新时代大学生担当精神的培育研究*

麻仕鹏 黄 诚

怀化学院马克思主义学院，湖南 怀化 418008

一、担当精神的深刻内涵

何谓担当？担指承担，当是负责，担与当结合，就是承担并负责任之意。担当精神是中华民族历经上下五千年生生不息、在历次民族危亡之际得以浴火重生的精神内核，它体现了民族英雄的爱国主义精神气概，延续了中国共产党人的精神品格、彰显了新时代中华民族的精神风貌。

（一）担当精神体现了民族英雄的爱国主义精神气概

英雄生来为担当。从古至今，中华民族英雄以其深厚的爱国情怀和强烈的担当精神演绎着一部部可歌可泣的时代史诗。中华民族英雄以其挺身而出的爱国主义担当魄力勇立时代潮头，成为时代的先行者。

中华民族英雄都具有为国家而担当的坚定精神信念。历史证明，正是在这种精神的指引下，岳飞在国家存亡之际勇于担当，将精忠报国作为人生信条，被后人传颂千古；林则徐用一场虎门销烟诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当气魄；毛泽东面对近代中国满目疮痍的社会局面，发奋图强，用毕生精力去探索救国救民的道路，体现的正是这位伟人忧国忧民的历史担当。前人的这种为国为民担当精神成为了中华民族宝贵的精神遗产，历史必将继续证明这种精神遗产将持之以恒激励着当代中华儿女为实现伟大复兴的中国梦而奋进拼搏。

（二）担当精神延续了中国共产党人舍我其谁的精神品质

舍我其谁的担当气魄是中国共产党人崇高的精神品格。从百年国耻到伟大复兴，在中国共产党的引领下，中华民族迎来了从“站起来”、“富起来”再到“强起来”的巨大飞跃。建党九十余年，中国共产党人将担当精神代代相传，带领中国人民再创辉煌。

青年时期的毛泽东立下解放全人类的远大志向，体现了这位伟大领袖的人民情怀与使命担当。在探索救国救民的历程中，毛泽东坚持实事求是，最终领导革命取得胜利，创建了新中国，在“抗美援朝”战争中，打出了人民共和国的威严，使中华民族真正站起来了。在历史转折中的邓小平，表现出了高度的历史自觉与使命担当，领导开启“改革开放”的序幕，中国的特色社会主义事业由此开启，使中国富起来了。党的十八大以来，习近平总书记以强烈的责任担当、开拓进取，啃下了许多改革“硬骨头”，开拓了一篇篇伟大事业，取得了全方位历史性成就，党的十九大向世人宣示社会主义中国发展进入了新时代。担当精神是中国共产党人代代相承的精神品质，体现了中国共产党人践行宗旨，自觉担当的精神品格。

（三）担当精神彰显了新时代中华民族奋发图强的精神风貌

精神风貌是一个时代发展的生动写照。新时代是中华民族大有作为的时代，全体中华儿女要以更加自信昂扬的精神姿态，勇于担当，铸造出新时代的中国奇迹。

建国七十载，中国发展步入新时代。建国至今，中国人民向富强夜以继日追赶，才取得如今辉煌成就，体现了中华民族不屈不挠、艰苦奋斗的担当精神。2020年新型冠状病毒肺炎爆发，中华民族再一次向世界展示了万众一心齐抗疫的精神风貌，疫情爆发后，中国政府迅速采取举措，防止病毒扩散，中国人民配合国家号召，居家抗疫，各省地区对口支援湖北，同时，中国还向世界疫情灾区输送物资等等，世界各国高度评价我国的防疫举措并对我国所展现出的勇气和担当表示敬佩，这充分体现了中国抗疫举措的大国担当。新时代，我们更要将这种担当精神继承弘扬，代代传承，在迈向“中国梦”的征途中不断铸就伟大奇迹。

