生活中注重个人道德品质的培养，进而逐步使其成为国家的栋梁之才，为祖国的建设贡献力量。

（二）中职礼仪教育有利于提高中职学生的就业竞争力

对于即将步入社会参加工作的中职学生来说，如何提高提升自身的就业竞争力显得尤为重要。因此，中职院校的教师也应将工作的重心放在提高学生的综合素质上，为其今后的生活与工作打下坚实的基础。作为中职礼仪教学工作的重要组成，商务礼仪的教育具有以下几个方面的突出优势。首先，商务礼仪有利于专业商务人员的培养。其次，商务礼仪有利于提高中职学生的职业素养。最后，商务礼仪有利于促进中职学生今后的人生发展。

二、中职院校礼仪教学开展策略的分析

（一）注重多媒体教学的应用

随着科学水平的不断提升，互联网技术已广泛应用于多个行业，尤其是在教育领域中的应用，已取得了一定的成效。同时，因为中职院校的礼仪教育工作具有一定的特殊性，其内容大多数比较生涩与抽象，对于新时代背景下的学生没有强烈的吸引力，从而导致学生难以积极、自主的参与礼仪教学的全部过程，进而导致其学习效率与质量的降低问题。因此，中职教师应注重多媒体技术教学的应用。首先，多媒体技术的有效应用，不仅可以明显的提升学生学习的成效，还利于教师教学活动的开展。由于中职院校的礼仪教育内容大都比较抽象，传统课本教学的模式，不利于学生对于知识点及教学内容的理解，所以应用多媒体技术可以有效地帮助学生掌握其中的内涵。如在进行“和谐共处”的教育工作时，教师可以引用“宰相肚里能乘船”的典故。该典故的内容为三国时期蒋琬任宰相时，一位叫杨戏的属下，对其的态度比较怠慢，很多人看不惯他，但蒋琬为其辩解到“他其实是照顾我的面子，只好不做声”，故而后人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。这时中职教师可以利用互联网技术，为学生准备一些关于该典故的小视频，如影视剧片段、教育学家的讲解等等，使其原本生涩的知识内容变得更加鲜活且生动，便于学生的学习与掌握。其次，多媒体技术的应用，可以有效地提高学生的学习积极性与兴趣性。现如今，中职学生的兴趣爱好呈现多样化发展的趋势，单一、死板的传统教学模式，也无法满足学生实际的学习需求。中职教师在课上播放的一些视频或是图片，不仅可以满足学生的好奇心，更会将学生的注意力牢牢的吸引到课堂上，从而有利于礼仪教育活动的开展。

（二）教师应注重发挥出自身的榜样力量

教师具有一定的模范代表作用，其一言一行都会影响学生，更有很多学生去模仿与学习。因此，教师无论在日常的工作还是生活中，都应严于律己，注意自身的言谈举止，为学生树立良好的榜样。同时，随着思想文化水平的不断提升，教育工作的主体发生了改变，教师更多的是引导作用，所以中职教师应注重引导学生进行独立自主的道德建设，帮助学生发现生活或是学习中一些优秀的行为举止，进而辅助其逐渐养成良好的道德品质。此外，对于学生不同的学习能力，形成的两极分化问题，教师应格外重视，在进行礼仪教学工作时，注重内容与方式的合理性，以满足不同学生的实际学习需求，进而实现共同进步的教学目标。总之，中职礼仪教育工作的核心内容就是为青少年步入社会前，打下良好的道德基础，使其更好的为祖国建设贡献力量。

（三）中职教师应提高学生商务礼仪的实践操作能力

为了检验和提高中职学生对于商务礼仪知识的掌握，中职教师应注重增加实践操作内容，如行为规范训练、情境对话模拟或是角色扮演等。例如，教师在进行课上商务礼仪教学时，可以为学生设置商务会议情境，包括会议现场的布置、商务活动中谈判以及签约活动等，让学生分别扮演不同的角色。同时，教师应依据商务礼仪课程的内容，对学生情境模拟的过程进行指导和修正，如站姿、坐姿、语言运用等等。通过情境模拟与角色扮演的方式，学生不仅会对理论知识有着更加直观的认识，有利于印象的加深，还会提高其实践操作能力，从而最终实现商务礼仪教学的目标。

结束语：

综上所述，中职院校学生礼仪教育工作的重要性不言而喻。因此，各大院校的教师与相关的教育从业者，理应提高对其的重视程度，完善教学的方式与内容。同时，注重自身专业能力的提升，解决当前礼仪教学工作中的存在不足与问题，使其更好的为我国青少年的教育事业服务。