融媒体视域下微信平台在高校思想政治教育中的应用

衣弘扬

摘 要：在移动互联网广泛覆盖的情况下，我国智能手机的普及率也在不断提高。微信作为一款应用广泛的智能手机软件，对人们的生活工作以及人际交往都产生了深远的影响。现如今，一些高校开始探索基于微信平台的思想政治教育路径，但取得的效果并不理想。本文将从融媒体的视角切入，探讨微信平台在高校思想政治教育中的实际应用。

关键词：微信;思想政治教育;信息传播;内容创造

前 言

在全新的社会发展形势下，我国高校思想政治教育工作的开展也应该做到与时俱进，开拓创新，微信平台所具有的丰富教学资源可以有效的满足大学生获取知识和表达诉求的需要，将其与高校思政教育结合起来，可以使思政工作的内容更加丰富多样、传播方式更加生动灵活，提高思政教育工作的实效性。

一、微信与微信平台

（一）微信简介。微信（WeChat）是我国腾讯公司与2011年推出的一款实时通信软件，在电脑端、智能手机端等均可使用。该软件除了最基本的语音、视频对讲、分组聊天、文字图片分享等功能之外，还能够为用户提供位置共享、互联网购物、理财、游戏、视频共享等多种服务项目。而且，随着版本的不断更新，微信的功能也在拓展，现如今它在人们生活、工作中所发挥的作用越来越重要，如微信支付、火车票、电影票购买、信用卡还款、生活缴费等功能为人们带来了极大的便利。

微信所表现出的特征有四：一是大众化，支持任何智能手机进行免费下载安装，只需手机号就可进行用户注册。二是不受时空限制，主要是在网络覆盖的区域内，均可以正常使用微信各种功能。三是功能多样，除了基础通信功能外，微信还融入了许多创新功能，为移动支付、生活缴费、手机充值等。四是私密性。微信登录需要手机号码验证，移动支付需要额外输入密码，因此在安全性上可以得到保障。

（二）微信平台介绍。微信平台即微信公众号，是一种用于互动营销的开放性应用平台，商家可在平台上向受众群体推送文字、语音、视频等多种形式的内容。其功能有三，一是素材管理，运营者基于平台功能进行素材的导入、编辑以及保存。二是消息发送，借助群发助手功能将编辑好的素材推送给订阅用户。三是后台交流，公众号运营者可对其订阅用户进行分组管理，并与之进行信息交流。

与其他营销平台相比，微信公众号具有五项优势，一是成本低廉，基本上只需要投入网络费用。二是操作简单，平台功能设置清晰有序，对操作技巧的要求极低。三是内容丰富，涵盖了新闻、财经、教育、娱乐、影视等诸多领域。四是传播广泛，支持用户转发，且信息传播具有即时性特征。五是个性化定制，用户在订阅公众号方面具有极大的自主性，可根据自己的喜好选择关注或是取关。

二、微信平台应用于高校思政教育的理论与现实基础

（一）思政教育和网络传播具有相似性。基于网络传播理论，网络传播涵盖了传播者、传播媒介三个关键要素，其传播过程可以被思政教育所参考借鉴。高校思想政治教育的有效性取决于教育者和对象之间的交互性，想要取得理想的效果，不能仅停留在单向线性传播的层面，而是要构建交互式的多向交流过程，网络媒介在其中可以发挥出不俗的效果。微信的应用可以为师生交互提供一个开放性的网络平台，促进教育覆盖面以及影响范围的扩大，进而实现教育效果的提升。

（二）微信平台为高校思政教育的开展创造了良好的条件。首先，微信拥有庞大的用户群体，大学生则是其中的重要组成部分。现如今大学生的生活、学习以及娱乐都与微信建立了紧密的联系，因此借助微信平台可以突破思政教育存在的时空限制，将教育资源精准的传达给广大学生。

其次，微信具备成熟的技术条件，从软件推出至今，运营商一直在基于用户需求对微信功能进行创新拓展，致力于提高用户体验。当前微信平台拥有数量庞大的模板内容，可支持高校思想政治教育资源的采集、编辑，可插入图片、音视频等功能促进了教育资源的丰富化。

再次，微信平台的引用满足了新时期高校思政教育的新要求，能够有效契合当代大学生的思维方式和行为方式，迎合大学生的心理动态，有助于其兴趣的激发和积极性的调动。

三、推动微信平台应用于高校思想政治教育的有效策略研究

（一）积极推动微信平台和高校思想政治教育的融合。微信平台与高校思想政治教育的融合需要强大稳固的基础作为支撑，要点有三：一是加强新型思想教师队伍建设。现如今我国高校的思政教师资源仅仅支撑最基本的教育任务，不足以支撑微信平台的运营，而且也不具备微信平台运营的实践经验。对此，各高校应该有意识的培养新型思政教师人才，加强网络技术的培训，使教师学会正确、有效的使用微信平台，利用全新的媒介和技术提高思政教育的效果。二是创建线上线下相结合的教学模式，打造以课堂教学为主、微信平台为辅的全新思政教育模式。通过微信平台向学生们提前发布课堂教学内容，并提出具体问题引导其进行思考，获得学生们的反馈信息，并在课堂上就学生们学习中遇到的疑问进行解答。这种线上、下相结合的模式可以帮助教师更好的把握学生的想法，突破时空限制，实现思政教育领域的扩大。三是设置专项运营资金为微信平台运营提供支撑，提高其关注度和影响力。

（二）制定科学有效的微信平台运营策略。首先，注重微信平台功能的开发利用。微信平台在多年的发展中已经形成了极其丰富的功能体系，可以有效促进思政教育效果的提升。平台运营的关键点就在于将其功能充分发挥出来，助力思政教育工作的开展。例如，针对大学生的兴趣特点，开发新颖的互动形式或是以奖励的方式引导学生们积极参与。对学生提出的问题，要及时认真的进行回复，最好在平台上设置答疑模块，每周定时指派教师为学生们解答疑惑。此外，借助微信平台的分类功能，将思政教育资源分为不同的专题和版块，供学生们自由选择。

其次，加强微信平台的宣传推广。依托学校提供的专项运营资金，从线上和线下两个方向进行微信平台的宣传推广。在线上借助学校网站和学校公众号进行思政教育公众号的推广。在线下则由教师在课堂上向学生们宣传介绍微信平台，或利用微信平台辅助教学开展，不断扩大微信平台的覆盖面和影响力，实现订阅用户数量的提高。

（三）优化微信平台的内容创造。微信平台思政教育功能的发挥最终还是取决于其实际内容，因此只有做好内容创造才能提高思政教育的成效。具体可以从两方面入手，一是围绕大学生的思想需求进行内容创造。在保障理论性的基础上，将内容创造与当前时政热点以及大学生的思想动态相结合，同时采用更加新颖灵活的表达方式与风格，吸引大学生的关注，从而取得良好的育人效果。二是要注重內容的原创性，原创的内容具有更高的可读性和权威性，有助于激发大学生的阅读兴趣。因此高校思政教育微信公众号运营团队要从现有的素材资源中挖掘深刻的主题，将其与灵活的形式融合形成全新的内容。除此之外，还可以鼓励广大学生和教师向平台投稿或是从社会上征集优秀的原创内容。

结 语

综上所述，面向新时期大学生的思政教育工作应该对传统的内容、形式以及方法进行创新，依托微信平台开展思政教育是一条有效的道路，且具备完美的基础条件，可以在高校思政教育中发挥出理想的效果，值得大范围推广应用。

参考文献

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