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2017年11期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
隐性的形式主义
研究与探索
“安吉游戏”背景下的教学活动
适宜的介入,支持幼儿游戏向更高水平发展
追随幼儿发展的课程
点题征文
被遗忘的约定
生成新主题切勿操之过急
思考游戏的发展价值
“为”与“不为”
“宠物医院”为何开不起来
三言两语
幼儿游戏:顺应兴趣还是坚持计划
下期话题 “摩天大楼”拆还是不拆
与《指南同行》
为理解而教
运用故事类绘本促进幼儿语言核心经验的发展
教养笔记
“黄沙建筑公司”诞生记
被忽略的环节
“小鸡捉虫”
不许碰我的楼房
活动方案
欢乐跳跳糖(小班)
小黑鱼(大班)
片片树叶故事多(大班)
家园互动
让父亲的参与不再犹豫
从“难缠的对手”到“亲密的伙伴”
专业成长
立足现场,不断提升职初教师的专业水平
多途径提升保育员的专业素质
“‘基于问题的学习(PBL)’课程与教学研究”专栏
“素养教育”产生之背景及实施策略
教育文摘
教育文摘2则