新时代背景下提高航海类学生国防安全意识的时代意义

吴成结 程博宇 齐心 广州航海学院

1.提高航海类学生国防安全意识的意义和价值

航海院校的航海类专业教育有别于其他专业教育，它具有鲜明的国防性，商船自古就是流动的国土，和平时期也是一个国家主权的象征，战争年代是极为重要的后勤保障，因此国防实力的强弱与国家的安危存亡、兴衰荣辱息息相关。航海类学生毕业后更多的是投身于海洋建设中，建设海洋强国是时代赋予航海类毕业生的重任。由于航海类工作具有涉外性，使得航海类人才无形中扮演着“民间外交官”的角色。在工作中承担交流工作，肩负着传递国家文化软实力的发展水平、弘扬中国特色社会主义发展道路体系和中国特色社会主义核心价值观的时代使命。航海专业学生将是新时代海洋强国战略可塑的领头者和中坚力量，从事海上运输的航海类工作者，必须克服枯燥无味的生活模式，亟需精神上的支柱。由此加强航海类学生的国防教育工作，引导思想建设，提升航海类学生党性修养，是培育新时代海洋强国战略的建设者和社会主义事业接班人的需要，更是不断提高党的凝聚力和国内外影响力的需要。

因此，加强我们航海类专业学生的国防教育工作是至关重要。做好航海类专业学生国防教育工作,能够培养出真正具有高度的爱国主义思想和集体主义观念、顽强的斗志和勇于奉献的精神、严格的组织纪律性，有良好的学习生活作风和过硬的本领与心理素质，从而为国家海防和航运事业输送优秀的人才。进而，加强航海类学生海权、海防教育，增加国防意识，对储备优秀的海防后备人才具有重要意义。

2.当代航海类学生国防教育存在问题

（1）当代航海类学生国防意识整体比较薄弱，绝大多数的航海类学生普遍认为国防教育与他们无关，觉得国防安全是国家军人的责任，并且现在国际形势比较稳定，是不会发生战争的。

（2）当代航海类大学生都认为读大学是为了以后的工作打基础知识，只需要学好使用的技能就可以，对于军事知识和时事新闻关心甚少。

（3）由于信息化的发展，当代航海类大学生崇拜的以歌星和体育明星为主，价值观趋向功利化。很少关心国家和民族的未来，乃至失去国家责任感，往往以自我为中心。

（4）不愿意参军，认为军旅生活艰苦，对人生事业没有起到多大的帮助。

（5）对国防安全认知知之甚少，对于现代国防意识弱化，没有意识到现代信息化的国防表现在国防科技、信息化战争、经济上的较量、政治文化上的渗透等。他们忽略航运事业更是国防安全的一个重要组成部分，尤其远洋工作是一种文化软实力的传播，殊不知文化软实力的传播也是国防安全的一个重要部分。

3.提高航海类学生国防安全意识具体方案

（1）以新生军训为抓手，开展好国防教育第一课。新生军训做到“三结合”：坚持军训与教育相结合。把新生军训定位为“军政教育训练”，即：以军事训练为主体，同时配合实施开展国防教育、新生入学教育、心理健康教育三大政治理论教育，努力培养新生的军政素质。

（2）理论知识传播。以军事理论课为阵地，深入辐射国防教育在大学生中的影响。主要是以《军事理论》课程的形式开展。

成立国防教育的教研室（或军事技能教研室），积极组织国防教育培训，加强师资骨干培养，钻研军事理论和军事技能，深入贯彻党的十九大精神关于加强全民国防教育部署要求，积极响应广东省国防教育学会的各种培训号召。

成立教研室主要负责根据本校专业特色开展国防教育或军事理论教程，如：《海上侦察》《船舶三防》和《海洋军事地理》等。将国防教育引入课程：大一实体课程，大二、大三网络课程。结合网络媒体开展国防教育工作，在学校易班上增设国防教育栏目，采用视频自学、网页知识问答和互动谈论区等形式。

提高我校航海学子的综合素质，满足职业特殊性。将国防教育纳入课程开展国防教育是维护国家海洋权益、增强国家海防实力的必然要求。

（3）服务志愿活动。以活动为载体，增加航海类学生国防意识。通过追忆红色、寻红色足迹、承红色精神，让航海类学生切身体会可歌可泣的红色革命历史，深挖红色基因的时代价值，让红色基因可以代代相传，大力弘扬民族精神，做好文化软实力的最有力传播者，为海洋强国战略建设输气换血，培养具有新时代海洋强国战略建设者和社会主义事业接班人，提高党的凝聚力和国内外影响力。

（4）国防教育知识讲座。国防知识、国防精神教育、军事知识学习，如现代战争主要特点、战时的动员、武器装备、军事高科技、各军兵种知识、人民防空、还有“三防”常识和战地救护等。进而扩展航海类院校国防知识普及面，引导航海类学生关心支持国家国防建设，增强国家国防意识，时刻弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发了航海类学生的爱国意识和参军热情，促进国家国防建设与经济建设相互协调发展，为实现富国与强军的统一添助力。

（5）以学习与交流为手段，提升自身发展。坚持“走出去”和“引进来”方式，“走出去”积极学习交流和参加相关国防教育知识活动会议，“引进来”邀请专家进校开展国防教育相关的知识及国防精神主题讲座。

