游戏背后的故事

胡晓霞

摘 要：多年来，湖北省宜昌市远安县始终坚持把学前教育放在教育事业的重要地位，认真贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》。2013年，被认定为首批湖北省学前教育示范县。为提升我县保教质量，促进学前教育改革发展，2019年5月，两所幼儿园申报成为全省首批安吉游戏实践园（全省共9所）。自此，一场深刻的游戏革命在远安县逐步展开。近100天来，我们潜心钻研、积极探索，致力于这场游戏革命的落实落地。通过以点带面，带动各级各类幼儿园做“真游戏”，彻底纠正“小学化”倾向，引导全县幼儿教师牢固树立“游戏是幼儿的基本活动”的课程理念。在幼儿园一日活动中，不断增强幼儿园游戏课程意识，大大提升了保教质量和幼儿园管理水平。

关键词：安吉游戏;实践园;幼教改革;真游戏;发现;蜕变

【编者按】2019年9月初，湖北省远安县的旧县镇中心幼儿园、远安航天幼儿园作为湖北省第一批安吉游戏实践园已率先展开放手游戏实践。如今，三个多月过去了。100天的时间，幼儿园里究竟发生了怎样的改变呢？

三个月前，旧县镇中心幼儿园园长李斌还在为户外环境犯难。彼时旧县镇中心幼儿园尚属异地新建园，户外场地面积虽大，但除悬浮地板操场上孤零零杵着一座大型玩具外，其他材料寥寥无几，大片空地仍是荒土。

“那时候也是凭着直觉，就想和安吉游戏一样把户外打造成孩子的游戏场。但是怎么做没有方向。直到真正接触安吉游戏，尤其6月份参加安吉公益培训回来后，我们立即向县教育局领导做汇报。局长非常支持，当即批示：‘改！有了方向，要做就要做好！”李园长回忆道。

如今，幼儿园里错落有致的山坡、草地、沙水等区域早已成为孩子们每日最期待的欢乐场。大型玩具被拆解成不同散件，和其他低结构材料一样投放在游戏场地。孩子们天马行空地想象，肆意构建着属于他们的游戏世界。

幼儿园对游戏材料的认识转变之快，执行力之强，大大超出了我的预期。两个幼儿园还拆了大型玩具，拆完后的玩具还是投放在孩子的游戏场上。化整为零，孩子们的玩法变多了！原来占用的面积又新开了游戏区！

游戏环境每一步調整的背后，都折射出成人对幼儿游戏权利的态度，对幼儿游戏发展的认知，以及对学习资源价值取向的把握。在远安，“环境属于幼儿，材料由幼儿掌控，游戏由幼儿自主”的理念不仅体现在幼儿园游戏环境、材料调整上，也正逐步反映在游戏场上师幼关系蜕变中。

当我再次来到远安县航天幼儿园，教学园长真挚地拉着我急切的分享。

“现在，老师们看孩子的眼光都不一样了！这些小人儿远比我们想象得要能干得多！原以为没有老师帮忙，孩子们怎么可能搬得动那些大木箱！结果，他们想到了各种解决办法：找同伴帮忙、拿板车拖、翻滚木箱向前进……完全不用老师帮忙！

小一班刚玩滚筒时，老师们确实有些紧张，害怕出事情。在安吉幼教专家老师的指导下，我们选择了合适的软质地面开展游戏，提醒家长让孩子们穿方便运动的衣服鞋子。游戏一天天地平稳地进行着。渐渐地，这些灵活的小家伙已经能自如地站上滚筒了。他们有的推，有的躺进去，还有的把滚筒组合成隧道玩。最近又玩出了新游戏叫‘打地鼠。每天都有新变化！这些玩法哪里是老师能够预想和控制的啊！

“孩子们玩得开心，我们的老师也打心底里高兴！现在每天上午只要有时间，我跟杨园长都去看孩子的游戏！那是我们一天中最幸福的时刻！”

看着游戏场上自信投入的孩子、眼中满是欣赏与喜悦的老师，曾几何时令老师们感到压力最大的家长，如今已然成为了幼儿园游戏活动坚定的同盟军。

孩子的转变是园长老师回不去的原因，是赢得家长认同的根本，更是引发上级领导高度重视和大力支持的关键。

说起三个月来幼儿园里孩子的变化，远安县教育局局长也深有体会。

“三个月前孩子们还是怯生生的，见到陌生的客人要躲，互动也没有表情。如今，我再进幼儿园时，孩子们争相拉着我玩游戏。在众多参观老师的关注下，他们也能自如分享自己的游戏。这就是我们从游戏中成长的孩子，大胆自信、敢做、敢说！”

为了给孩子们创造更有利的游戏环境，解决航天幼儿园户外场地单一等问题，远安县委县政府、县教育局在与航天居委会各方协调后，争取到三亩地供航天幼儿园打造自然野趣的游戏空间。同时，县教育局还投入200万元完成了两所幼儿园的改扩建和绿化工程。

12月7日，2019年安吉游戏湖北研究联盟启动仪式在远安隆重举行。省、市、县各级幼教主管部门领导、学术专家以及湖北省200多家幼儿园400余位园长教师代表参加出席。安吉游戏创始人、安吉幼儿教育研究中心主任程学琴老师特邀讲座。全体参会人员共同见证了远安县安吉游戏实践园100天的实践、改革和蜕变！

12月7日，大雪。远安早晨的气温很低。旧县镇中心幼儿园里，刚入园的一群孩子在涂鸦区的废旧汽车上又有了新发现：“快来看！黑黑的、白白的……”

今后，我们将把这场幼教改革进行到底，让游戏点亮儿童的生命，把健康快乐还给儿童。下一个百天，远安幼儿园里的孩子们将在游戏中发现怎样的世界，老师们又将在游戏中发现怎样的儿童呢？乘着早已起航的真游戏号，期待我们的发现与蜕变之旅越来越精彩！

参考文献：

《3-6岁儿童学习与发展指南》 2012年 国家教育部