程仲 熊平
演讲是极具魅力的高级语言口语表达形式,具有实践性、逻辑性、目的性和策略性的基本特征。 英语演讲作为一种有效的信息交流方式,在人们的日常学习和工作中发挥着重大的作用。 它不仅能够锻炼演讲者的综合思辨能力,还可以锻炼其语言口才能力。 早在西方,亚里士多德、昆体良等著名哲学家已经对演讲学进行了研究,这为演讲学的发展奠定了深厚的基础。一场成功的演讲需要诸多因素,其中演讲稿对演讲的成败起到决定性作用。 一篇索然无味、空洞无物的演讲稿必然无法与听众建立共鸣。 演讲稿的内容要做到有理、有情、有感,在此基础上的演讲才能感染听众。文章从演讲稿的定题、正文及语言艺术三个方面进行论述,旨在为大学生的成功演讲提供有益建议。
戴尔·卡耐基在《演讲的艺术》中提道:“主题是门面,确定一个吸引人的主题,是成功的开始。”一个优秀的主题能够深化演讲的内容,引起情感共鸣。 在选题时,应当围绕主题建构框架进行,表达出对题目的理解,使之唤起听众内心的情感共鸣。 古希腊哲学家亚里士多德在《修辞学》中说过:“既不要把重大的事说得很随便,也不要把琐碎的事说得冠冕堂皇。”这就告诉我们要清楚自己要表达的内容,即确定主题。 就此,文章通过以下两个方面形成思路:
选题要符合社会现实和历史发展方向,能够体现时代特征和进步趋势,符合时代主题的切入点。 2018“外研社杯”全国英语演讲大赛的主题为“Stones”和“River”,可以联想到中国的一句俗语“摸着石头过河”,表示以身试水摸索河里的石头,以保守的方法安全涉水,比喻办事谨慎,边干边摸索经验。 回顾中华民族的发展史,其内涵在不同时期有着不同的体现。 比如,改革开放初期,在真理标准大讨论中提及“摸着石头过河”,即“实践是检验真理的唯一标准”。 因此,“摸着石头过河”的各类意义可作为很好的切入点。
中国有句俗语:“万事开头难”。 同样,演讲开篇也很难把握。 要想一开始就抓住听众的心更是不容易。 如果在演讲开场,观众对你的话不感兴趣,那么接下来的精彩演讲就会黯然失色。 因此,只有巧妙、新颖、有趣的开场白,才能给观众留下深刻的印象,从而在开始就集中观众的注意力,为下一步的演讲搭建一个平稳的阶梯。 对于开场白的构思,文章用以下几种方法为例:
1. 提问式
演讲者在开场,首先提出几个问题,以引起听众的思考,集中注意力。 例如,TED 中题为“Less stuff, more happiness”的演讲开头:“What's in the box? Whatever it is must be pretty important, because I've traveled with it,moved it, from apartment to apartment to apartment. ” 这样的开头能让听众带着问题听讲,集中注意力于整个演讲,这样,用演讲控制全场的目的就得到有效实现。
2. 幽默式
用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻等方式来开场,既能快速吸引听众,又能活跃会场气氛。 例如,1862 年,美国著名黑人律师约翰·罗克勤在一次听众都是白人的演讲会上,做了一场主题为“解放黑人奴隶”的演说。 只见他上台之后,先是自我解嘲:“女士们,先生们:我来到这里,与其说是演说,倒不如说是给这一场合增添一点点‘颜色’……”结果话还没说完,台下听众早已笑翻一片。
3. 渲染式
渲染式开场是创造适宜的环境气氛,引发听众相应的感情,带动听众很快进入演讲主题。 例如,恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开场:“三月十四日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。 让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”这个开头,只用短短的两句话,便把听众引进了一个庄严、肃穆、沉痛、对革命导师敬仰的气氛之中,有利于听众接受演讲的正文所欲展开的谈论。
演讲的主要部分是开头和结尾之间的主体展开部分。 它是演讲的主干和重点,直接关系到演讲的成败,所以把握好主体部分至关重要。 演讲主体结构的基本要求如下:
首先,主体必须与开场紧密相关。 主体部分的关键就在于回答开场留下的悬念,并在回答它时,层层递进提出主要观点。 其次,要选择叙述重点,任何演讲都分有重点和无重点部分。 如果演讲没有重点,那么演讲者或听众就不会掌握中心思想。 所以,能反映演讲中心和目的的内容才是演讲的关键。 最后,要注重层次,即说话人思想内容的表达顺序。 这既反映说话人思想过程阶段的具体表现,又反映其对客观事物的认识。
最后,完善政府、企业、社会和个人多元投入机制,探索鼓励企业、社会组织加大人才投入的政策措施,激发全社会重视科技创新、重视人才队伍建设的投入氛围,推动企业科技创新主体作用提升,提高金融资本对科技创新和科技人才发展的贡献率,形成政府引导、企业主导、社会参与的多元化投入格局。
