论小学数学课堂小组合作教学有效策略

陶宁宁

摘要：小学数学的重要性大家有目共睹，为了能够有效的提高学生的数学能力，教师也在不断地引进新的教学方法，推动小学数学教学的发展。合作学习模式在教学过程中起到了很好的作用，通过开展合作教学能够激发学生的主动性，在学习的过程中调动学生的积极性，积极的进行思考，掌握的方法，积累更多的经验，采取有效的措施，解决其中的问题。

关键词：小学数学教学;合作学习模式;反思与完善

中图分类号：G623   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0239-01

合作学习模式是我们非常熟悉的，在教学的过程中是我们经常采取的方法，我们进行小组探究学习就是进行合作学习，合作学习对我们的学习很大的帮助，在小学数学教学中，能够调动学生的积极性，让学生进行自主的探索，激发学生的能动性，提高学生的兴趣，使得学生能够从中找到适合自己的方法，提高自己的能力，进行不同的尝试，这样就能达到教学的目的。

1 合作学习模式具有的优点

1.1培养学生的团队精神。合作学习模式能够培养学生的团队精神，使得学生能够在团队中更好的发挥自己，凸显自己的优势，为团队的发展做出自己的贡献，提高学生的责任意识，这样就能激发学生的主观能动性，主动的进行独立思考，这样才能发挥自己的作用，从而在其中得到更好的成长，团队精神的培养对学生的发展和成长都有很大的影响，促进学生全面发展，培养学生的良好品格，从而提高学生的学习能力。

1.2培养学生的竞争意识。在合作学习的过程中，必然有比自己优秀的对手，在这其中能够培养学僧的竞争意识，良性的竞争对学生的成长有很大的帮助，学生能够在其中得到更好的发展，不断地提高自身的能力，掌握更多的技能，不断地突破自己，好的学生能够在其中树立良好的榜样和形象，从而为自己确定目标，激发自己的斗志，在竞争中发现自己的不足，学习别人的优点，全面的发展自己。

2 当前合作学习模式存在的问题

合作学习并不是全部都要学生自己来解决问题，小学阶段的学生自主的判断能力还不够强，认知能力还不够高，对知识学习的深度还不够，容易出现问题，教师的指导是必不可少的，学生不能进行正确的处理，也无端正自己的态度，这样很容易适得其反。合作学习的模式并不是放任学生自己的去发展，而结合实际的情况来进行调整，采取有效的措施，对合作学习模式有一个正确的认识，发挥其更好的效果。

3 合作学习模式的完善

3.1加强对合作学习模式的宣传和教育。为了能够发挥合作学习模式的优势，使其能更好的应用在教学过程中，我们就必须要对其进行详细的了解，加强对合作学习模式的宣传和教育，教师要作为宣传者，利用多媒体来制作相关的内容，可以制作一个效的宣传短片，还可以制作ppt，让学生能够对合作学习模式有一个清晰的认识，重视合作学习的进行，并且能够进入到其中的氛围中。在实际的教学过程中，教师还要应用合作教学的模式来进行教学，比如练习习题时，首先要读懂题目，然后分小组来进行讨论，将自己的理解在小组中进行讨论，然后综合整体的意见来进行处理，最后选出代表来发表自己的观点，这样能够将合作学习的思想渗透进来，使得学生掌握更多的方法，提高自己的能力，从而完善自己的思想内容，提高自己数学的能力。

3.2明确合作学习模式的基础地位。我们要认识合作学习模式的基础地位，充分的发挥它的作用，结合其他的教学方法，充分的发挥它的优势，虽然合作学习模式处在基础地位，但是却是一项不可缺少的内容，我们要学会合理的使用这种方式，针对合适的问题来正确的使用，这样就能发挥它的优势。比如我们在遇到一些并不是特别困难，但是大部分学生无法更好的解决时，我们就需要运用合作学习的方式，集中更多更好的想法，并且拓宽思考的范围，从而帮助学生找到突破口，这需要将合作学习与其他的教学方式有效的结合起来，从而达到教学的目的。

3.3充分发挥学生的积极性和主动性。调动学生的积极性和主动性非常的重要，尤其对于数学学习来说，只有主动的进行探索和解读才能一步步的突破自己，提高自己的能力，掌握更多的方法。因此，教师可以以幽默风趣的表达方式来对学生进行讲解，还可以以通俗易懂贴近生活的教学方式来帮助学生进行理解，让学生能够对数学知识更加感兴趣，然后渗透一些的知识和解题技巧，提高学生自身的能力，使得每一个成员都能发挥自己的作用。

4 结语

总的来说，小学数学的教学方式越来越丰富，时代在发展和变化，学生受到的教学质量也越来越好，我们要满足学生的需求，丰富教学的内容，练习多种类型的题目，掌握其中的技巧，不断地丰富的内容，搜集不同的类型的题目，拓宽学生的视野，使得学生能够发现数学的乐趣，营造积极活跃的课堂氛围，使得学生能够活跃在课堂上，发现数学的乐趣，教师要为学生做好指导工作，以丰富的教学手段来展开分析，这样就能达到更好的效果。

参考文献：

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