浅谈推进校园足球发展的策略

严军

（苏州外国语学校，江苏 苏州 215000）

在素质教育理念逐渐深入的背景下，使得小学体育课程的重要程度得到了进一步凸显，校园足球作为体育课程，一个创新部分，对于提高小学生的身体素质以及运动能力发挥着不容小觑的作用。在逐步推进校园足球发展的过程中，使得小学生在足球这项运动方面的水平得到整体性提升，参与到小学校园足球联赛中的队伍也有所增加。因此，应该充分认识到推进小学校园足球发展的重要性，并能够切实结合实际情况运用合适的策略，从而为小学生构建更加优质的足球训练环境与氛围。

一、提高体育教师的足球训练水平

以推动校园足球发展为背景，小学体育教师在开展教学活动的过程中不仅应该侧重培养学生的足球兴趣，为其讲解足球知识与技术，还应该重视提高自身的足球训练水平。从学校的角度来看，应该使得体育教师一专多能的作用得到充分发挥，深入发掘体育教师的潜力，为体育教师提供更多深入学习足球训练方法的机会，或者组织其参与足球专业培训活动，使得体育教师的足球训练水平得到提高。另外，学校也可以聘请更多优秀的足球教练员参与到学校的体育教学工作当中，使得小学体育教师队伍的综合实力得到增强，更好地促进小学校园足球得到创新与发展。

二、积极开发足球课程营造良好的校园足球氛围

要想使得校园足球在小学教育阶段得到有效发展，就应该积极开发足球课程，为学生营造良好的校园足球氛围，调动学生在足球运动方面的主观能动性，使其能够在兴趣的驱使下积极参与到体育教师所组织的足球训练活动当中。结合小学生的年龄特点，学校可以从系统性的角度开发针对于足球这项运动的校本课程，使得足球训练与体育课堂教学得到有机结合。根据小学生的运动能力以及兴趣爱好选择合适的足球教学内容，并以此作为基础，提高足球相关活动的丰富性[1]。例如，教师可以为学生组织足球运动会、足球嘉年华、带领学生设计以足球运动为主题的黑板报、在校园内部营造良好的足球文化氛围。使得学生能够从更加多元化的角度接触足球知识与足球文化，切实感受到参与足球运动的乐趣。这样的方式有利于将学生的足球潜能发掘出来，从而更好地为校园足球的发展提供有效的推动力。

三、充分运用足球场地与器材

当前，越来越多的小学校投入了更多发展校园足球的财力与物力，使得校园足球场地与足球器材的配置得到优化。足球这项运动具有一定的复杂性，在实际训练中不仅需要运用到足球，还需要配合相应的身体素质练习器材。在不断推进校园足球发展的目标指导下，应该使得场地与器材得到充分运用[2]。这就需要教师积极鼓励学生参与足球活动，利用课余时间、休息日进入到足球场地中，感受足球运动的乐趣。在足球器材方面，体育教师应该掌握训练器材的使用方法，并将其切实应用到带领学生进行足球训练活动当中。这样不仅能够提高足球场地以及训练器材的使用率，还能够使学生在足球运动当中的训练效果得到优化。从学校的角度来看，应该提高足球场地与训练器材的开放程度，使学生可以随时参与到足球运动活动当中。

四、开展丰富化与多元化的足球比赛形式

在小学阶段，发展校园足球需要借助足球比赛的形式。这就要求学校与教师应该为学生开展丰富化与多元化的足球比赛形式[3]。首先，趣味化比赛。教师应该将更多创新化元素融入到足球比赛形式当中，提高足球比赛的趣味性与竞技性，可以将时间或者数量作为比赛的依据，比如，颠球比赛、传定点球比赛、打门比赛等。通过变化比赛形式，使得学生的潜力得到开发，并激发学生参与足球运动的兴趣；其次，与其他学校合作轮流创办足球比赛。在同一地区内的学校可以建立合作关系，为学生创办足球比赛，逐渐使其形成一种发展模式，汇集更多方面的力量推动校园足球的发展；最后，体育教师可以充分考虑到学生的足球运动水平以及学校的办学特色，为学生开展适合本校学生参与的比赛。比如，适当缩短比赛时间、减少比赛人数等。通过开展多元化的足球比赛活动能够更好地调动学生参与足球运动的积极性，从而促进校园足球得到长远发展。

结论：综上所述，促进小学校园足球发展不仅是相应“全民运动”的号召，也是推动基础教育全面发展的重要力量。因此，在校园足球背景下，应该提高体育教师的足球训练水平；积极开发足球课程营造良好的校园足球氛围；充分运用足球场地与器材；开展丰富化与多元化的足球比赛形式。通过本文对推进小学校园足球发展的策略展开的一系列浅谈，希望能为提高小学生足球运动水平提供一些参考。