关于小学体育教学中自主学练能力的培养探讨

（六安市金安区翁墩乡爱国小学，安徽 六安 237156）

在新课改背景下，小学体育这门科目的地位也随之得到了显著提高，并受到了越来越多人的重视。但是，现在很多教师在进行体育知识教学的时候，所采用的方法却还比较滞后，导致学生逐渐丧失了参与课堂知识学习的兴趣，对他们的自主学练能力提高造成了非常大的阻碍。鉴于这种情况，要想更加高效的完成体育知识教学，保障学生的身心健康发展，小学体育教师必须转变教学观念，明确认识到自身所承担的重要责任，将学生放在主体地位上，综合考虑学生学情展开教学模式优化创新，采用更加多元化和更具趣味性的方法进行课堂知识教学，从而有效激发学生参与体育知识学习的主观能动性，提高他们的自主学练能力，为他们体育素养的提升起到更大的推动作用。所以，本文展开小学体育教学中自主学练能力的培养探讨有着重要的现实意义。

一、以生为本，激发学生的自主学练兴趣

一直以来，由于受到传统教学观念的严重束缚，很多小学体育教师在进行知识教学的时候，更多的还是以自身为主体，在进行理论知识灌输教学的同时，让学生模仿自己展开体育技能练习。久而久之，这种枯燥无味的教学方法也就使学生慢慢丧失了参与体育课程学习的兴趣，极大的阻碍了他们自主学练能力提高。在这种背景下，教师要想更加高效的完成知识教学，必须按照新课改提出的要求，将学生放在主体地位上，以生为本展开教学方法创新，给予学生更多自主探究学习的机会，这样才可以将他们参与自主学练的兴趣充分激发出来，在有效提高体育教学质量的同时，为学生的自主学练能力以及体育素养提高起到更大的推动作用。例如，在进行投掷纸飞机教学的时候，要想进一步提高课堂教学质量，激发学生的自主学练欲望，教师就可以将学生分成不同小组，让他们积极开动脑筋，按照提示进行不同形状纸飞机的折叠，比比看谁折的更快更好。通过这种方式可以有效调动学生的主观能动性，使他们的自主学练能力在不知不觉中得到更大程度的提高，进而为他们日后的成长发展打下更为坚实的根基。

二、创新教学方法，优化课堂教学氛围

在新课改背景下，要想更好的完成对学生自主学练能力的培养，体育教师必须跟上时代发展的脚步，综合考虑学生学情以及教学内容进行教学方法创新，以此来营造更为优秀的课堂学习环境，降低知识理解难度，从而将学生参与自主学练的积极性充分调动起来。例如，在进行障碍跑内容教学的时候，教师就可以利用多媒体进行刘翔夺冠视频播放，通过这种方式可以使学生产生对刘翔的崇拜感以及民族自豪感，激发他们的学习动力。另外，在展开这部分内容教学的时候，体育教师可以将学生介绍障碍跑的起源故事，并用多媒体播放不同动物跳跃的视频以及音频，激发学生探究体育历史的兴趣，让学生感受到障碍跨越的美感，增强他们的模仿学习欲望。又或者是在进行投掷教学的时候，教师可以通过多媒体进行士兵投掷手榴弹的视频、图片播放，然后以此为基础设置战斗情境，让学生分成不同部分展开投掷比赛，进而营造更为紧张刺激的课堂练习氛围，使他们的自主学练能力在不知不觉中得到有效提高。由此可见，课堂教学氛围对学生的学习积极性有着至关重要的影响。所以，教师应该转变教学观念，创新教学方法，采用多媒体等先进方法展开课堂知识教学，营造更为优秀的课堂学习氛围，这样才可以实现寓教于乐的目标，起到事半功倍的效果。

三、重视质疑解难，以实践增强自主学练能力

在进行体育知识教学的时候，要想有效完成对学生自主学练能力的培养，体育教师应该按照学生的学练情况将问题及时提出，引导他们展开质疑解难，这样才可以在让学生在充分了解教学目标的同时，引导他们通过讨论观察完成学练技能的强化。同时，在引导学生展开自主学练的时候，教师还可以让学生对自身的学练情况进行自主评价，大胆提出自身在进行学练时遇到的问题，寻去老师和同学们的帮扶，让学生利用实践增强自身的自主学练能力。例如，在进行“踏石过河”这一游戏教学的时候，教师就可以在课程教学展开以前准备相应的纸板，并在进行课堂教学的时候将提前准备好的纸板拿出来，然后展开规则讲解，将学生平均分成4个小组，让学生自主探寻最快的过河方法。在这种情况下，每组学生在最初所采用的方法都有一定的区别。但是，经过实践验证以后，4组学生找出的最快方法都完全一致，而且通过这种方式展开课堂知识教学可以让学生真正感受到体育知识探究蕴含的乐趣，使他们在思考探究中获得更大的自主学习热情，增强他们的人际交往能力以及自主学练能力，增强他们的体育素养。

四、结束语

总而言之，新课改明确提出了教师在进行体育知识教学的时候，必须以学生为主体，采用更为科学合理的方式增强学生的核心素养。所以，小学体育教师要想更加高效的完成课堂知识教学，完成对学生自主学练能力的培养，必须更新教学观念，综合考虑学生学情进行教学方法创新，提高对质疑解难的重视，从而有效激发学生的学习动力，让他们更为积极主动的投入到自主学练中去，提高他们的自主学练能力，进而为他们的全面发展以及综合素质提升起到更大的推动作用。