如果说一篇演讲稿的开头要求吸引听众兴趣和期待,那么演讲稿的结尾就需要达到让读者回味无穷的效果。 演讲的结尾部分起着画龙点睛的重要作用。 在听众兴趣达到高潮时果断收尾能让听众达到振奋的最高点,使演讲深入人心。 此外,演讲的结尾有很多形式,如前后照应、全文总结、号召听众、情感表达、引用名言、提问听众等。
演讲是有声语言的艺术表达形式,是听觉和视觉的艺术结合。 演讲稿是演讲的基础,是体现语言艺术的瑰宝之作。 俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”演讲稿的语言艺术直接影响演讲的成败,而语言艺术就是运用语言创造审美的一种艺术形式。
演讲是一种“口传”与“耳闻”相结合的“双边活动”,而“上口”“入耳”成为演讲语言艺术的基本要求。所以演讲稿要做到在通俗易懂的基础上,使得语言更具魅力。
演讲传达的方式是语言,语言传达的基础是演说辞。 书面语言若是说出来而不是读出来,这就需要语言的口语化来实现。 要使语言口语化,首先要做到将书面语转化为白话文。 口头语和书面语是有显著区别的,要做到口语化,可以通过以下三个途径:
1. 运用个人问候和提问
问句可以充分发挥语言的魅力,拉近演讲者与听者的距离。 例如,“Good morning, ladies and gentlemen,today my topic is how to build a true relationship.”这样的开头直接进入话题,略显生硬。 若将其改动成:“Good morning, ladies and gentlemen. Firstly, I want to ask you several questions. Do you have a close friend? How did you resolve your conflicts?”显然,第二种开头的效果更佳。 这样的提问更能够拉近演讲者与听众的距离,传达语言的魅力。
2. 讲述故事和幽默轶事
演讲是与朗诵截然不同的语言表达形式,演讲更像是与听众交谈,与听众分享有趣的故事和自我心得,这是一个让人能感受到真实、有趣、并产生共鸣的过程。在奥巴马的一场开学演讲中,面对学生对早起的不满,他分享了自己的故事,他说道:“ My mother, she didn't have the money to send me where all the American kids went to school. But she thought it was important for me to keep up with an American education. So she decided to teach me extra lessons herself, Monday to Friday. But because she has to go to work, the only time she could do it was at 4:30 in the morning.”这个故事的分享既可以让奥巴马更加自然有趣地和学生交流,做到“上口”;同时学生也感受到演讲者想传达的语言魅力,即“入耳”。
3. 使用修辞手法
修辞能够提高语言表达效果,使语言形象化、具体化,如头韵和尾韵等可以使语言更加凝练、生动;修辞能够美化句子结构,使语言节奏和谐、朗朗上口,如对照法和比较法等可以使语句相映相称、富有乐感;修辞能够使语意更加清晰,增添演讲稿的鼓动性,如重复法和排比可以增强语势、抒发感情、激起听众共鸣。 英国内阁首相丘吉尔在一篇演说辞中运用到暗喻的修辞手法:“Hitler is a monster of wickedness, insatiable in his lust for blood and plunder.”这里将希特勒比喻成对血腥和屠杀永不餍足的野兽,能够有效地激起听众对希特勒的仇恨。 由此可见,修辞手法的使用让演讲的语言更具连贯性和影响力,使抽象的事物具体化,深奥的道理浅显化,概念的东西形象化。
华而不实、连篇累牍的演说辞会让听众反感。 演讲的语言要质朴简洁、生动幽默才能保证说之上口、听之入耳。 鲁迅曾经说过:“倘要明白,我认为第一是在作者先把似识非识的字放弃,从活人的嘴上,采取有生命的词汇,搬到纸上来。”演讲的语言要避免矫揉造作和画蛇添足,要做到寄理于实、寄情于实。 美国第十六任总统亚伯拉罕.林肯的《葛底斯堡演说辞》其中一句话为:“that this nation, under God, shall have a new birth of freedom, and that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth.”虽仅仅用了30 个字,但措辞简练、结构严谨、语言意蕴无穷、耐人寻味。 演讲的语言就是要将内容的真、意图的善和语句的美融为一体,使得一连串的声音变得生动真实。
以上是对演讲稿撰写技巧的分析,有助于选手在比赛前构建自己的演讲框架。 文章着重分析演讲稿的宏观结构及语言特征,并针对每个部分都提出相对应的技巧策略。 成为一名优秀的演讲者不是一件容易的事情,它要求选手具有扎实的语言运用能力、思辨能力和创新能力。 另外,文章也对英语演讲稿撰写部分的教学提供了一些借鉴,以期能在英语的相关教学中,更好地指导选手的演讲写作。