二、培育大学生担当精神是新时代的新要求

大学生综合素质较高，思想先进，担当觉悟能力高，是社会发展的中坚力量。培育一大批理想信念坚定与强烈责任担当的有识之士是新时代国家发展建设的新要求。

（一）培育有担当精神的大学生是实现民族复兴的需要

培育有担当精神的大学生有利于积聚青年力量共筑中国梦。在民族复兴进程中，亟需积极进取的青年参与，培育担当精神能促使大学生树立起家国情怀，助力民族伟大复兴。面对百年未有之大变局的时代形势，需要中华民族扎实做好国内的事，朝着既定目标前进，更需要青年一代积极发力，担当起实现民族复兴的历史大任。心怀担当精神能促使大学生勇担时代之责，争做担当先锋，为实现民族复兴的伟大目标持续发力。

（二）培育有担当精神的大学生是党和人民的期望

培育有担当精神的大学生有利于把党和人民的事业不断向前推进。建国初期，党就重视青年、关爱青年、鼓励青年之担当精神，毛主席说，“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”［1］这深刻道出了党对青年一代的担当期盼。在国家发展建设初期，青年用实际行动来践行党赋予的使命，青年战士雷锋用一生诠释了为人民服务精神。到改革开放时期，邓小平同志热切期盼的说，“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”［2］站在新的历史高度，习近平总书记更是不断去接近青年、对话青年，寄语青年在新时代担当起实现民族复兴的历史重任。广大青年学子要在新时代勇于担当作为，铸就出无愧于新时代的中国奇迹。

（三）培育有担当精神的大学生是战胜当下疫情的需要

培育有担当精神的大学生有利于团结青年力量抗击疫情。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。”这是国家领导人习近平总书记作出的重要指示。自新型冠状病毒肺炎爆发以来，全国人民上下一心，共同抗疫。在这场没有硝烟的战争中，全体医护人员、人民解放军、中国共产党党员、基层工作者等等冲锋在前，战斗在疫情的最前线，这就是新时代担当精神最生动的体现！值得肯定的是，在抗击疫情中，青年大学生发挥了后备军的作用，从媒体的报道中，我们可以看到，在基层的战疫工作中，一批青年勇做志愿者，积极配合、贯彻党中央战胜疫情的号召，在自己的志愿者岗位上积极发光发热，为战胜疫情作出自己的贡献。积极奉献方显担当，可以预见的是，不管是正在抗疫的当下还是战胜疫情之后的未来，培育一大批勇于担当、积极奉献的大学生只有进行时，没有完成时。

三、新时代大学生担当精神的培育路径

习近平总书记指出，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”［3］培育新时代大学生为民族复兴而奋斗的担当精神是习近平总书记的殷切期盼。担当精神需要从高校思政课教育、学生主体、社会文化环境三个维度来把握和培育。

（一）发挥高校思政课教育铸魂育人功能

习近平总书记指出：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”［4］办好思政课是中国特色社会主义教育的本质要求，学好思政课是大学生成长成才的必备精神修养。

首先，思政课必须深入开展对习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育。可以从以下三个方面具体展开，一把中共党史与中国近代史结合起来，让学生更加深刻认知中国共产党奋斗历程的初心与意义所在，明确自身在新时期的历史使命与应作出的担当；二把担当精神融入思政课实践教学片段中。通过课前十分钟让学生上讲台讲述新时代与自己的担当使命感悟，强化学生对新时代使命担当的学习与认识；三把担当精神贯彻落实到思政课社会实践中。思政课要利用好纪念日的价值开展思政课实践教学，如伟人诞辰纪念日、长征胜利纪念日等，加深大学生对先烈担当精神的认识，铸牢担当之魂。

