智能化时代会计教育的转型与发展

摘 要：随着科学技术的不断创新，以智能生产、智能服务为代表的智能时代已悄然来临。在智能化的背景下，人们生活的便利性超越以往任何一个年代，但同时，为人们生产生活服务的许多行业也面临着生存的危机，会计行业也不例外。为了顺应时代的发展，高校在培养会计人才时需采取哪些教学策略？这是值得花费时间和精力探讨的问题，文章也将着力于此。

关键词：智能化时代;会计教育;转型与发展;大数据

一、 引言

获取外部有价值的信息是各企业生产的基础，决定着企业的发展方向，关系着企业的生存与灭亡。现如今，数据时代已经到来，国家出台了一系列政策推动财务会计转型，社会上各个企业正需要大量的专业性人才为转型提供支持。反观高校教育，在互联网和移动终端的普及下，高校会计专业传统的教学模式已经追不上时代发展的步伐，人才的培养已经不能满足社会的标准，因此，转型势在必得。

二、 高校会计专业转型和发展道路中的障碍

（一）人才培养体系较为单一

从实际的教学考察中不难发现，有将近一半的教师还是不能摆脱传统教学的局限性。理论性的知识固然重要的，它可以为学生的实践提供指导，为学生的实践提供原动力。但不可忽视的是，实践是认识的来源，实践也是检验真理的唯一标准，学生只有参与亲身实践，才能对理论知识进行深化吸收，才能在实践中锻炼自身对理论知识的应用。在社会竞争中，学生若只能牢固的掌握理论知识，不能将知识真正应用到实际中，被淘汰只能是早晚的事。因此，高校在进行教学工作的时候要充分认识到这一点，避免陷入单一的教育漩涡，要从多角度、多层次、多方面的提升学生的能力，从而提高学生自身的竞争力，促使其更加满足社会的需要。

（二）人才培养定位不准确

我国开展教育事业的目标有很多，其中最重要的一点就是为社会的向前发展输送源源不断的人才，为国家的富强提供强有力的支撐。但是从目前教学现状来看，高校在进行教学工作时自觉地弱化了这项目标，并没有紧跟时代发展的趋势及时更新教学内容，也没有及时应用相应的技术提高学生的能力，这就会导致人才与社会脱轨，各种矛盾显现。因此，高校在进行会计教育时要重视社会岗位需求，先准确定位，再开展针对型的培养策略，保证人才的质量。

（三）教师队伍质量不高

教师是关系教学质量的关键，因此在会计教育的转型和发展中，教师扮演着不可取代的角色。就教师队伍建设而言，部分高校将学历作为招聘的唯一标准。有些教师只是刚毕业，并没有参加过实践工作，就被招聘到学校讲学，如此一来，教师也会着重于理论教学，造成学生学术和实践能力严重失衡。

三、 高校会计专业转型与发展的策略

（一）完善人才培养模式

互联网的发展使地球成为地球村，缩小了人们交流的空间。智能化时代的来临，高知识、高素质的人才成为各行业争抢的对象。因此高校会计专业在进行转型中，要着重注意社会对人才的高标准，创新人才培养模式，为会计教育注入时代的活力。在具体的实践中，高校会计专业的教师首先要转变教学理念，将学术性知识和实践性知识结合起来教学，充分发挥自己的能力，给学生提供适当的社会实践机会，帮助学生在实践中不断完善自我认知，为培养学生多方面能力、提高学生社会竞争力做准备。其次，从现实社会的实际人才需求来看，各企业招聘的其中一条重要要求就是综合素质高，专业能力强。因此，教师要将自身的教学和招聘岗位的需求结合起来，将会计专业各方面知识有条理、有逻辑的传授给学生，帮助学生构建自身的知识体系，同时采取多元的培养模式，在实践中锻炼学生的知识调取能力和整理能力，从而提高会计专业的人才率。

（二）建设优秀的教师队伍

教师是决定会计教学质量的核心人物，建设一支优秀的教师队伍是高校会计专业转型发展道路上的重要举措。首先，高校要改变以前对于优秀教师的刻板印象，不能过分地追求高学历，要在学历的基础上更加重视教师的实践经验和对知识的应用能力。高校只有保证教师的质量，才能为培养高能力的人才提供保障。其次，高校可以创新教学思路，定期从企业中邀请具有丰富实践经验的人才到学校开讲座，丰富学生的实践知识，拓宽学生的眼界。除此以外，教师不断丰富自身的知识也是非常重要的，高校也可以定期选取优秀教师公费学习，不断更新教学内容和教学方式，提高教学水平。

（三）高校应加强与社会的交流

高校会计教育的转型发展是社会环境所驱，但若想独立完成改革，恐怕会出现很多意料之外的难题。这时，高校就要适时而变，将自身的教学改革和社会衔接起来。其中最有效的一种方式就是和当地的企业相结合，以企业为平台实现教育和社会的对接，使学生在更多的时间机会中学习，提高自己的能力。

四、 结语

综上所述，时代还在不断变迁，社会对人才的需求也在呈多样化趋势，这些都表明高校会计教育的改革还有一段长路要走。在此期间，学生、政府、企业都要勇于承担肩上的担子，促使高校改革直面困难，迎接挑战，迎接光明。

参考文献：

[1]姚美娟，董必荣，王瑶瑶.“互联网 +”时代下的会计人才培养模式研究[J].商业会计，2017.

[2]袁振兴，张青娜，张晓琳等.大数据对会计的挑战及其应对[J].会计之友，2014.

作者简介：辜子芮，重庆化工职业学院。