小学校长如何做好学校管理工作

余建军

摘  要：一个学校教育水平的高低可以说是由学校管理工作的好坏来决定的。只有将学校管理好，学校的教育水平才会逐步提高，才能提高学校的教育质量，得到社会以及家长的认可。校长作为学校的领导者，领导学校走向一个正确的道路，校长身上背负着极大的重任，尤其是小学校长，小学教育是学生的萌芽阶段，更是小学生以后的学业生涯当中的启蒙教育。小学学校的管理工作，更是重中之重。

关键词：小学校长;管理工作;质量

身为一名小学校长，领导一个学校的正确走向，对于自身的谈吐言语、社会道德、社会责任感等都要以身作则，其自身的这些方面在学校都会影响到其他师生以及家长的行为和正确走向。作为校长，要时刻警醒自我，对于学校管理要时刻听从他人意见，不可一意孤行，做到条理清楚、井井有序，并将学校的教育质量放到首位，当然也要“听取民意”，得到社会和家长的认可;教师是学校的主力军，时刻关注教师的需求，让教师在教师领域发自内心的去热爱，注重对教师队伍的建设，提高教师专业知识水平，提高教师的课堂教学能力，注重学校的教学质量，这样才能构建和谐的完美校园。

一、从校长自身来看

1.校长要有独特的魅力

身为一名小学校长，要有着自身独特的人格魅力，以身作则，才可树立崇高的威严。首先校长要对自己的行为负责，思想道德修养一定要端正，只有思想道德修养端正才可以服众，才可以真正将学校带入正确的道路。当然，校长还要有强烈的社会责任感，对学校负责、对师生负责、对家长负责，提高学校办公效率，提高教师授课水平，提高学校教学质量，做到让教师在教育行业里闪闪发光，让学生在学业中更上一层楼。

2.校长要构建良好的人际关系

身为一名小学校长，就人际关系而言，直接关系到学校的管理层面与师生良好的人际关系，可以体现校园和谐的氛围，让教师和学生在和谐的校园氛围中共同成长、共同进步。在处理师生人际关系当中，要真正了解教师所需、学生所需，以及家长所需，学校的管理不仅仅是校园，学生是学校的主体，教师是学校的主力军，学生家长则是社会群体的结构，三者缺一不可。在此基础上让教师、家长参与到学校的建设当中，让教师和家长都了解学校的管理制度、管理方案，都有着共同的目标，就是培养好每一位学生。只有这样，才能构建一个完美校园，构建一个让教师满意、学生快乐、家长认可的和谐校园。

二、校长做好管理工作

1.校长要有良好的办学理念

每个学校都有自身良好的办学理念，这就好比每个队伍当中要有“军师”，要有自身的办学理念，办学理念的不端正、方向错误，就会导致这个学校朝着错误的方向发展。相反，良好的办学理念会使得这个学校朝着正确的方向发展，从而培养更多的社会人才。当然，办学理念并不是一成不变的，随着时代的不断进步、不断发展，相对应的办学理念也要有所发展，如果传统的旧的办学理念已不适用于当下的时代特征，就需要去创新、转变新的办学理念，要不断与时俱进、革故鼎新。对待办学理念也要听取各位教师的建议，不可一意孤行，听取教师的建议有利于制定正确的办学理念，毕竟学校是服务于大家的、服务于社会的，要得到社会的认可，培养社会有用的人才。

2.校长要加强教师队伍建设

教师是学校的主力军。因此，校长要时刻关注、了解每个教师的特点需求，将教师的优点发扬光大，将教师的需求尽可能满足，让教师有成就感，让教师明白自己是一名人民的教师，让教师从内心真正感受到自己在教师这一领域当中闪闪发光，而不是让教师感到自己在教师领域中平平无奇，校长要对教师负责，要让教师对这一职业无论何时何地都充满热情。当然，还要加强教师的队伍建设。在学校定期让教师出去进修，储备自己的专业知识，在校内组织研究小组，让教师定期每个月、半个月甚至每周开一次会，各位教师在一起相互学习、相互探讨、相互钻研、相互帮助，这样不仅仅能够做到各位教师之间相互取长补短，还可以促进教师之间的人际关系。在教师队伍的建设当中，要注重知识的科学性，教师是培养社会人才、国家栋梁的主力军，如果教师的专业知识水平有限，那么培养的学生的能力也不尽人意，所以不断提高教师专业知识水平，加强教师队伍的建设，是管理学校工作的又一个重中之重。

三、结束语

作为一名小学校长，学校的管理工作决定了这个学校的好与坏。小学校长身上的责任重大，担任着培养祖国花朵的重任，是一个伟大而艰巨的任务。学校的管理工作，校长要起到带头作用，以身作则，首先校长要有独特的魅力、端正的思想、优秀的领导能力，对于师生形成一种威信，会带领着师生共同进步、共同创造和谐的完美校园;其次要有良好的办学理念，做到以人为本的观念，以学生为主体，密切关注学生的发展方向，以教师为教学的主力军，时刻关注教师的需求，加强教师的队伍建设，构建高效的教学质量。制定科学有效的学校管理方案，根据时代变迁、社会发展，制定管理方案也要不断创新、不断转变合适的管理方案，这样才能真正构建和谐的完美校园。

参考文獻：

[1]张三兰.小学管理的科学化和人文化[J].学园，2013（20）：246.

[2]潘朝猛.浅谈小学校长管理的策略和方法[J]，青年时代，2014（20）：148.

[3]薛以朝.小学校长如何实施有效教学常规管理方案[J]，中国科教创新导刊，2012（33）：2.