其次，思政课教师必须立足中国本位的授课理念，紧跟时事，作为丰富思政课教学内容的一部分。一是把党的最新理论所传达的担当思想讲解给学生，让担当意识进学生头脑；二是教学方法要贴近生活实际，教学方式要具有启发性。通过讲述先进人物事迹与身边的故事引导学生去思考其中蕴涵的担当精神，思考为何担当，为谁担当，加深对担当精神理解；三是组织学生学习马列经典著作。通过对马列经典著作的学习，使学生了解共产主义事业是一项极其光辉的事业，需要一代代人接续担当才能实现；四是树立知行合一榜样示范。思政课教师要做担当的表率，让学生自觉树立起向担当精神看齐的意识。

（二）大学生要自觉树立担当精神、练就过硬本领，在奋斗中担当作为

担当精神的培育归根结底在于青年这一实践主体。大学生作为思想先进的青年群体，不仅要做时代的思想先锋，更要做时代的担当先锋。

第一、新时代大学生要树立远大理想信念，热爱伟大祖国。新时代大学生要坚定马克思主义信仰，坚定对社会主义事业的信心，积极投身于祖国和人民需要的地方中去，用实际行动践行爱国主义情怀；在社会生活中，要敢于同一切反马克思主义、反社会主义事业的错误思潮作坚定斗争，保卫我国的意识形态防线。新时代大学生把担当精神内化于心就要树立远大理想信念，热爱伟大祖国，立志为社会主义现代化建设而奋斗。

第二、新时代大学生要练就过硬本领，在生活中践行担当精神。大学生要不负伟大时代，勤奋学习，练就扎实本领，只有打下坚实知识基础方能更好践行担当精神。马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。［5］新时代的大学生要把自身本领融合于祖国发展需要的地方中去，如去基层磨炼、去条件艰苦的地方干出一番事业，为消除当前我国不平衡、不充分发展的状况作贡献；大学生要把担当精神贯穿到日常生活中，积极承担社会责任与义务；在学习上，把学业任务要积极承担并完成好；生活中，对有难处的同学积极帮助；在家里要积极做家务事等。新时代大学生要勤奋学习、铸就过硬本领，做身体力行的担当先锋。

第三、新时代大学生要做奋斗者，勇做时代前列的奋进先锋，在奋斗中担当作为。毛主席指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。”［6］新时代大学生要发扬永久奋斗精神，勇做走在时代前列的奋斗者。当今，青年学子要提高辨别是非能力，抵制低级趣味，不忘奋斗初心，铭记奋斗使命。奋斗的道路上不会是凯歌前行，往往荆棘密布，新时代的大学生要继承永久奋斗的优良传统，永不气馁地奔跑在民族复兴的奋斗路上。

（三）积极营造富有担当精神的社会文化环境

文化对人的影响具有潜移默化的、深远持久的特点。担当精神要利用好社会文化环境对人的影响熏陶作用。

首先，政府部门要大力弘扬担当精神，形成全社会讲担当的精神风气。政府的相关部门要深入群众中去，发掘群众身边的先进事迹，开展担当精神先进人物评选活动及颁奖典礼，引导社会舆论的风向标向担当看齐。通过政府部门大力的弘扬担当精神让全社会形成一种讲担当、敢担当的风气，为培育新时代有担当精神的大学生提供有利的社会环境基础。

其次，高校把担当精神融入到校风建设中。校歌是校园文化的载体，歌词的创作要有对于每个学子积极担当时代之责的迫切要求。把担当精神融入到校园广播文化建设中，把在学校中担当精神表现突出的个人进行表彰宣传，让担当精神充满校园，让大学生自觉做到走进担当，学习担当、敢于担当。

最后，高校把担当精神落实到班风建设中。要把担当精神融入到班风建设中，班主任要发挥表率作用，积极担当作为，树立榜样师范。把担当精神融入到班会文化建设中，通过班会活动深入学习习近平总书记对于担当精神的论述和要求，开展对于担当精神的探讨和学习。在学生中树立担当精神榜样示范，班级评选出优秀担当分子，积极发挥榜样示范的看齐作用。