实现区域教学资源共享机制的几点思考

宋 军

(辽宁省盘锦市鹤乡小学 辽宁 盘锦 124000)

随着小学信息技术教育的日益普及，教育计划也不断改革。我们如何共同创建和共享教育信息资源，并扩大信息资源的使用范围问题，现在已经成为广大人民群众共同的热点关注问题。

这项研究基于信息生成区域教学资源和对区域教学资源的共同创建和共享的现状分析，并且正在开发一种共同学习资源机制。区域教学资源共同创建和共享机制已经被用到了实际生活中，发展共享机制的实际应用也在不断改进，为了使教育信息技术和区域教学资源可持续发展，需要提供一些有效的建议。

1.区域教学资源调控机制

区域教学资源的共同创建和共享机制是指充分利用各种方法来实现所要达到的目标。促进学校的团结与稳定，以优化学校和区域之间的教育资源分配的平衡，建立一种和谐稳定，共同共赢的关系。区域教学资源调控机制有人为和环境两种基本调控方式。人为调控主要指教育部门管理者对区域资源共同创造和共享资源进行调控。比如：教育部门从区域的发展战略中发布相关法规，然后统一各个地方达到“共同创建、共享”一致。具有主动、自觉、宏观的特点。环境调控主要是指以学校为主体的区域信息教育资源是否满足有需要的资源建设程度来进行调控。具有自发、微观的特点。他们各自都对区域教学资源的共同创建、共享造成了不同的影响，发挥了他们各自的用途[1]。

2.区域教学资源管理机制

中国的教育资源管理系统长期以来一直是“中央一统的政府行为”。换句话说，就是教育行政部门根据其职责控制了主要的教育资源。因此，为了确保区域教学资源的共同创建和共享，有必要将“政府行动”网络划分为单一的管理机制，并发展创新的资源管理。建立具有决策，组织管理等职能的行政机构。建立学校的教育管理-教育机构-学校”合作互动机制，而学校作为教育资源的主体，一方面，教育行政部门让学校参与创建和使用教育信息资源。另一方面又扩大了社会上人们参加的渠道，主要包括课程和教育专业人员、特殊教育工作者和教育专业人员、大学团体、各种教育研究机构等，为区域教学资源的共同创建和共享交流提供理论支持[2]。

3.区域教学资源规范机制

共同创建和共享教育信息资源的关键是如何管理资源创建与存储和共享，集中管理和资源使用之间的关系，解决它们之间关系的前提是要创建一个共同标准的教育资源。

2002年，教育部教育技术委员会发布了《基础教育教学资源元数据规范》，让在线教育资源成为中国基础教育的骨干。

由于许多原因，现在大多数的教学资源都存在统一的规范标准，因为大多数都认识到资源生产标准的重要性但是具体开发人员对规范标准却一点都不了解。因此，要确保所有区域教学资源都可以共建和共享，就必须要制定规范标准。

首先，开展各种教育活动，培训学校的技术人员，让他们认识和了解规范标准，并形成规范标准的集体意识，提高对资源工作水平的认识。其次，区域内的每个学校都要以规范标准的要求来规范自己。最后，教育部门作为主导人员，基于教育资源元数据技术开发基本服务平台或资源库，要在学校之间能够相互交换教育资源，以及相互访问和其他一些功能[3]。

4.区域教学资源评价机制

共同创建和共享评估机制区域教学资源利用教育资源和培训评估标准处理教育信息资源的认证，对信息库进行监控和质量评估，并有效地保证资源创建的质量，还提高了资源创建的水平。因此，制定科学和适当的评估教育和教育资源的标准非常重要。在区域教学资源建设中，由负责监督当地的教育管理部门，培训课程、教育专业人员、教育专家，教育技术专家，学校技术人员等组成评估小组机构。根据国家相关教育标准和结合区域内的信息资源制定适合自己的一种教育评估规范标准，并形成定期评估。对培训材料的结果进行定期检查和验证，并根据内容、级别和技术标准进行验证和认证，选择最优质的教育资源。此外，对待评估不过关的资源，要给予建议，以便他们可以进行更改和改进，提高区域教育资源建设的总水平。

5.区域教学资源创新机制

区域教学资源要不断发展，就要有自己的创新点，能够吸引广大人民并受到他们的关注。因此，要创建创新机制以实现区域教学资源的可持续发展。所谓的创新机制就是我们必须创建自己的一些发光发热的特点，只有这些特点才能让我们持续发展。创新系统是区域教学资源动态发展的原动力和源泉。

在区域教学资源发展中需要从新课程、新理念中找到有用的点，把他们结合到理论思想中，并用它们来指导资源的设计和开发。资源开发的概念是自我更新。此外，资源的创建和共享需要创建一个``双向交互资源应用程序引擎来管理资源应用程序，以满足动态协作构建和开发的教育需求。促进资源创建和共享，发展创新资源[4]。

6.结语

区域教学资源的共同创建和共享已经得到了人们的很多关注。

其中，共同创建和共享研究已成为重要的研究内容。在区域教学资源的发展中，怎样处理知识产权与收入分配之间的关系、怎样解决教育资源规范标准和个性化建设加工之间的关系、怎样协调各种职能之间的关系等等问题还要我们共同努力，找到合适的方法解决需要进行更多研究。