2019年全国十大教育事件

■“双高计划”实施

4月，教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，并作出部署，明确要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。“双高计划”每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。12月18日，“双高计划”建设名单公布，56所高职学校入选高水平学校建设，141所高职学校入选高水平专业群建设。

■综合防控青少年近视

4月4日，教育部、国家卫生健康委联合召开全国综合防控儿童青少年近视暨推进学校卫生与健康教育工作视频会议，推动教育部、国家卫生健康委与各省级人民政府签订全面加强儿童青少年近视综合防控责任书。6月，教育部、卫健委与22省份签订防近视责任书，全面落实儿童青少年近视防控工作责任制。

■“六卓越一拔尖”计划2.0启动

4月，教育部举行新闻发布会，2019年～2021年教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。这个计划可以概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。主要内容是：全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展能力；面向所有高校、所有专业，全面实施一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”、建设基础学科拔尖学生培养一流基地；形成覆盖高等教育全领域的“质量中国”品牌，全面实现高等教育内涵式发展。

■中西部乡村中小学设首席教师岗位

4月，教育部印发《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，带动当地乡村教师提升教育教学水平。2019年在安徽、河南、陕西、甘肃四省先行试点，由每省遴选5个经济发展相对薄弱的市（州）启动实施，下一步在中西部省份全面推开。

■设立中职国家奖学金

国务院总理李克强6月26日主持召开国务院常务会议，决定扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准并设立中等职业教育国家奖学金。政策对包括公办、民办在内的各类职业院校一视同仁。10月，教育部、人力资源和社会保障部、财政部制定了《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》，从今年起，按照每生每年6000元的标准，每年将有2万名中职学生可获得国家奖学金。

■教育脱贫攻坚

10月15日，教育部举行“教育奋进看落实”新闻通气会，介绍教育脱贫攻坚特别是高校扶贫工作的有关情况。教育部扎实推进教育脱贫攻坚行动，构建了较为完善的教育扶贫政策体系、投入体系、项目体系、资助体系和保障体系，动员全教育系统力量，合力攻坚克难，推动教育行业扶贫、定点联系滇西、定点扶贫等工作取得明显成效。

■全面加强控辍保学

2019年教育部出台了《关于打赢脱贫攻坚战进一步做好农村义务教育有关工作的通知》《2019年秋季学期建档立卡贫困学生控辍保学任务书》等文件；同时，确定了374个控辍保学重点监测县，一县一案制定控辍保学工作方案，不断细化工作举措。截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。

■教育部就教育惩戒征求意见

11月22日，教育部就《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》征求意见，明确三类惩戒。《征求意见稿》一共20条，普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校教师对学生实施教育惩戒，适用该规则。《征求意见稿》指出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权，制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。

■师德师风

2019年12月，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措，健全师德师风建设长效机制，倡导全社会尊师重教。文件从全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养等方面，提出15项任务举措，要求各地各校把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。

■2018PISA测试全部三科均第一

12月，经济合作与发展组织（OECD）公布了2018年国际学生评估项目（PISA2018）测试结果。在全部79个参测国家和地区对15岁学生的抽样测试中，我国北京、上海、江苏、浙江四省市作为一个整体，取得全部3项科目（阅读、数学、科学）参测国家和地区的第一名，高水平学生数量总数居于前列。