浅析小学生赏析诗趣的培养

李洪军

(江苏省沭阳县教育局 江苏 沭阳 223600)

我国古典诗歌是我国文化遗产的宝库。它以深厚的艺术概念，清晰的图像，丰富的简洁语言含义和独特的表达能力在我国文学界独树一帜。它具有深远而复杂的含义，祖先的艰辛生活在两线之间流动。它表达了抒情，诚实，鼓舞的形象。我们在听到“西陵千秋”时很容易描绘出吸引人的自然景观。所以诗歌的重要性不言而喻。因此，这既是我国教师在教育中的利益，也是我国教师在教育中面临的大问题。

1.巧用故事，导入课堂，激发兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说：“注意力是最好的老师。”也就是说，当一个人对某事物非常感兴趣时，他会积极地寻求知识，将其应用到实践中，寻求知识和研究。产生了一种舒适感，因此，国内外教师已经认识到学习兴趣的重要性。在语言学习中学习古代诗歌对学生来说是“一件大事”。无聊的句子使学生无视重提旧诗甚至厌恶旧诗。.我相信，随着他们从感情中学习古代诗歌，学生日益增长的兴趣不容忽视。“到处都是不想学习的学生，但是到处都是不想听故事的学生。”因此，我在课堂上讲故事，研究旧诗和散文，带短篇小说或将它们纳入以前的诗歌中，引起注意。教师传播的知识是有趣而深刻的知识。学生的知识和思想，并帮助学生理解旧诗的内容和作者的情感。

当我在讲解陆游的《示儿》时，我讲了以下故事：那是12世纪的夜晚，房屋附近有大雨，白杨树的树枝和树叶哗啦啦作响，仿佛都在为这位即将逝世的老人哭泣。在屋内，传来一阵阵的啜泣声，陆游的儿子和女儿跪下来说。“父亲，你不能死。现在九州还未统一。您还未亲眼目睹我们夺回失去的土地，只是看到了国家的耻辱和阴霾。医生正在治疗您的病。而且很快就会治愈您的疾病。”陆游从小就受到了父亲强烈的爱国主义的影响。在他20岁那年，对战争的研究主要集中在他的诗“上马击狂胡，下马草军书”上。我希望有一天能进入战场，击败敌人并为国家服务。在那一刻，陆游一遍又一遍地重复：“我……快要与……世长辞了。快……拿纸、笔给我。”孩子们递给他一支笔和一张纸。在陆游去世之前，都没有忘记要收复这片失地，也没有过多谈论自身的家庭财富。他拿着一支笔，写了一首诗，叫做《示儿》[1]。

这个故事不仅介绍了新课，而且还帮助学生在诗中体会到了诗人对故乡的强烈爱戴。同时，讲故事可以激发学生学习古代诗歌的兴趣。

2.运用信息，营造意境，深刻理解

2.1 动手画画，激发兴趣。“诗中有画，画中有诗”，诗歌可以引起人们对图像细节的关注。在教育中，教师要将抽象凝练成简洁的语言来传达给学生，这往往都可以获得事半功倍的结果。例如，《晓出净慈寺送林子方》，诗人对六月的西湖景致做了极力的渲染，表达了自己的赞叹之情。老师要教会学生充分理解诗人用笔绘制的古代诗歌的艺术观念。《山行》《赋得古原草送别》等诗歌可以使用绘图技术来吸引学生的注意力并使文本更清晰，这样可以帮助学生更形象，真实的了解文意。

2.2 听赏音乐，激发兴趣。大多数古诗词都是千古流传的绝唱。通过教学，学生可以对语言的独特性感到自在，在这种语言中，复杂而不稳定的情绪将转变为令人愉悦的节奏，而“感情”一词的段落则转变为声音和动作节奏。.我国特级语文老师所执教的《渔歌子》就是一个很好的例子。她选择的舒适轻快的旋律影响了学生的思想。他特别向学生展示了如何阅读和演唱这首古诗。他唤醒了学生丰富的想象力，感染了学生，并感染了每一个在场的老师。

2.3 补充拓展资料，激发兴趣。美丽的诗歌与作者的时间，生活经历和文化遗产息息相关。教师使用多媒体技术清楚地反映当时的历史事件或社会动态，并提供视听内容，同时创造时间来传播信息并创造研究环境，使学生能够接触和理解作者。

3.搭建平台，提供展示运用场地

学校积极为学生搭建舞台，并通过各种学校活动举办课堂阅读比赛，使学生有机会自由地学习和背诵古代诗歌。

4.科学评价，激励延续兴趣之味

小学生根据语文课程的标准对诗歌教学有一定的要求但记忆力好的学生在学习时可以快速听，而记忆力差的学生则必须慢慢听。教师必须适当对待他们，并意识到他们之间的区别。老师要称赞和奖励完成家庭作业的学生。对于那些没有在节奏，节奏和情感方面比较迟钝的学生，老师应该赞扬他们“非常认真的阅读”或“一次比一次好”以指导他们。引起了无学生对诗歌的兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果我们充分激发学生的兴趣来教授古代诗歌，将可以共同努力促进古诗词的教育和学习[2]。

5.结语

简而言之，古典诗词是对我们伟大国家的伟大文化和我们宝贵资产。古代诗歌是基础教育的重要来源。优美的诗歌，深刻的含义，高尚的艺术观念，流行的短语，温柔的单词是我们不变的财富。我们的大多数语文老师只有重视古代诗歌的教学，丰富和提高我们的文学阅读技能，以便更好地了解诗歌的情感并激发学生学习的兴趣。通过科学有效的方法，学生们才会热爱古典诗词，热爱自己家乡的奇妙文化，并鼓励学生发掘其诗歌的美丽并欣赏其美丽。