高职院校资源共享型实训基地运行问题及对策研究

李江鹏

摘 要：随着我国职业教育改革的不断深化，高职院校教育体系日益完善，特别是在实训方面已经形成了相对完善的运行机制，而且也发挥了较好的作用。但目前个别高职院校资源共享型实训基地运行仍然存在一些不足，需要引起重视并加以改进。文章对此进行了研究和探讨，在分析资源共享型实训基地建设重要性的基础上，重点分析了资源共享型实训基地运行存在的问题，并就如何促进资源共享型实训基地科学运用、平稳运用、高效运行提出了有针对性的优化对策。

关键词：高职院校;资源共享型实训基地;运行问题;优化对策

中图分类号：G717 文献标识码：A 收稿日期：2020-05-27 文章编号：1674-120X（2020）26-0125-02

“实践育人”是高职院校的重要方向和目标。从当前高职院校实践教育的整体运行情况来看，尽管已经形成了相对比较完善的体系，而且也在积极探索更具有创新性的实训模式，特别是资源共享型实训基地建设也呈现出良好的发展态势，在推动高职院校实训教学改革和创新方面发挥了一定的作用。但另一方面，由于资源共享型实训基地涉及方方面面，需要形成比较完善的运行机制和运行体系，因而个别高职院校在资源共享型实训基地运行方面还存在诸多不容忽视的问题，有的高职院校对其重要性没有深入的理解和认识，导致在运行的过程中缺乏规范化、系统性和效能性。因而，高职院校在推动资源共享型实训基地建设、管理与发展的过程中，应当坚持问题导向，既要深刻认识到资源共享型实训基地的重要性，同时也要发挥方方面面的积极作用，努力提升资源共享型实训基地的科學性、平稳性和高效性。这是资源共享型实训基地建设、管理与发展必须高度重视的方面。

一、高职院校资源共享型实训基地的重要性

作为一种创新性的实训模式，资源共享型实训基地对推动高职院校实训教学取得更好的成效以及推动模式创新具有十分重要的支撑作用。由于资源共享型实训基地具有很强的共享性，能够很好地解决单一高职院校实训教学缺乏多元化、系统性的问题，而且也能够使高职院校之间的资源实现共建、共用、共享，既有利于提升实训教学模式的创新性，也能够使实训资源得到有效利用，进而促进高职院校实训教学取得更好的成效。高职院校通过大力推动资源共享型实训基地建设、管理与运行，还能够使实训教学体系更加完善，进而能够满足学生多样化的实训需要，比如高职院校之间通过建立战略合作关系，将各方资源进行有效整合，不仅能够解决自身实训资源不够完善的问题，而且能够通过科学的运行与管理，进一步发挥资源共享型实训基地的积极作用，最大限度地提升实训教学的有效性。大力推动资源共享型实训基地建设，还有利于培养学生的综合素质，比如高职院校之间通过对各类实训资源进行科学设计和安排，并根据学生的实际情况进行改革与创新，进而能够更有效地培养学生的综合素质，特别是能够使学生在理论与实践相结合方面取得更大的成效。

二、高职院校资源共享型实训基地运行存在的问题

（一）资源共享型实训基地运行缺乏保障性

个别资源共享型实训基地在运行的过程中还存在缺乏保障性的问题。由于资源共享型实训基地需要较大的投资，但个别资源共享型实训基地由于建设资金不足，直接导致资源共享型实训基地在运行的过程中无法发挥更大的功能和作用。比如有的高职院校没有建立比较完善的投入机制，不注重设施、设备以及人力、物力的投入导致资源共享型实训基地“标准化”建设不够到位，在具体的实施过程中，必然会制约资源共享型实训基地功能的拓展与其作用的发挥。资源共享型实训基地缺乏保障性也表现为软硬件不配套的问题相对比较突出，这同样会制约资源共享型实训基地作用的发挥，需要引起重视并认真加以优化和完善。[1]

（二）资源共享型实训基地运行缺乏开放性

从当前高职院校资源共享型实训基地运行情况来看，尽管绝大多数都能够有效发挥作用，而且也不断取得新的成效，但个别资源共享型实训基地缺乏开放性的问题相对比较突出，主要表现在对外开放的程度不够。共享型实训基地虽然与许多企业建立了合作关系，但却没有设立专门的服务部门和高效的服务团队，以进一步跟进服务和交流，结果造成很多项目虎头蛇尾。如在实训师资培训、实训项目的开发、重要课题的协作和互派互兼工作等方面，配合不够紧密，没有真正体现“对内实行企业化管理，对外实行准市场化运作”的共享型机制的特色。由于资源共享型实训基地在运行的过程中缺乏开放性，这也直接导致资源共享型实训基地的作用无法有效发挥，甚至个别资源共享型实训基地成为形式主义，根本无法在实训教学方面形成良性的运行机制。

