游戏法在初中体育课教学中的应用研究

欧燕娜

【摘要】在体育教学中加入体育游戏，使体育课多样化、趣味化，可以使学生对体育产生浓厚的兴趣，容易接受教学内容。在教学中，体育比赛可以促进初中生身体机能的发展，改善他们的身心健康，使学生更容易接受体育运动，是促进学生身心全面发展的有效手段。

【关键词】游戏法;初中体育课;教学;应用

前言

学校的体育教育和训练往往是乏味的，容易使学生产生疲倦感，降低学习兴趣。利用体育游戏辅助教学和训练，可以提高学生的学习兴趣，同时提高教学质量，完成教学任务。运动游戏不仅可以提高学生的学习积极性，保持学习的主动性和积极性，还可以作为热身活动，提高体温，改善情绪，消除疲劳。因此，体育游戏是一种有效的体育锻炼方式。

一、游戏法对初中体育教学中的实质影响

在我国体育改革的大背景下，初中体育的教学也逐步发生了一些新的变化和发展。在选择体育教学内容和方法时，学校也更加重视培养初中生的自主学习能力。尽管这些有益的尝试可能不是立即的，但仍然值得提倡。在初中不同类型的教学方法中，游戏教学法是一种备受广大中学生喜爱的教学方法之一。从游戏教学法在初中体育中的应用历史和现实出发，这种方法可以提升初中学生的体育学习水平，对初中生身心素质的培养和兴趣都起到了积极的作用。

1.游戏教学法能够增强初中生心理素质

初中阶段的心理问题很明显，因为初中生正处于成长的关键阶段，形成世界观，人生观和价值观的阶段对中学生的健康成长起着重要作用。由于中学生的学习压力更大，父母的期望也增加了这种压力，使中学生容易产生焦虑和反叛心理，从而导致心理失衡。游戏教学法允许中学生通过简单的练习形式来玩游戏。获得快乐，消除恐惧并加强与教师的和谐关系，从而达到放松心态和减轻压力的效果。

2.游戏教学法增强初中生的理解创新能力

游戏教学法是一种新的存在形式，不同于传统的体育教学法。通过轻松愉快的教学过程，它能够让初中生有更好的机会去掌握体育运动技能，同时增加他们对体育学习的兴趣。通过游戏教学方法获得娱乐性和乐趣。对于刚从小学进入中学的中学生来说，它更具吸引力。不同的游戏教学方法可以缓解疲劳并促进体育教学氛围的提升，从而促进初中学生加强对游戏教学法的理解。

3.游戏教学法推进初中生团队合作意识的养成

游戏教学法是一种比较注重团队合作的教学法。在参与过程中，中学生将尽可能多地在维护团队的利益。这种集体荣誉是中学生必须具备的，也是非常重要的。尤其是那些通常纪律不佳的初中生，通常可以通过参与游戏教学方法来很好地遵守游戏规则。同时，游戏教学法可以促进课堂内的团结意识的形成，改善中学生之间各自的人际关系。在参与游戏的教学方法中，充分激发了中学生的思维和创造能力，其学习效果往往超过传统的体育教学方法。

二、游戏教学法模式在初中体育教学中的应用策略

1.教育性与趣味性相结合

教育与娱乐相结合是初中游戏教学方法的主要原则，在选择教学内容时，教师不仅应意识到游戏教学的教学方法，还应重视游戏教学的乐趣。例如，简单的俯卧撑和一次重复的锻炼将不可避免地导致中学生感到无聊。如果引入竞争机制以允许初中生参加俯卧撑比赛，初中生的兴趣和动力将成倍增加。再例如，在体操课之前，僵硬的体操和连续的热身准备活动使初中生完全感觉不到任何乐趣。此时，如果您要引入更有趣的热身方法，例如练习徒手操，学生的兴趣將会得到发展。实现动员中学生的全身韧带和肌肉与关节，更好地激发中学生的热情，以促进体育课堂中的教学。

2.初中生年龄与负荷量相结合

由于中学生的年龄相对较小，因此教师在选择游戏教学方法时必须考虑中学生的年龄和接受能力，尤其是训练量的负荷能力。在组织教学时，有必要通过科学的过程来改善课堂教学秩序，使游戏教学方法更加有序。中学生的年龄限制可能导致更大的安全风险。为避免发生安全事故，教师必须在确保安全的同时，高度重视安全培训并实施游戏教学方法。合理的体育锻炼负荷是保证全面体育锻炼的基础，适当提高竞争力和游戏教学方法中的对立面可以更好地调动中学生自身的积极性和主动性，参与游戏教学方法和体育教育，从而确保游戏教学法的发展。

3.真实性与及时性相结合的评价制度

鉴于目前初中游戏教学方法中相对缺乏科学的评价体系，在建立相关评价机制的过程中，必须高度重视时事性与真实性的结合，使教学评价体系真正发挥作用。科学反映初中学生在体育课堂中的表现，促进学生体能训练和教学效果的提高。

但在体育教学过程中，游戏的准备需要教师自己安排。内容动作的练习是根据初中生的实际兴趣进行的。在设置游戏关卡时，游戏中的内容链接必须尽可能的连通，教学内容必须相互贯通。例如，当教排球时，中学生可以根据自己的意愿分成几组，指导中学生练习排球动作。一名初中生双手拿着球，利用球的效果将排球扔到另一个同学的手中。另外，在排球练习中，要注意传球技巧，注意动作规则，熟练掌握排队的击打技巧。最后，只有经过反复练习，才能真正掌握排球运用的能力，把排球运动作为人生的重要课题。

三、结语

通过以上的讨论，我们了解到了游戏教学法的重要性。此外，游戏教学法对中学生的学习非常有益。不仅可以提高中学生的学习积极性，还可以让初中生相互竞争。持续推进合作，提升学习效果。在中学生之间的合作过程中，既要促进师生关系的融洽，又要帮助中学生养成终身训练的良好习惯。总之，科学的配对游戏方法对初中学生课堂学习有很大的好处，体育教师需要加强游戏教学的频率。需要注意的是，要积极研究和运用体育游戏，合理安排课堂教学时间，提高教学效果。只有这样，才能培养出良好身体素质的体育人才和为社会服务的优秀人才。

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