小学体育高效教学探析

岑继承

摘  要：小学阶段作为学生成长的基础时期，对学生的未来发展会产生深刻的影响。体育作为提高学生身体素质，培养学生健康心理的主要方式，能够使学生拥有强壮的身体基础，积极向上的心理状态。本文以“小学体育高效教学探析”为题，以信息技术带来新颖学习体验;游戏训练，激发学生锻炼兴趣;拓展训练，促进学生全面发展为主要论据，致力于提高小学体育教学的有效性，切实增强学生体育锻炼兴趣，提高学生身体素质。

关键词：小学体育;高效教学;锻炼兴趣

在传统的小学体育教学过程中，教师通常采用“散养”的方式，虽然给足了学生自由训练的机会与时间，但是小学生的锻炼自觉性与主动性不强，需要教师进行管理，才能够使学生意识到提高身体素质的重要性。高效的小学体育教学方式，不仅能够让小学生积极主动地进行体育锻炼，同时也能够让小学生感受到体育训练的乐趣，使小学生在玩乐中强身健体，在锻炼中保持愉悦心情，最终促进学生的全面发展。以下是笔者根据自身的教学工作所总结的教学经验，希望能够为广大同仁带来帮助。

一、信息技术，带来新颖的学习体验

很多人对小学体育课堂停留在户外训练的刻板印象中，但是随着科技的深入发展，信息技术设备走入课堂之中，越来越多的体育教师开始采用信息技术为学生展示规范标准的体育动作与技能，通过这种方式能够很好的弥补传统小学体育课堂中，因为站位角度等情况所导致的学生看不到教师示范动作的问题。此外，信息技术展示过程中，教师也可以添加一些趣味化的表现方式，有效地激发学生的学习兴趣，或者向学生展示一些相关的体育竞赛视频，使学生能够更好地了解体育精神。

例如，教师在引导学生学习“仰卧起坐”时，便在网络中找了一些相关的示范动作，以动态化的图像或视频展示给学生，当出现需要学生注意的问题时，教师只需要按下暂停键，便可以为学生詳细地讲解，使学生能够注意此类问题，并在之后的实际训练中避免。比如，仰卧起坐动作中的双腿应该蜷起，成并拢状态，倘若有学生在训练中没有并拢，很容易出现拉伤现象。再比如教师在教学“田径赛跑”时，从网络中找寻了一些体育名人的相关视频，如刘翔的百米田径跑等，既能够让学生了解田径赛跑的注意事项以及标准动作与技能，同时也能够拓展学生的体育视野。

二、游戏训练，激发学生锻炼兴趣

游戏作为小学生最为热衷的活动之一，在体育课堂中必不可少。作为小学体育教师，应该设计一些简单、易完成的体育游戏，并在游戏中融入相关的体育训练，使学生能够在“玩中练，在练中玩”，既能够激发学生的体育锻炼兴趣，也能够保障学生的体育锻炼质量，从而使学生的身体素质得到增强。此外，体育游戏既可以在热身环节，增强小学生对本节课的学习期待，也可以在体育锻炼中，使学生在不经意中完成锻炼任务，并感受体育课堂的乐趣。

例如，教师在教学“短跑”时，为学生设计了“捕鱼游戏”。首先，教师挑出四名学生作为“渔网”，他们要手拉手一起围捕其他的学生。在该游戏开始之前，教师先划定大家的活动范围，不论是“渔网”还是“鱼”，都只能在范围内进行快跑。其次，如果“鱼”被捕，则需要与“渔网”一同捕捉剩下的“鱼”，直至所有鱼都被补完。在此过程中，不仅使学生的快跑得到了有效的训练，同时也让学生的反应能力更加敏捷，是促进学生多方向发展的良好途径。

三、拓展训练，促进学生全面发展

近年来，越来越多的体育教师开始关注拓展训练在体育课堂中的有效应用。在小学阶段拓展训练，主要是在增强学生身体素质的基础上，培养学生的意志力，合作能力，探究能力等。如果教师在小学体育课堂中引入拓展训练，需要考虑本班学生的实际身体情况，所设计的拓展训练内容项目需要符合小学生的实际成长规律，切勿出现“吃不饱，揠苗助长”等现象。此外，拓展训练有时候需要借助体育器材设备等，倘若教师开展拓展训练，则需要提前带领学生进行布置，从而避免浪费课堂时间。

例如教师可以在小学体育课堂中引入“爬墙”这项拓展训练项目，首先教师需要在校园内找一堵墙，那么应该找一个高是多少的墙？就需要教师提前测量班级学生的身高，此时发现两名学生叠在一起的高度是两米，因此，教师所找的墙应该在两米以内，一米五以上。紧接着在课堂中，教师带领学生走到自己提前找好的墙边，然后告诉学生，他们需要通过自己的努力翻越这堵墙。此时教师可以将班级内的学生分为两个小组，小组内的所有人都需要翻越这堵墙，需要大家通力合作、相互协调，并且依靠不放弃的意志力，最终完成这项拓展训练。

综上所述，小学体育高效教学，需要学生锻炼兴趣与训练效果为基础与标准，教师在教学过程中，也需要不断地尝试更加新颖的教学方式，才能够为小学生的体育锻炼带来更加有效的体验，并进一步地开展小学体育高效教学活动。

参考文献：

[1]李军城.小学体育高效施教的几点策略[J].田径，2020（09）：65-66.

[2]李春贵.浅谈小学体育课程教学的高效开展策略[J].科幻画报，2020（08）：179.

作者单位：贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县第四小学