（三）资源共享型实训基地运行缺乏系统性

资源共享型实训基地最主要的任务就是要为高职院校实训教学提供保障，因而必须大力加强系统性建设，但个别资源共享型实训基地在运行的过程中还存在系统性不强的问题。有的高职院校不注重资源共享型实训基地运行体系建设，特别是在运行机制、运行制度建设方面相对比较薄弱，而且在资源共享型实训基地管理体系建设方面也存在不够完善的方面，特别是还没有形成比较有效的管理合力，直接导致资源共享型实训基地在运行过程中出现了诸多问题，甚至在维护等方面也受到影响。资源共享型实训基地运行缺乏系统性，也表现为具备实践经验的实训教师相对较少。许多教师认识不到实训教师的重要地位，宁愿从事专业理论教学，也不愿做实训指导老师，造成大多数实训基地实训师教数量严重不足，业务水平偏低，实践能力弱，综合素质不高。[2]

三、高职院校资源共享型实训基地运行的优化对策

（一）强化资源共享型实训基地运行保障性

要想使资源共享型实训基地稳步运行并发挥积极作用，必须在强化资源共享型实训基地运行保障性方面狠下功夫，努力使资源共享型实训基地建设、管理、发展取得更大的突破。这就需要高职院校加强资源共享型实训基地投入力度，特别是要从科学运行、有效运行、持续运行的战略高度入手，大力加强资金投入力度，满足资源共享型实训基地运行与发展的需要。在进行投入的过程中，还要从促进资源共享型实训基地创新与发展的角度，大力加强“标准化”建设，特别是要从各个专业的实际情况入手，在软件、硬件投入方面持续增加，为资源共享型实训基地更好地发挥作用奠定坚实的基础。强化资源共享型实训基地运行保障性，除了要加大相关投入之外，也要对资源共享型实训基地运行情况进行经常性的调查、分析和论证，找出存在的薄弱环节，制订有针对性的整改方案，进而使资源共享型实训基地能够有效运行。[3]

（二）推动资源共享型实训基地运行开放性

要想使资源共享型实训基地在运行过程中更有效地发挥作用，一定要在推动资源共享型实训基地开放运行方面下功夫，努力使其取得更大突破。要建立一个集教学、科研、社会服务于一体，与行业、企业联系紧密的开放型的资源共享实训基地，打破传统的仿真性或验证性的模拟实训，真正开展实际业务，进而使其更具有针对性和效能性。在推动资源共享型实训基地开放性的过程中，还要高度重视战略合作体系建设。高职院校之间、高职院校与企业之间、高职院校与社会组织之间应当进一步强化战略合作，努力使资源共享型实训基地更有效地发挥“实训工厂”的积极作用。推动资源共享型实训基地运行开放性，也要不断丰富和完善资源共享型实训基地的功能，特别是要以“产业化”为方向，构建具有“产业导向”的运行模式。资源共享型实训基地不仅要发挥学生实训的作用，同时也要在承担企業项目研发和创新方面发挥作用，既有利于促进实训教学领域的拓展，同时也能够在培养学生综合素质方面发挥更加多元化的功能和作用。

（三）促进资源共享型实训基地运行系统性

对高职院校来说，在开展资源共享型实训基地运行的过程中，要把促进资源共享型实训基地运行系统性上升到战略层面，采取更具有创新性的方法和策略，大力推动资源共享型实训基地运行向纵深开展。要进一步健全和完善组织管理体系，进一步强化对资源共享型实训基地的管理工作，除了要建立专门的组织机构之外，也要配备专业化的管理人员，并且要在加强资源共享型实训基地管理制度方面狠下功夫，推动资源共享型实训基地运行更规范化、制度化和效能化。要大力加强实训教师队伍建设，特别是要着眼于解决资源共享型实训基地教师队伍不足的问题，在打造“双师型”教师队伍方面下功夫，并且要建立相应的激励和约束机制，使更多的教师参与到实训教学中来。要积极引导教师利用资源共享型实训基地开展理论与实践相结合的教学模式创新，这对更有效地发挥资源共享型实训基地作用具有很强的支撑性、基础性作用，高职院校应当给予重视，并且要在这方面狠下功夫，最大限度地提升实训教师队伍的综合素质。[4]

综上所述，随着我国教育改革的不断深化，高职教育越来越受到重视，而且也在发展的过程中取得了新的成效，特别是在落实“实践育人”方面更具有针对性，使高职教育呈现出良好的发展态势。随着高职院校实训教学模式的不断创新，资源共享型实训基地已经成为高职院校实训教学的重要平台和载体，并且发挥了一定的作用。也要看到，由于资源共享型实训基地涉及方方面面，在运行的过程中需要进行科学设计和安排，因而个别资源共享型实训基地在运行的过程中还存在很多问题和不足，制约了资源共享型实训基地作用的发挥。这就需要高职院校在打造资源共享型实训基地的过程中，着眼于提升运行能力和发展水平，坚持问题导向和系统思维，重点在强化资源共享型实训基地运行保障性、推动资源共享型实训基地运行开放性、促进资源共享型实训基地运行系统性等诸多方面努力，推动资源共享型实训基地运行步入可持续发展轨道，使其发挥多元化的功能与作用。

参考文献：

[1]刘玉英.资源共享型高等职业院校实习实训基地建设的探索[J].中国资源综合利用，2020，38（3）：82-84.

[2]赵 琛. 高等职业院校共享型实训基地管理水平评价研究[D].徐州：中国矿业大学，2017.

[3]占 挺.区域开放共享型高职院校创业实训基地建设探析[J].福建广播电视大学学报，2016（5）：39-43.

[4]张 爽.关于资源共建共享型实训基地建设的研究[J].软件工程师，2014，17（10）：37-39.