（6）以党建促国防，强化国防教育。坚持把国防教育与党建相结合，积极落实工作，开拓创新，激发航海类学生爱国热情，增强航海类学生国家国防意识以及民族自尊心、自信心、自豪感，提高航海类院校国防教育的整体水平。（1）以学生党员为核心，入党积极分子为践行，开展相关国防教育工作主题班会，营造良好的氛围；（2）可以设立“学生国防教育工作站”、“学生党务中心”，一套人马，两套班子，组织支部党员利用业余时间为大学生进行征兵咨询活动，开展送新兵入伍欢送仪式和走访退伍孤寡老人。开展一系列工作，形成了本校国防育人的新特色；（3）开展相关活动引导广大学生党员通过追忆红色、寻红色足迹、承红色精神，让航海类学生切身体会可歌可泣的红色革命历史，深挖红色基因的时代价值，让红色基因可以代代相传，大力弘扬民族精神，培养航海类学生爱国主义情操；（4）做好我校学生党员发展工作，培养具有高素质航海类学生党员为出发点、着力点、落脚点，充分发挥了航海类院校作为基层党组织的战斗堡垒作用，及作为我校海事院校服务战略布局的支点作用。做好文化软实力的最有力传播者，为海洋强国战略建设输气换血，是培育新时代海洋强国战略的建设者和社会主义事业接班人的需要，更是不断提高党的凝聚力和国内外影响力的需要。

（7）开展国防教育知识竞赛，以学校武装部为牵头，校团委组织开展，提高我校国防教育知识普及程度。航海院校的航海类专业教育有别于其他专业教育，它具有鲜明的国防性，商船自古就是流动的国土，和平时期也是一个国家主权的象征，战争年代是极为重要的后勤保障。因此，航海类院校的国防教育至关重要，国防的功能和育人的功能更是辩证统一的整体。通过国防知识竞赛，达到以赛促教，以教促学。

（8）将国防教育切实融入学生的“第二课堂”和校园文化建设中。组织学生观看相关经典国防教育视频，如：纪录片《强军》、《有国才有家》和《开国大典》、电视剧《青春燃烧的岁月》和《突破北纬十七度》等；设立专门宣传栏，积极开展国防教育宣传教育普及，传播国防知识，扩展知识面，营造浓重的国防教育校园文化学习氛围，尤其是革命先进事迹和标语。

（9）设立退役大学生工作室。设立退役大学生工作室，发挥退役大学生中间力量，接待师生咨询。以退役大学生士兵为基础成立征兵工作宣讲团，以他们军旅生涯传播国防知识，践行国防先锋，强化基层国防队伍建设，助力征兵宣传工作。

（10）营造良好的校园国防文化氛围。以线上线下媒体建设为阵地，增强学生国防教育关注，采取线上线下的新旧媒体模式，黑板报、张贴海报等传统模式与微信公众号等新媒体相结合，提高学生对国防教育的关注度，重视“微”媒体的应用，实时传播国防知识，打通线上线下做好国防教育工作。

（11）以学术研讨、课题研究为平台，深入国防研究。从科研角度来思考和剖析航海类院校国防教育问题，深入探索航海类院校国防教育与培养学生综合素质之间的内在逻辑联系，进而激发出航海类学生国防教育的内在动力。

（12）规范建立健全规章制度，规范航海类院校国防教育工作。规范建立健全规章制度，规范航海类院校国防教育工作。如：规章制度上墙、国防教育办公室和资料规整等

（13）半军事管理。通过每周升旗仪式、早操训练、整理宿舍内务、列队上课、执勤站岗、晚点名、新生军训、军事会操以及海军预备役基地共建等，培养了航海类学生强烈的国家国防意识、严格的组织纪律性、良好的团队合作精神、严谨勤奋的学习工作作风和优良的职业素养。半军事管理实施，不仅提升了航海类院校学生管理水平，也扩大了航海类院校社会声誉。广东大学生阅兵、国家台海演练、海军亚丁湾护航、中国航海院校夏令营等大型活动中，处处展示了航海学子的飒爽英姿和当代大学生的精神风貌，彰显了我校办学特色。

全校半军事管理会操，可分为陆上和海上专业，进一步培养了航海类学生强烈的国家国防意识、严格的组织纪律性、良好的团队合作精神、严谨勤奋的学习工作作风和优良的职业素养。增强航海类学生国防观念和意识、弘扬艰苦奋斗的精神、培育奉献精神、拓宽国防教育阵地，彰显了航海类院校国防教育的特色，有力促进了国防教育工作的提质升级，有效推动了高校国防教育的创新。

半军事管理的实施有利于增强航海类院校学生组织纪律性和服从意识。在“统一”中培养集体主义观念（即国家意识），在“严格”中提高组织纪性念，在“有序”中养成良好的学习生活习惯。这涵盖了航海类院校学生的思想政治教育、学生日常事务的管理及各项学生活动的开展。使之通过规范的制度，建立良好的学习生活秩序、思想工作的严谨化、管理工作的制度化、学生健康发展专业化和日常行为规范化。再结合军事技能训练和军事理论知识的传授，航海类院校国防教育最终能确保培养出具有强烈的国防意识、深厚的爱国主义思想、顽强的斗志和勇于奉献的精神，有良好的学习生活作风和过硬的本领与心理素质，从而为国家海防和航运事业输送优秀的人才。

4.总结

我国是世界上的贸易大国，也是航运的大国，海员在促进对外经济贸易和国民经济发展中起到至关重要地位的作用；航海类毕业生在船员工作起到扮演者文化大使的作用，弘扬中国特色社会主义发展道路和中国特色社会主义理论体系，践行新时代中国特色社会主义思想。因此，加强航海类学生的国防教育工作至关重要。做好航海类学生国防教育,能够确保培养出具有强烈的国防意识、深厚的爱国主义思想、顽强的斗志和勇于奉献的精神，有良好的学习生活作风和过硬的本领与心理素质，从而为国家海防和航运事业输送优秀的人才。进而，加强航海类学生海权、海防教育，增加国防意识，对储备优秀的海防后备人才具有重要意义。