关于初中德育教育的实效性探析

马彩云

【摘要】德育教育一直是教学活动中的重点内容，在初中教育中进行德育工作，有助于提高学生的思想道德水平和价值观念。在全球文化的冲击下，加强学生的德育工作更是重中之重，我国的教育体制也明确要求要提升学生的思想道德水平。本文将首先阐述增强初中德育教育实效性的意义，然后再提出如何提高初中德育教育时效性的策略。

【关键词】初中教育   德育教育   实效性

【中图分类号】G633.2

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）31-017-01

引言

在传统的初中教育中对德育教育的重视程度远远不够，从而导致了部分学生的价值观出现了偏差，这样导致了我国的青少年犯罪率增加，因此加强初中德育教育工作，增强其实效性是当前教育工作的重点和难点。但是在目前的教育中，人们对学生思想品德的教育依旧未引起重视，在一些学校中，思想品德课的投入力远不如语数外这些主科，任课教师的水平也相对有限，这些因素都德育工作的展开。家长把学生送进学校，不仅是为了让学生学习知识，还为了让学生能够树立一个正确的价值观，因此，学校一定要将学生的思想道德培养放在重要位置，从整体上把握德育教育工作。

一、增强初中德育教育实效性的意义

（一）帮助学生树立正确的价值观

随着学生的成长，对外界的认识也越来越充满好奇心，初中生已经有了独立意识，但还不具备坚定的意志力和正确的判断力，因此很容易受到外界影响，外界的诱惑太多，初中生很容易被一些利益带偏，从而走上违法犯罪的道路，对初中生之后的成长并不利。因此加强对初中生的德育教育，有利于帮助学生正确的认识世界，树立正确的价值观，帮助学生健康的成长。

（二）帮助学生更好地学习

学校承担着教书育人的责任，学生在学校期间，学校不仅要帮助学生学到理论知识，还要要求学生学习如何做人，对于学生来讲，只有先学做人，才能进行更好的学习。当学生树立了正确的价值观，学生的潜意识就会明白学习的重要性，即使在校的理论知识可能没有达到理想效果，但是在思想品德方面的成长也会帮助学生树立终身学习的观念。

（三）帮助学生适应社会发展

开展德育工作，能够让学生树立正确的价值观，也能帮助学生顺应社会发展潮流，在主流的价值观熏陶下，学生才能适应当前社会的发展，满足社会发展的需要，成为能够促进社会发展的人才。当前社会需要的不仅是专业知识过硬的技术性人才，还需要具备高素质的人才，即社会看中的是一个人的人品。因此在初中教育中，加强初中德育教育的实效性是非常必要的。

二、增强初中德育教育实效性的策略

（一）重视德育工作的开展

德育工作的开展需要学校方面引起足够的重视，只有学校引起重视，之后的工作才能更好的展开。首先，学校要转变教学观念，不再将学习成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，而是在培养学生专业技能时，还要培养学生的思想品德，教会学生如何树立正确价值观，教会学生做人。其次，学校要培养教师的专业能力，让每位教职工都参与到德育教育工作中来，对此学校可以建立专门的德育小组，专门负责学校德育工作的展开，上到老师，下到学生都可以加入到德育小组，让学校全员都参与到德育工作中来，在潜移默化中受到德育教育。

（二）建立平等和谐的师生关系

德育工作展开的关键是师生双方，由于传统教育模式的影响，师生关系变成了“猫和老鼠”的关系，教师在学生面前就是绝对权威，学生只要出一点错误，教师就会对学生进行责骂，显然这种关系是不利于德育工作的开展的，因此想要增强德育教育的实效性，一定要建立一个平等和谐的师生关系。一旦这种关系建立，学生就会听取教师的意见，教师的德育工作也会比较容易开展，但是教师一定要注意，在德育工作开展过程中，教师一定要做好表率，为学生树立一个良好的榜样，学生在教师的带领下，也能规范自己的言行，树立正确的价值观念。

（三）掌握有效的方法

在进行德育工作时，教师一定要掌握有效的方法。随着时代的发展，学生的思想也在不断地进步，从小就受到信息化影响的学生相比以前的学生，他们拥有更加敏感的心理，因此教师要密切的关注学生的心理状况，在了解学生的情况下，进行因材施教。在传统的德育工作开展中，大多都是以开展讲座等形式进行的，这种的德育方法显然已经不适合当前学生的心理状态，因此教师可以将德育工作变为一种无形的教育。例如教师可以通过跟学生聊天的方式来了解学生的心理情绪，放下老师的身份，以朋友的身份和他们相处，对他们的教育从说教变为开导，让学生不再感受到压迫感。另外教师还可以通过游戏等教学方式，在其中渗透德育教育，让学生在潜移默化中得到德育教育。

三、结语

综上所述，德育教育工作是非常重要的，而如何让德育教育贯彻到实处也是当前德育工作的难题。初中生的价值观正在形成过程中，因此加强初中生的德育工作更是重中之重，但是在目前的初中德育教育中还存在许多的問题，这就需要我们不断地对其进行研究，采用有效的措施，有序的开展德育教学活动，以此来帮助学生形成正确的价值观，帮助学生健康成长。

【参考文献】

[1]蒋华.关于初中德育教育的实效性探析[J].中华少年，2016（07），19.

[2]薛育秦.关于初中德育实效性探析[J].中学课程辅导：教学研究，2016（06）.